書寫生活之美

胡宇

有同學(xué)說，我沒有經(jīng)歷過什么豐富多彩、波瀾壯闊的生活，怎么才能寫出華麗的句子以及好的文章呢？屈原被驅(qū)逐流放，行吟澤畔，寫出了《離騷》；司馬遷在遭受宮刑之后，他還能寫出被譽(yù)為“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》；曹雪芹在被兩次抄家后窮困潦倒，仍在這樣的境遇下創(chuàng)作出了《紅樓夢》；史鐵生在疾病的苦難中思索，寫下了《我與地壇》。

古人說：“青青翠竹，皆是法身；郁郁黃花，無非般若?！敝灰眯模钪锌梢詫懙拿?，不勝枚舉。如果放下偏執(zhí)、丟下煩擾，哪怕是一片樹葉、一朵小花，我們也能發(fā)現(xiàn)它的美。只要用心觀察生活，寫作的靈感便會不請自來。

去認(rèn)真觀察生活，去觀察生活的美吧。比如，早上來到教室，我們能看到教室的窗戶總是被擦得明亮透徹，陽光透過窗戶，照著我們，是那樣耀眼。繞著教室走一圈，地面干干凈凈，桌椅整整齊齊，這時，我們可以想到昨天的值日生為了我們在今天能擁有一個好的學(xué)習(xí)環(huán)境，付出了將近半小時的辛勤勞動。這干凈的教室，頓時充滿了美，值得大書特書。比如，早晨街市上縷縷煙升起，早餐店陸陸續(xù)續(xù)開門，來往的人越來越多，微笑著，討論著，招呼著。這街市長巷聚攏的是煙火，攤開的是人間。聲聲吆喝、招呼形成的和諧樂章，頓時充滿美，值得細(xì)細(xì)寫來。

生活中處處都是美，我們要發(fā)現(xiàn)美，就要去發(fā)現(xiàn)平凡生活中的美。公交車上，一位年邁的婆婆上了車，車上已沒有空位了，戴著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生站起來說：“婆婆，您來坐我這里吧?！逼牌盼⑿χf：“謝謝你啊，小朋友?！边@是敬老之美。馬路上，到處都有清潔工人的身影，他們讓城市變得干凈，無論是春夏秋冬，還是刮風(fēng)下雨。這是敬業(yè)之美。烈日炎炎的夏天，交警就算汗流浹背，就算衣服早已濕透，依舊站在自己的崗位上，專心地指揮著行人和車輛。這是奉獻(xiàn)之美。學(xué)校里，運(yùn)動場上充滿活力的少年奔跑著，揮灑著汗水。學(xué)校草坪上，為了贏得足球比賽的勝利，球員們專注而認(rèn)真地訓(xùn)練著，默契地相互傳球、奮力地奔跑。這是青春之美……

美充斥在生活的每個角落，我們要學(xué)會發(fā)現(xiàn)，學(xué)會欣賞。只有提升修養(yǎng)、培養(yǎng)品味，去適時捕捉和欣賞生活中的美，為心靈開一扇窗，我們才能讓智慧的光芒和生活的多彩呈現(xiàn)在筆下。

【四川中江中學(xué)校五色筆文學(xué)社，指導(dǎo)老師：鄧芳】