王麗華

文? 題

今年3月份，中宣部、教育部聯(lián)合發(fā)布了2022年“最美大學(xué)生”先進(jìn)事跡。被表彰的10名大學(xué)生，有的矢志科研、勇攀高峰，用實(shí)際行動(dòng)交出閃亮的青春答卷；有的心懷大我、積極參與國(guó)際維和，生動(dòng)講好中國(guó)故事；有的頑強(qiáng)拼搏、為國(guó)爭(zhēng)光，在奧運(yùn)賽場(chǎng)展現(xiàn)青春風(fēng)采……他們將小我融入大我，用奮斗擦亮青春底色，讓青春在全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的火熱實(shí)踐中綻放絢麗之花。

請(qǐng)以“‘小我與‘大我”為題寫(xiě)一篇作文。要求：①除詩(shī)歌外文體不限；②文中不得出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息；③不要套作、仿作；④不少于600字。

思路點(diǎn)撥

這是一道全命題作文。題目中的“小我”是個(gè)人對(duì)自己的謙稱，而“大我”是相對(duì)于“小我”而言的，可理解為大家所共同擁有的團(tuán)體、民族、國(guó)家、人類等。當(dāng)然，有時(shí)候一個(gè)大的集體與它的組成部分之間，也存著“小我”與“大我”的關(guān)系。

寫(xiě)此題，首先要正確認(rèn)識(shí)兩者之間的關(guān)系，那就是“小我”固然重要，但“大我”更重要，當(dāng)集體、國(guó)家、民族利益需要時(shí)，“小我”一定要服從“大我”。就像材料中的大學(xué)生那樣，一個(gè)人只有將“小我”融入到“大我”之中，人生才會(huì)更有意義。

思路一：通過(guò)寫(xiě)人記事，詮釋“小我”與“大我”的關(guān)系。既可以記敘自己的故事，也可以講述他人的故事，包括文藝作品中的人物故事。既可以從正面贊揚(yáng)舍“小我”為“大我”的精神，也可以批評(píng)只顧“小我”的錯(cuò)誤做法。

思路二：圍繞“小我與大我”提取觀點(diǎn)，展開(kāi)議論。像“把小我融入大我，青春更絢麗”“別把小我當(dāng)成唯一”“心中始終要有大我”等都是不錯(cuò)的觀點(diǎn)。行文時(shí)，既可開(kāi)篇亮出觀點(diǎn)，然后展開(kāi)論證，最后總結(jié)；也可先引出話題，然后議論，最后得出中心論點(diǎn)。論證時(shí)，論據(jù)要充分，論證方法要多元，比如可從正反兩方面論證等。

佳作展示

“小我”與“大我”

田潤(rùn)青

什么是“小我”與“大我”？爺爺用他的選擇，給出了最生動(dòng)的答案。

那是去年的故事。市里為了建設(shè)美麗城郊，發(fā)展生態(tài)旅游，決定對(duì)小龍河兩岸進(jìn)行美化，種植觀賞性花木，修建親水步道，打造一批以“農(nóng)耕文化”為主題的袖珍公園。

好事是好事，但這規(guī)劃一旦實(shí)施，村里許多人家的“利益”就要受損。原來(lái)，小龍河從我們村子中間流過(guò)，兩邊的河坡被村民無(wú)償占有，有的堆放秸稈等雜物，有的改造成一塊塊菜地，有的建了停車位，有的干脆當(dāng)成自家的垃圾池……而爺爺幾年前征得村里同意后，在村北的河坡上圈了一段地，辦了個(gè)小型養(yǎng)羊場(chǎng)，放養(yǎng)了近百只山羊。

市里的限期清除通知下達(dá)后，村民們大多有抵觸情緒，一個(gè)個(gè)私下說(shuō)著各種各樣的狠話。但沒(méi)有人“出頭”，他們都以為爺爺一定會(huì)帶頭鬧的，因?yàn)闋敔敁p失最大。可令村里人意外的是，爺爺看到市里的公告后，竟然一聲不響地聯(lián)系羊販子，把所有的山羊低價(jià)全部出售了，然后又雇人拆除了臨時(shí)搭建的羊圈。爺爺?shù)倪@波操作，直接看傻了村里人，要知道，如果這些羊再隔幾個(gè)月出售，就可多得幾萬(wàn)塊?？粗昂敛环纯埂钡臓敔?，眾人像泄了氣的皮球，一個(gè)個(gè)垂頭喪氣，極不情愿地開(kāi)始了清除工作。不久，整個(gè)河坡被清騰一空，美化工程如期開(kāi)工。

事后我問(wèn)爺爺，為什么不“鬧”，爭(zhēng)取一點(diǎn)補(bǔ)償呢？爺爺吸了一口煙說(shuō)；“不能這樣做人哪，當(dāng)初和村里說(shuō)好的，是臨時(shí)借用，只要村里需要，隨時(shí)歸還。更何況，現(xiàn)在政府搞美化工程，造福大家，我怎能為了一己私利，去阻撓公家的事情呢？青兒你要記住，‘小我永遠(yuǎn)需要服從‘大我?！?/p>

