王洪波

這是一個非常普通卻又廣袤的舞臺。

一開始，這個舞臺不過就是在青海高原赤裸的山崖間的小學(xué)操場上，這里四周圍繞著利刃般的山峰，還是赤裸的紅山崖。在2014年的2月初的一個早上，一群黝黑瘦小的孩子把水泥地面上的積雪推開，又找來幾個飲料瓶、方便面盒放在地上，當(dāng)作舞臺四角的標(biāo)志，一個簡陋的舞臺就此呈現(xiàn)。

這個舞臺緣起于一位從北京來的老師，他發(fā)現(xiàn)教這些沒有教育基礎(chǔ)的孩子上小學(xué)課程，簡直就像是在沙漠中用沙子建塔。與其讓山娃們?nèi)C械背誦課本上毫無感覺的字句，倒不如讓他們用歌舞講故事。于是，老師根據(jù)自己在這里兩年的教學(xué)經(jīng)歷，寫出了一部歌舞劇《熱夢科巴》，全劇分四幕，把這座山中的藏族孩子心中那種期盼、那種夢想色彩，都放在每個角色中。另一位從深圳來的老師則擔(dān)當(dāng)這部劇的導(dǎo)演，就在如此寒冷、一無所有的條件下，開始排練這部劇。

山中孩子只知道跟在老師身邊，有快樂有故事，也有著模糊中的未來。不管山中的冬天有多么寒冷、夏日狂風(fēng)有多么大，就硬生生把一部劇給排了出來。他們帶著這部講述山中村子的生活及對世界認知故事的歌舞劇，走出了科巴小山村，走到了省會西寧，就在露天廣場里，演出了第一場。接著他們在深圳地鐵集團的幫助下，又來到大海邊上的深圳錦繡中華大劇場，完成正規(guī)大舞臺上的第一次演出。

于是，這些曾是山中的放羊娃，沒見過火車、飛機、立交橋，不知道除去無邊無盡大山之外，還有另外一個世界的孩子們，睜大了眼睛走過一個又一個城市，登上一個又一個大舞臺。他們在2015年1月來到西安；在同年的夏天到了北京梅蘭芳大劇院；在2016年又帶著高原木偶劇到了北京的中間劇院；2017年，受文化部派遣，他們來到了香港和澳門；2018年，他們帶著《熱夢科巴》這部劇來到了中國少年兒童戲劇節(jié)，獲得全國兒童劇最高演出舞臺上的“優(yōu)秀劇目獎”......

2012年的青海高原上，赤裸的山崖是紅褐色，孩子們只能在小河邊旱柳林子里，在阿媽空出來的牛圈里，在懸崖山谷中的巖洞中，唱著村子里流行的古老曲調(diào)，跳著從阿爸那里學(xué)來的舞蹈。然而這部劇，讓山中這些孩子每年都走出大山，登上各種不同的舞臺，認識外面各種紛繁的世界，也把社會關(guān)注的目光帶回到科巴大山。山中孩子不僅得到自信，有了追求的目標(biāo)，并且開始知道這些歌舞是可以改變自己人生的工具，是自己學(xué)習(xí)文化和交流的手段。

于是，在支教老師的伴隨下，從歌舞劇到兒童劇，從高原木偶劇到音樂劇，從聲樂套曲到舞劇，甚至還有了話劇、歌劇，一部接著一部在舞臺上綻放，把這些山娃一步一步地帶出大山，三年、五年、八年，真的讓他們改變了自己人生。

山中的孩子，在吃苦和忍耐上都超出了同齡人，就像在這種貧瘠土地上栽種樹木，希望總會戰(zhàn)勝失望的，因為只有不懈努力才可能實現(xiàn)希望。

在2012年，上小學(xué)三年級的拉毛才讓，只要放學(xué)回家，就要承擔(dān)起家中各種放牧和農(nóng)活，她說上山放羊是自己必須要做的事情，因為自己是家中孩子中的老大，完成家里的這些活是必須承擔(dān)的責(zé)任。

扎西卓瑪，隨著支教老師的到來，開始知道在山的外面，有一個不一樣的世界，如果將來她能走出去，一定要帶上自己的爸媽，還要帶上自己的老師，一起去看外面的世界。

寧靜的山村，每天都在寒冷中蘇醒，當(dāng)?shù)厝俗孀孑呡叾际侨绱撕唵蔚倪^來的。

支教老師盡一切可能來改變山中的教學(xué)環(huán)境，比如，籌集資金修建了一個帶看臺的水泥籃球場。這在2012年的山中，可是周圍村子中最為奢侈的設(shè)施，也是科巴孩子們嬉鬧地方。