陳培浩 王威廉

主持人語(yǔ)：

中國(guó)高校創(chuàng)意寫(xiě)作是一個(gè)方興未艾、蓬勃興起的事業(yè)。隨著越來(lái)越多高校開(kāi)設(shè)相關(guān)課程甚至專業(yè)，創(chuàng)意寫(xiě)作已經(jīng)成為中國(guó)高校文科的重要增長(zhǎng)點(diǎn)。當(dāng)一個(gè)事情開(kāi)始變得熱鬧甚至自明化的時(shí)候，正是重申其初心和本意的時(shí)候。在我們看來(lái)，高校創(chuàng)意寫(xiě)作離不開(kāi)三個(gè)關(guān)鍵詞，一為青春、二為創(chuàng)意、三為寫(xiě)作。高校創(chuàng)意寫(xiě)作，創(chuàng)作者皆為青年人，是故青春是高校創(chuàng)意寫(xiě)作的題中之意。但這里的青春不僅是自然的青春，不僅是青年人天然的蓬勃、旺盛、熱力、銳利的痛苦和憂傷；也是理想的青春，是對(duì)自然青春的超越，對(duì)一種理想青春性的向往和追求。創(chuàng)意寫(xiě)作，不能不有創(chuàng)意。所謂創(chuàng)意，不僅是技巧上的求奇出新，實(shí)質(zhì)仍是一種思考型的、批判性思維的養(yǎng)成。所謂寫(xiě)作，則強(qiáng)調(diào)文學(xué)的動(dòng)詞性，強(qiáng)調(diào)一種未完成性、向多種可能敞開(kāi)的特性。我們組織中國(guó)高校創(chuàng)意寫(xiě)作聯(lián)展，不僅在于展示文學(xué)實(shí)績(jī)，更在于倡導(dǎo)和呼吁相關(guān)的文學(xué)價(jià)值。

本期聯(lián)展推出的三篇作品分別來(lái)自南京大學(xué)的王明憲、中國(guó)人民大學(xué)的高翔以及華東師范大學(xué)的姚曉宇；指導(dǎo)老師分別是吳俊教授、楊慶祥教授和項(xiàng)靜副教授；三篇評(píng)論則來(lái)自南京大學(xué)的王振鋒、中國(guó)人民大學(xué)的唐媛媛和福建師范大學(xué)的陳銀清。本期作品展示了青年寫(xiě)作更深入的視角，王明憲的作品在跟五四鄉(xiāng)土文學(xué)的勾連中深入對(duì)當(dāng)代鄉(xiāng)村的觀察；高翔作品尋找與社會(huì)問(wèn)題對(duì)話的方法和契機(jī)；姚曉宇的作品以大城市之外的牧區(qū)為背景，有一種樸素沉靜的力量。青年寫(xiě)作多種審美維度的展開(kāi)，某種意義上正是我們的期待。