劉璐
摘要:本文先研究了傳統(tǒng)主持人在融媒體時(shí)代背景下面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn),進(jìn)而對(duì)其在直播過(guò)程中應(yīng)該具備的職業(yè)素養(yǎng)進(jìn)行深入分析,以期能為傳統(tǒng)主持人的個(gè)人發(fā)展提供參考,盡快調(diào)整傳統(tǒng)主持人的直播狀態(tài),并及時(shí)轉(zhuǎn)變和提升其傳播思維、直播意識(shí)、政治素養(yǎng)、專業(yè)能力等。
關(guān)鍵詞:融媒體時(shí)代;傳統(tǒng)主持人;直播狀態(tài)
在融媒體時(shí)代背景下,傳統(tǒng)媒體行業(yè)的發(fā)展雖然受到了一定程度的沖擊,但同時(shí)也為傳媒產(chǎn)業(yè)的發(fā)展帶來(lái)了全新的機(jī)遇,面對(duì)傳媒行業(yè)的變革,傳統(tǒng)主持人要積極轉(zhuǎn)變自身的傳播理念和傳播手段,結(jié)合時(shí)代發(fā)展對(duì)自身的工作狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整,使其能力可以滿足融媒體時(shí)代的節(jié)目直播標(biāo)準(zhǔn)和要求。
傳統(tǒng)主持人在融媒體時(shí)代下的機(jī)遇和挑戰(zhàn)
在互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的過(guò)程中,利用該技術(shù)對(duì)傳統(tǒng)媒體進(jìn)行創(chuàng)新,并將其與網(wǎng)絡(luò)智能終端、手機(jī)、電腦、數(shù)字廣播等新型媒體形態(tài)進(jìn)行有機(jī)融合,促使媒體行業(yè)信息傳播渠道和方式呈現(xiàn)出多元化的特點(diǎn)。與傳統(tǒng)媒體傳播中受眾被動(dòng)接收信息的方式相比,融媒體時(shí)代背景下的社會(huì)群眾可以根據(jù)自身的喜好、時(shí)間、訴求等對(duì)信息進(jìn)行自主選擇。與此同時(shí),新媒體的出現(xiàn)為主持行業(yè)提供了更為充足的發(fā)展動(dòng)力,多元化的新媒體平臺(tái)可以與傳統(tǒng)媒體進(jìn)行優(yōu)勢(shì)互補(bǔ),使傳統(tǒng)媒體中存在的局限性得到改善,同時(shí)也為傳統(tǒng)主持人開拓了新的發(fā)展渠道。
融媒體時(shí)代下,各種手機(jī)APP可以作為信息傳播的載體得到有效應(yīng)用,構(gòu)建多元化的信息表達(dá)和傳播模式。隨著電視業(yè)務(wù)和廣播的融合滲透,通過(guò)新媒體技術(shù)實(shí)現(xiàn)視頻化直播,傳統(tǒng)主持人也可以利用各個(gè)新媒體平臺(tái)制作直播節(jié)目,突破傳統(tǒng)媒體的限制,通過(guò)與受眾的實(shí)時(shí)互動(dòng),增強(qiáng)主持人的影響力和直播節(jié)目的趣味性。融媒體時(shí)代不僅為傳統(tǒng)主持人的發(fā)展帶來(lái)了機(jī)遇,同時(shí)也會(huì)面臨著節(jié)目收聽(tīng)收視率下降、受眾流失、創(chuàng)新能力不足等挑戰(zhàn)。因此,如何適應(yīng)融媒時(shí)代的傳播,適時(shí)調(diào)整直播狀態(tài),提升融媒體節(jié)目的直播水平亟需傳統(tǒng)主持人深思。
傳統(tǒng)主持人在融媒體時(shí)代下直播能力要求
備稿能力
