乞生
我似乎永遠(yuǎn)是積極向上,樂(lè)觀開(kāi)朗的,是老師眼中的“好孩子”,同學(xué)眼中的“好榜樣”。
殊不知,那恰恰是我的封印。我患上了焦慮癥,父母親戚的不解與繁雜的治療手續(xù)紛至沓來(lái),懷疑,猜忌,關(guān)心……一切都沉重地壓在我本就單薄的肩膀上。
我在封印中崩潰,腐爛,土崩瓦解。
我迷戀上了自傷,一道道疤痕就像咧著嘴嘲笑我無(wú)能的臉。
一日,我向老師舉手示意,表明自己身體不舒服,便徑直去了洗手間。
鮮紅的血滲出破裂的皮膚,那一刻我覺(jué)得這多么像封印下的自己,真實(shí)卻不堪。
“你怎么了?”一片黑影落在了我的身后,故作輕松般地發(fā)問(wèn)道。是語(yǔ)文老師。
我下意識(shí)地縮回手,淺紅色的花攀上了白襯衫?!拔摇瓫](méi)事……”我訕訕道,低頭迅速跑回了教室。
片刻,她踏進(jìn)了教室,撞見(jiàn)我藏在桌下偷偷止血的手。
“你,去辦公室等我?!?/p>
我不明所以,只能將餐巾紙往袖子里一塞,別別扭扭地向外走去,卻發(fā)現(xiàn)她在用身軀幫我擋著狼狽。
在辦公室的一分一秒都是煎熬。她終是進(jìn)了門(mén),轉(zhuǎn)身又輕輕把門(mén)掩上:“你的手……”
我望向手腕上的傷口,血是鮮紅的,沒(méi)有凝成黑紫色,還在不斷向外流出,止血的紙沾滿了血漬。
“給我看看?!?/p>
我順從地任她擺弄,抬眼卻撞上了她微紅的眼睛。
“是壓力太大了嗎?”
我一時(shí)無(wú)語(yǔ)凝噎,不知從何說(shuō)起,家庭的禁錮,優(yōu)秀稱號(hào)的桎梏,太多太多了……
我不知為何就哭出聲來(lái),淚水源源不斷。
她手足無(wú)措,不知該先為我處理傷口還是拭去淚水,懸在半空中的手最終撫上了我的背:“難受就哭吧……”
我斷斷續(xù)續(xù)地訴說(shuō)著優(yōu)秀的封印為我?guī)?lái)的煩惱,來(lái)自原生家庭的傷痛,她耐心地傾聽(tīng)著,眼眶也好似微微紅著。
焦慮癥的發(fā)作讓我再一次崩潰,我用手指甲抓著手背的皮膚。
“老師,您看像我這樣的孩子,還有希望被您稱作好孩子嗎?”
“像我這樣的人,活著有什么意思嗎?”
她按住了我的手,溫柔地?fù)崦?/p>
“我想告訴你,不要用好孩子這個(gè)稱號(hào)束縛自己,你是獨(dú)立的個(gè)體,不要被別人的認(rèn)知左右?!?/p>
“我外公就在上周三去世了,他一直想等到四月初,等到我回來(lái)?!?/p>
“我們這些看著你受苦的人,同樣刻骨銘心?!?/p>
她瞥向我的傷痕,我看著她,就像在她的心口劃下了重重的傷痕。
“這個(gè)世界上還有很多人在愛(ài)著你,關(guān)心著你,以前有,以后會(huì)有更多,我也可以算是一個(gè)。”
我望向她,三月的風(fēng)吹過(guò)她的頭發(fā),凌亂得像我的思緒。
她給了我一個(gè)護(hù)腕,像是一道封印,封住了我的新舊疊加的傷痕。
其實(shí),封印也不都是令人心生厭煩的。
我又一次落入了封印,只不過(guò)這一次不是黑暗無(wú)底的深淵,而是滿天星辰。
她的話總是縈繞在我的耳邊,我舉起的刀一次次放下。
傷口慢慢結(jié)痂,愈合。雨后那里一定還會(huì)盛放出絢爛的花。