張曉楠

教育是國之大計、黨之大計。黨的二十大報告提出，“堅持以人民為中心發(fā)展教育，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，發(fā)展素質(zhì)教育，促進教育公平?！标兾魇∥飨绦聟^(qū)作為第七個國家級新區(qū)，也是首個以創(chuàng)新城市發(fā)展方式為主題的國家級新區(qū)。近年來不斷加大教育投入，共投資3.4億元，完成了81個“薄改”項目。在高標準建設(shè)新校園的同時大力改造薄弱學校，硬件方面，采取校舍建設(shè)維修、操場平整軟化、設(shè)施設(shè)備更新等方式；軟件方面，采取實施“名校+”集團化辦學、“課堂革命”、教學管理評選、學生綜合素質(zhì)評價和配齊配足學科教師以及師資隊伍培養(yǎng)等措施，努力實現(xiàn)農(nóng)村和薄弱學校軟硬實力同步提升。

堅守是為了迎來新的生機

風能輕松地吹走一張紙，卻吹不動一只蝴蝶，因為生命的力量在于堅守。

2017年的夏天，趙雅飛老師到西咸新區(qū)灃東落水小學報到，一進校門，就看到學校的男老師們在粉刷地面，8月的熱氣蒸騰著地面，包括校長在內(nèi)的每個人臉上都滲出了細密的汗珠，但沒有人出聲，只是忙碌地刷著。這一畫面深深地印進了趙老師的心中，從此她扎根落水小學，潛心從教，一干就是6年。她和同事們一起，在學校領(lǐng)導班子的帶領(lǐng)下，團結(jié)一心，用雙手改變著這所小學的面貌，他們用新理念、新思維、新探索，在“課堂革命”上發(fā)力，實現(xiàn)了學校課程改革，利用微班會，立足于學生身邊的小事，以“快、小、短、活、實”的方式對學生進行及時的教育引導和啟發(fā)，落實細節(jié)德育。

在西咸新區(qū)教育體育局的大力支持下，學校先后投入資金150萬余元進行提升改造，如今校園內(nèi)外煥然一新，硬件設(shè)施再上臺階。在學校，和趙雅飛一樣的老師們用青春堅守，用熱愛傳承，正一步一步地實現(xiàn)著學校的“蝶變”。

西咸新區(qū)灃西大王鎮(zhèn)康王村幼兒園是一所村級公辦幼兒園，從2012年到2023年，周圍村子陸續(xù)拆遷，唯獨康王村保留了下來。開園時，康王村幼兒園較為簡陋，活動室無區(qū)角，設(shè)施設(shè)備也只能滿足幼兒的基本需求。所有的困難都抵不過一群老師的滿腔熱忱?？低醮逵變簣@沒有戶外大型體能訓練設(shè)施，2022年3—6月，老師們集思廣益，歷時4個月，將校園東邊雜草叢生的區(qū)域規(guī)劃、設(shè)計、開發(fā)，打造出戶外野戰(zhàn)基地——“狼牙野戰(zhàn)營”，用于開展紅色愛國主題教育。以“飛奪瀘定橋”的故事為靈感，打造了“叢林探險”體能訓練場地，與“狼牙野戰(zhàn)營”形成聯(lián)動，充分鍛煉了孩子們走、鉆、平衡、攀爬等技能。環(huán)境的改善沒有最好，只有更好。之后老師們又把目光盯向了以前小學遺留下來的實驗室，花了近4個月時間，將其改造為幼兒進行思維探索、提升審美能力的美工坊，隨后又結(jié)合園所無可比擬的自然資源打造了“親自然”課程體系和打擊樂特色活動，實現(xiàn)了辦園軟硬件同步提升。

“蝶變”是破繭重獲新生

有過輝煌歷史的灃西新城釣臺中學，其教學質(zhì)量曾長期在秦都區(qū)名列前茅。近年來，西咸新區(qū)名校教育資源的不斷豐富和辦學水平的不斷提高反襯出學校校舍陳舊、資源匱乏、教師年齡結(jié)構(gòu)偏大、生源流失等諸多問題，釣臺中學陷入了嚴重的生存危機，學校由原來的500名左右的學生驟減到不足100名，初一報名的學生更是寥寥無幾。