基于融媒體直播節(jié)目的靈動(dòng)性,直播節(jié)目播出通常會(huì)受到各種因素的影響,導(dǎo)致最終呈現(xiàn)的直播效果與前期策劃臺(tái)本之間存在一定的差異性,為了保證主持人可以有效調(diào)整自身的直播狀態(tài),主持人除了在日常工作和生活中不斷提升廣義備稿能力,在參與直播節(jié)目前更要做足狹義備稿工作,提前了解直播內(nèi)容、熟知流程,按照既定流程有序推進(jìn)直播進(jìn)度。在相關(guān)材料的準(zhǔn)備期間,主持人還要對(duì)其中的關(guān)鍵信息進(jìn)行有效提煉,聚焦節(jié)目臺(tái)本中的細(xì)節(jié)內(nèi)容,對(duì)節(jié)目材料進(jìn)行合理化處理,并融入直播中。在主持人與嘉賓訪談的節(jié)目中,需要主持人圍繞節(jié)目話題展開內(nèi)容拓展,整理提問(wèn)思路,梳理話題脈絡(luò),設(shè)置合理的提問(wèn)方式,結(jié)合節(jié)目流程開展備稿工作,保證備稿速度和質(zhì)量,推動(dòng)其備稿能力得到切實(shí)提升。
控場(chǎng)能力
與錄播的形式相比,直播節(jié)目主持人需要在特定時(shí)間內(nèi)完成一定的直播內(nèi)容,因此要求其具備良好的控場(chǎng)能力,可以對(duì)節(jié)目整體的節(jié)奏進(jìn)行有效把控,進(jìn)而使直播節(jié)目高質(zhì)量完成。融媒體時(shí)代的直播節(jié)目在播出時(shí)無(wú)法通過(guò)后期剪輯的方式對(duì)直播內(nèi)容進(jìn)行調(diào)整,因此需要主持人與觀眾進(jìn)行實(shí)時(shí)交流,為了保證直播節(jié)目的質(zhì)量,主持人要嚴(yán)格把控節(jié)目?jī)?nèi)容、話題角度、互動(dòng)方式等。對(duì)于直播節(jié)目中隨時(shí)可能出現(xiàn)的各種意外情況,主持人?;谄淇貓?chǎng)能力進(jìn)行合理化解決,保證直播節(jié)目順利播出。
應(yīng)變能力
直播節(jié)目正式開始后,主持人作為直播節(jié)目的核心人員,是節(jié)目質(zhì)置和呈現(xiàn)結(jié)果的關(guān)鍵,如果主持人無(wú)法對(duì)直播過(guò)程中的各個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行合理化把握和處理,就會(huì)對(duì)直播節(jié)目的呈現(xiàn)和銜接效果造成直接影響,嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致播出事故的出現(xiàn)。直播節(jié)目在融媒體的時(shí)代背景下,受多種因素的影響,各種突發(fā)情況產(chǎn)生的可能性也隨之大大增加,為了使其得到有效解決,就要保證主持人具備良好的心理素質(zhì)和應(yīng)變能力,通過(guò)自身對(duì)直播流程的把握和團(tuán)隊(duì)之間的默契配臺(tái),提升解決直播突發(fā)問(wèn)題的能力,為直播節(jié)目的順利推進(jìn)提供堅(jiān)實(shí)保障。
傳統(tǒng)主持人直播狀態(tài)在融媒體時(shí)代下的調(diào)整策略
樹立主流價(jià)伉觀傳播思維
黨的二十大報(bào)告強(qiáng)調(diào),加強(qiáng)全媒體傳播體系建設(shè),塑造主流輿論新格局。健全網(wǎng)絡(luò)綜合治理體系,推動(dòng)形成良好的網(wǎng)絡(luò)生態(tài)。為了滿足融媒體時(shí)代對(duì)傳統(tǒng)主持人能力的要求,保證其可以更好地適應(yīng)時(shí)代發(fā)展趨勢(shì),在融媒體直播節(jié)目狀態(tài)的調(diào)整過(guò)程中,要堅(jiān)持以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為引領(lǐng),積極樹立主流價(jià)值觀傳播總維,形成新時(shí)代的思維模式,進(jìn)而通過(guò)專業(yè)的工作能力,使直播節(jié)目的質(zhì)置得到有效提升。
