陸沛恩

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫(xiě)作。

羅曼·羅蘭在《約翰·克利斯朵夫》中說(shuō)，所謂幸福，是在于認(rèn)清一個(gè)人的限度而安于這個(gè)限度。

北京冬奧會(huì)金牌得主谷愛(ài)凌說(shuō)，創(chuàng)造歷史，突破個(gè)人界限，一直是她最大的追求。

對(duì)此，你怎么看？請(qǐng)寫(xiě)一篇文章，發(fā)表你的看法。

要求：結(jié)合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個(gè)人信息；不少于800字。

本題是一道材料作文題。以羅曼·羅蘭和谷愛(ài)凌引出兩個(gè)既相互聯(lián)系又相互區(qū)別的觀點(diǎn)，讓同學(xué)們表達(dá)自身看法。材料表述凝練，引導(dǎo)同學(xué)們聯(lián)系自身實(shí)際進(jìn)行思考。

把握兩個(gè)觀點(diǎn)的區(qū)別和聯(lián)系，是確定作文立意的出發(fā)點(diǎn)?！八^幸福，是在于認(rèn)清一個(gè)人的限度而安于這個(gè)限度”，側(cè)重于認(rèn)清自我，明確自身資源和能力的限度，抱著平和的心態(tài)積極生活；“創(chuàng)造歷史，突破個(gè)人界限”，則側(cè)重于不斷挑戰(zhàn)和超越自我，敢于突破個(gè)人極限，去創(chuàng)造生命的奇跡。同學(xué)們既可以在兩種觀點(diǎn)中選擇其一展開(kāi)論證，也可以辯證地綜合兩者的觀點(diǎn)，飛躍式的發(fā)展往往是在明確認(rèn)識(shí)自身限度的基礎(chǔ)上通過(guò)突破而實(shí)現(xiàn)的，因此，將兩個(gè)觀點(diǎn)相融合可視為本文題的最佳立意。

寫(xiě)作文時(shí)建議使用“限度”“界限”等關(guān)鍵詞擬題。開(kāi)篇可從材料出發(fā)，直接引出中心論點(diǎn)，也可通過(guò)有關(guān)現(xiàn)象或個(gè)案進(jìn)行立論。然后展開(kāi)論證：選擇第一種觀點(diǎn)的同學(xué)需著重論證為何認(rèn)清自身限度是獲得幸福生活的重要保證，強(qiáng)調(diào)認(rèn)清限度并不等于安于現(xiàn)狀、放棄追求，是為了有效規(guī)避人生風(fēng)險(xiǎn)而不得不堅(jiān)守的一種理性；選擇第二種觀點(diǎn)的同學(xué)需著重論證突破個(gè)人界限的必要性及意義，需要注意的是，不能將突破自我簡(jiǎn)單地理解為創(chuàng)新，“破界”歸根結(jié)底是對(duì)自我的挑戰(zhàn)和提升；選擇綜合兩種觀點(diǎn)的同學(xué)則需關(guān)注如何在行文中巧妙地銜接兩者，以確保論證的自然嚴(yán)謹(jǐn)，避免出現(xiàn)兩邊“各自為政”、缺乏邏輯的情況。結(jié)尾可總結(jié)或深化觀點(diǎn)，照應(yīng)開(kāi)頭，做到首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。