校長鄭向陽說：“我們作為鄉(xiāng)村學校要生存、要激活、要發(fā)展，就要根據(jù)鄉(xiāng)村教育特點及需求探尋出屬于自己的教育模式。”校領(lǐng)導班子通過深入調(diào)研發(fā)現(xiàn)轄區(qū)家庭收入主要來源于外出打工，留守兒童很多，為減輕農(nóng)村家庭的后顧之憂，學校領(lǐng)導班子著手推進鄉(xiāng)村寄宿制學校建設(shè)。

2020年暑假，領(lǐng)導帶領(lǐng)老師們分成幾組，進村、入戶，逢人就宣傳學校的辦學理念、師資力量。面對咨詢的家長，老師們耐心介紹，打消家長的疑慮。經(jīng)過大家的不懈努力，在9月1日，學校迎來了63名新生。學校從改變學生生活空間開始，實行目標管理，并相繼成立了足球、籃球、文學鑒賞、刺繡、繪畫、烹飪等10余個社團，開辟種植基地，提高勞動技能，注重學生傳統(tǒng)文化教育，打造了教室圖書角、門廳書吧等，鼓勵學生依據(jù)自我需求發(fā)展個人興趣愛好。為了能夠提升教學質(zhì)量，老師們狠抓教研工作，校本研修方面，堅持每周至少3次的集體備課和每學期的校內(nèi)觀摩課，發(fā)揮集體的智慧，進行經(jīng)驗交流、創(chuàng)新課堂、資源共享。

“因為我們在外地打工管不上，孩子在之前的學校學習成績也不好，所以把孩子轉(zhuǎn)到了釣臺中學，沒想到一年時間里孩子的生活習慣有了很大轉(zhuǎn)變，也懂得感恩父母了。學校老師們非常認真負責，孩子的學習成績提高很快，孩子有自信了，也變得愛笑了……”左文武家長如是說。

如今，在西咸新區(qū)教育體育局“名校+”集團化辦學的實踐下，作為灃西實驗學校教育集團第二分校的釣臺中學，獲得了越來越多家長的認可，“一所保障農(nóng)村孩子享有優(yōu)質(zhì)教育資源，推動城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展的學?！笔轻炁_中學的辦學愿景和社會對它的評價，提質(zhì)強校是這所學校正在探尋的助力鄉(xiāng)村教育振興的新路。

在西咸教育高質(zhì)量發(fā)展的風口起舞

空港新城太平中學位于空港新城北端的優(yōu)美小鎮(zhèn)和臨空農(nóng)業(yè)區(qū)塊，2017年學校劃歸西咸新區(qū)，獲得資金支持2.3億元，陳舊的建筑陸續(xù)被拆除，先進的教育教學設(shè)施設(shè)備源源不斷地進入學校。2020年7月，兩棟五層高的學生公寓樓和教師宿辦樓拔地而起，為全體師生創(chuàng)造了便捷、溫馨、舒適的學習生活環(huán)境，極大地改善了師生的住宿和生活條件。2023年9月，學校提升改造二期工程建設(shè)的新教學樓、實驗樓、報告廳也將投入使用。隨著提升改造工程的相繼完成，學校在基礎(chǔ)硬件、設(shè)施配備方面取得了長足的發(fā)展，顯著提升了學校的辦學品位。

同時，得益于西咸新區(qū)大力實施“名校+”工程的強勁東風，太平中學和陜西師范大學鳳凰城中學建立了“名校+”共同體，借助名校資源開展校際交流，以“課堂革命”為契機，助推教師專業(yè)成長，形成了骨干教師做頭雁的“頭雁領(lǐng)飛，群雁齊飛”的教師專業(yè)成長模式。6年來，學校涌現(xiàn)了省級教學能手2人，新區(qū)級教學能手6人，新城級教學能手8人。學校先后獲“西咸新區(qū)德育工作先進集體”“西安市教育教學成果評選活動優(yōu)秀單位”等15項榮譽。