主持人在參與融媒體直播節(jié)目中,首先要明確節(jié)目的定位,明確自身傳播主流價(jià)值觀的使命和責(zé)任,結(jié)合融媒體時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn),遵循新時(shí)代發(fā)展規(guī)律,采用多元化的處理方式,保證直播節(jié)目的質(zhì)量可以迎合廣大受眾的喜好,使直播節(jié)目整體質(zhì)量得到保障的同時(shí),還能滿足時(shí)代發(fā)展的要求。因此,傳統(tǒng)主持人要對(duì)融媒體時(shí)代下直播節(jié)目的形式和內(nèi)容有全面的掌握和深入的了解,在此基礎(chǔ)上利用融媒體時(shí)代交互性的優(yōu)勢(shì),深入分析受眾的需求,在直播過(guò)程中滲透多樣化的主持元素,提升直播節(jié)目的豐富性。
融合場(chǎng)景意識(shí)和聲畫配合
融媒體贏播節(jié)目的播出效果,不僅需要主持人對(duì)自身的直播狀態(tài)進(jìn)行即興調(diào)整,還要注重其與直播聲音和畫面的良好配合,保證直播節(jié)目整體畫面、聲音、直播狀態(tài)實(shí)現(xiàn)聯(lián)動(dòng),進(jìn)而使受眾獲得良好的收聽(tīng)、收看體驗(yàn)。比如,在直播過(guò)程中進(jìn)行場(chǎng)景切換時(shí),要與主持人進(jìn)行配臺(tái),主持人也要充分運(yùn)用控場(chǎng)能力,保證其宜播狀態(tài)與直播畫面整體的協(xié)調(diào)性;為了保證正常直播順利進(jìn)行,避免受眾在觀看過(guò)程中無(wú)法聽(tīng)到主持人的語(yǔ)言,在直播的準(zhǔn)備工作中要為主持人進(jìn)行單獨(dú)收聲,并安排專門的設(shè)備和線路,保證收視的效果;主持人需要時(shí)刻把控的節(jié)目?jī)?nèi)容、畫面相聲音的配合。在傳統(tǒng)的廣播電視直播節(jié)目制作中,有相關(guān)專業(yè)人品對(duì)以上內(nèi)容與主持人協(xié)作、把控,主持人做好備稿、出鏡等工作即可,但隨著融媒體時(shí)代的發(fā)展、傳播速度的加快以及人力相對(duì)緊張等客觀因素,直播節(jié)目的畫面和聲音等有時(shí)需要主持人自行營(yíng)控,因此,主持人要明確不同直播流程中的畫面切換,保證主持狀態(tài)與直播畫面共同在視覺(jué)上形成統(tǒng)一整體。此外,直播畫面與主持人聲音的融合不僅需要一定的默契,同時(shí)也是對(duì)主持人專業(yè)能力的考驗(yàn),對(duì)于直播中部分多人格局的畫面,主持人可以采用切換直播內(nèi)容和調(diào)整直播畫面的方式,減輕周圍群眾對(duì)直播產(chǎn)生的干擾效果,利用控場(chǎng)能力和應(yīng)變能力,通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)的方式對(duì)內(nèi)窖進(jìn)行清晰的表述和充分的說(shuō)明,并對(duì)其中可能存在的誤會(huì)選擇合適的時(shí)機(jī)在直播中進(jìn)行解釋和澄清,避免受眾在觀看過(guò)程中產(chǎn)生不必耍的負(fù)面感受。
融媒體時(shí)代的直播節(jié)目也為傳統(tǒng)廣播節(jié)目主持人提出了更高的要求,很多傳統(tǒng)廣播頻道融媒體直播節(jié)目做得火熱。以廣西廣播電視臺(tái)綜合廣播聯(lián)臺(tái)內(nèi)蒙古、西藏、新疆、寧夏等四個(gè)自治區(qū)廣播電視臺(tái)共同推出融媒體聯(lián)合直播《我們都是石榴籽》為倒探討,該聯(lián)合直播節(jié)目以“音視頻”同步直播的方式,在廣播及官方新媒體平臺(tái)進(jìn)行推進(jìn),主持人在直播過(guò)程中既要考慮廣播音頻端的聽(tīng)眾,叉要面對(duì)視頻端的觀眾,聲音表這與鏡頭感都要兼顧。因此,為了保證傳統(tǒng)廣播主持人的直播狀態(tài)可以滿足不同的直播需要,基于當(dāng)前融媒體直播節(jié)目中更直觀的主持人形象,主持人要保證自身在話筒前和鏡頭前始終處于良好的直播狀態(tài),語(yǔ)言表達(dá)內(nèi)容要兼頓聽(tīng)眾的聽(tīng)感和觀眾的觀感,使受眾不僅可以聽(tīng)得見(jiàn)、還能聽(tīng)得懂,使自身的動(dòng)作具有可看性,同時(shí)保證直播語(yǔ)言具有可聽(tīng)性,將直播語(yǔ)言與直播畫面進(jìn)行有效對(duì)接,進(jìn)而實(shí)現(xiàn)高效化、精準(zhǔn)化、清晰化的直播效果。