奶奶在一旁插嘴道：“你這爺爺，就這犟脾氣，寧可自己吃虧，也從不占公家便宜。當(dāng)年他當(dāng)生產(chǎn)隊(duì)長(zhǎng)，寧可被社員罵，每年也要挑最好的糧食交給國(guó)家。你大伯和你爸年輕那會(huì)兒，別人家的父母都讓孩子出去打工賺錢，你爺爺卻讓他們?nèi)ギ?dāng)兵報(bào)國(guó)，結(jié)果是別人家早早蓋起了樓房，我們家還住著低矮的平房?！蹦棠桃贿呎f(shuō)一邊看著爺爺：“不過(guò)這樣也好，你看看，我們的孩子，雖沒(méi)多大出息，但個(gè)個(gè)為人正直，走到哪兒別人都信得過(guò)。想想也是，如果人人都只打自己的算盤(pán)，那這社會(huì)還有盼頭嗎？”爺爺“嘿嘿”笑了。

聽(tīng)到了這兒，相信你也一定知道了什么是“小我”和“大我”，明白了怎樣處理“小我”與“大我”的關(guān)系了。

點(diǎn)? 評(píng)

這是一篇構(gòu)思精巧的作文。作者開(kāi)篇先自問(wèn)自答，卻不給出具體答案，借此設(shè)疑激趣，引出下文；接著講述了爺爺識(shí)大體顧大局，關(guān)閉養(yǎng)羊場(chǎng)，主動(dòng)配合小龍河美化工程的前后經(jīng)過(guò)，巧妙點(diǎn)題；隨后借奶奶之口贊美爺爺“寧可自己吃虧，從不占公家便宜”的品德，完成了對(duì)爺爺這一形象的塑造；最后再次點(diǎn)題，卻仍不給出答案，而是留給讀者自己去品悟，令人回味無(wú)窮。

“小我”與“大我”

沈張穎

什么是“小我”和“大我”？我覺(jué)得這兩者是相對(duì)而言的。比如就個(gè)人與班集體而言，個(gè)人就是“小我”，班集體就是“大我”；而就某個(gè)單位與國(guó)家而言，單位就是“小我”，國(guó)家就是“大我”。

那么，我們應(yīng)該怎樣處理“小我”與“大我”之間的關(guān)系呢？

曾因虎門銷煙而聞名于世的民族英雄林則徐在《赴戍登程口占示家人》一詩(shī)中寫(xiě)道：“茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之！”意思是說(shuō)，只要對(duì)國(guó)家有利，即使?fàn)奚约荷残母是樵?，絕不會(huì)因?yàn)樽约嚎赡苁艿姐藓Χ汩_(kāi)。林則徐的這兩句詩(shī)很好地詮釋了“小我”與“大我”的關(guān)系，那就是當(dāng)“大我”需要“小我”做出讓步，甚至挺身而出做出犧牲時(shí)，“小我”應(yīng)該義無(wú)反顧。

古往今來(lái)，無(wú)數(shù)人用自己的選擇為我們做出了示范。比如我國(guó)“兩彈一星元?jiǎng)住薄⒅宋锢韺W(xué)家鄧稼先，當(dāng)年，他與許鹿希結(jié)婚后過(guò)著無(wú)比快樂(lè)的生活，可是有一天，鄧稼先接到了命令，組織調(diào)他去參加原子彈實(shí)驗(yàn)。一邊是安逸的小家，一邊是國(guó)家的召喚，鄧稼先堅(jiān)定地選擇了后者，只是告訴妻子要調(diào)動(dòng)工作，然后就人間蒸發(fā)了。1964年10月16日，中國(guó)第一顆原子彈爆炸成功；1967年6月17日，中國(guó)第一顆氫彈爆炸成功……等到鄧稼先再次歸來(lái)時(shí)，已是10多年后了，當(dāng)年的英俊漢變成如今的白發(fā)翁。犧牲自我，報(bào)效國(guó)家，鄧稼先真是好樣的！

然而，并非每個(gè)人都能處理好“小我”與“大我”的關(guān)系，現(xiàn)實(shí)生活中，總有一些人只想著自己的利益，只想著小團(tuán)體的利益，當(dāng)“小我”與“大我”發(fā)生沖突時(shí)，總是把“小我”放在優(yōu)先地位。這樣的人，沒(méi)弄明白一個(gè)根本的道理，那就是沒(méi)有國(guó)哪有家，沒(méi)有“大我”哪有“小我”。對(duì)于這種人，我們一定要?jiǎng)又郧椋瑫灾岳?，引?dǎo)他們樹(shù)立大局觀，讓他們知道在關(guān)鍵時(shí)刻該如何選擇。

值得一提的是，處理“小我”與“大我”的關(guān)系，絕不能僅僅被動(dòng)地舍“小我”為“大我”，我們更應(yīng)該主動(dòng)把自己融于時(shí)代潮流中，融入“大我”之中，去建功立業(yè)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。

點(diǎn)? 評(píng)

這是一篇議論文，作者以設(shè)問(wèn)開(kāi)頭，解釋什么是“小我”與“大我”，引出議論問(wèn)題；接著引用林則徐的詩(shī)句，亮出中心論點(diǎn)；隨后先列舉鄧稼先的例子從正面論證，再舉現(xiàn)實(shí)生活中一些人“總是把‘小我放在優(yōu)先地位”從反面論證；在此基礎(chǔ)上更進(jìn)一層，號(hào)召人們主動(dòng)把自己融入時(shí)代潮流之中，發(fā)出號(hào)召，結(jié)束全文。文章結(jié)構(gòu)緊湊，觀點(diǎn)鮮明，論證充分，給人以深刻的啟示。