2014年的秦漢正陽陽陵小學，每到開學季節(jié)，比人高的野草需要老師們收拾一周時間，一到冬天教室還需要生爐子，兩層的教學樓是灰色的水泥墻壁，操場高低不平。教師辦公的地方是兩層窯洞，上面一層已經(jīng)坍塌，整個學校顯得破舊、落后，沒有一點兒生氣。

2017年，學校劃轉(zhuǎn)西咸新區(qū)管理后，在西咸新區(qū)黨工委管委會和教育體育局的大力支持下，先后投入改造資金720萬余元。如今，每天清晨學生穿過嶄新的智慧門禁系統(tǒng)，一進到校園就是平整的草坪操場，再也不用每個暑假除草了；教學樓圖書角上的圖書擺得整整齊齊，每間教室都安裝了空調(diào)和鴻合一體機，還有定制的桌椅供學生午休；綜合樓上新安裝了電子滾動屏，每天向同學們公布校園內(nèi)出現(xiàn)的新人、新事、新面貌；安裝了不分日夜無死角默默工作的攝像頭，保障學生安全；新增加了自動升降的旗臺。最為可喜的是學校有了餐廳，學生早上、中午都可以吃上美味可口的飯菜，為家長們解決了后顧之憂。原來的窯洞拆除后建成了勞動實踐基地，學校聘請了當?shù)赜忻霓r(nóng)業(yè)師傅為學生開展種植知識講座，學生在基地種植、收獲，還學習了無土栽培技術(shù)。豐收季，師生們采摘蔬菜，碩果累累，一個個笑容滿面。

“這十年，是學校變化最大的十年?！辈芗t梅老師是土生土長的永樂鎮(zhèn)人，在學校已執(zhí)教30余年，面對煥然一新的涇河永樂公辦小學，她感觸頗深。

近年來，永樂公辦小學引進人才，培養(yǎng)合格教師和骨干教師，深化校內(nèi)優(yōu)化研訓的路線，在西咸新區(qū)教育體育局的領(lǐng)導下，開展了各種研訓活動。一次次接地氣的教研活動，一堂堂精彩的公開課，讓學校的教師們飛快成長。教師積極投身教科研，教科研課題獲市區(qū)級獎30余項。培養(yǎng)出省級教學能手2人，市級教學能手3人，西咸新區(qū)教學能手2人，涇河新城教學能手及優(yōu)秀教師6人。此外學校大力踐行“知行教育”，并以多種項目的社團作為學校特色，把培養(yǎng)“向真、向善、向美、向上”的好少年作為育人目標，受到了家長們的好評，不僅沒有生源流失，還有很多學生回流，實現(xiàn)“逆襲”。這種跨越，意味著一所鄉(xiāng)村學校的真正蝶變。

十年荏苒，從平房土屋到現(xiàn)代化校園，從沙石地操場到塑膠跑道，從一塊黑板、一支粉筆到智慧課堂。這所原本簡陋不堪的小學，如今猶如一朵美麗的山茶花綻放在大地原點之上。

“西咸新區(qū)黨工委、管委會始終高度重視教育工作，堅持以‘學生健康成長、教師職業(yè)幸福、人民感受公平、支撐區(qū)域發(fā)展、服務(wù)社會進步為目標，其中‘人民感受公平正是對黨的二十大報告中‘促進教育公平的有力響應(yīng)。”西咸新區(qū)管委會教育總督學張勁光說，“下一步西咸新區(qū)將繼續(xù)做好老舊學校分類處置和農(nóng)村學校、薄弱學校品質(zhì)提升，持續(xù)優(yōu)化教育設(shè)施布局規(guī)劃，不斷推進西咸新區(qū)義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展?！?/p>

通訊員單位：陜西省西咸新區(qū)教育體育局