學(xué)習(xí)融媒體知識(shí)和技術(shù)
傳統(tǒng)主持人要在融媒體時(shí)代背景下更好地適應(yīng)直播的媒體傳播形式,要根據(jù)媒介多樣化轉(zhuǎn)型的新形勢(shì)和媒介生態(tài)環(huán)境的新變化,結(jié)合融媒體時(shí)代對(duì)直播主持人的新要求,加強(qiáng)對(duì)融媒體知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)。一方面,可以通過(guò)學(xué)習(xí)了解并掌握融媒體背景下的新媒體行業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)和社會(huì)背景;另一方面,明確當(dāng)前常見(jiàn)的信息傳播平臺(tái),辨析手機(jī)直播、短視頻、客戶端、新浪微博、微信等平臺(tái)本身及其用戶的特點(diǎn),結(jié)合其差異對(duì)新媒體行業(yè)的動(dòng)態(tài)進(jìn)行科學(xué)的判斷,促進(jìn)自身平臺(tái)研究能力的提升。
表達(dá)能力作為融媒體時(shí)代下主持人職業(yè)索葬的核心內(nèi)容,除了知識(shí)和技術(shù)的學(xué)習(xí)外,還要通過(guò)多種方式提升個(gè)人的綜合素養(yǎng)。比如,在日常生活中,傳統(tǒng)主持人可以對(duì)不同平臺(tái)內(nèi)客運(yùn)營(yíng)的要求進(jìn)行深入了解、熟悉受眾畫像,總結(jié)不同平臺(tái)對(duì)選稿、制作、審核等環(huán)節(jié)的差異化要求,進(jìn)而結(jié)臺(tái)自身的能力從專業(yè)的角度進(jìn)行表這。同時(shí),可以通過(guò)提高對(duì)象感、新鮮感盡快調(diào)整到最佳的直播狀態(tài),對(duì)象感可以通過(guò)即時(shí)互動(dòng)獲得,新鮮感可以在媒體融合技術(shù)學(xué)習(xí)的過(guò)程中獲得,在直播中通過(guò)專業(yè)的方式展現(xiàn)豐富的個(gè)人情感,提升對(duì)新媒介技術(shù)的綜合運(yùn)用水平。
提升多項(xiàng)問(wèn)題處理能力
除了備稿能力、控場(chǎng)能力和應(yīng)變能力外,作為傳統(tǒng)主持人還要具備問(wèn)題處理能力,在理解并把控直播內(nèi)容的基礎(chǔ)上,可以不留痕跡地解決直播過(guò)程中出現(xiàn)的各種問(wèn)題,根據(jù)不同的主持問(wèn)題,對(duì)自身的直播狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整。在問(wèn)題處理的過(guò)程中,不僅是對(duì)主持人核心素養(yǎng)和基本功底的考驗(yàn),也是傳統(tǒng)主持人在融媒體時(shí)代中主持水平的體現(xiàn),面對(duì)直播過(guò)程中復(fù)雜多樣的問(wèn)題,可以從容不迫地進(jìn)行有效處理,減少直播問(wèn)題后續(xù)處理中產(chǎn)生的一系列不良影響。在直播狀態(tài)的調(diào)整中,關(guān)注與嘉賓、主持人和受眾的互動(dòng),使用適當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)態(tài)、詞匯和甸式與其進(jìn)行交流和溝通,拉近彼此之間的距離。
作為融媒體時(shí)代下參與直播節(jié)目的重要能力,邏輯分析能力可以使主持人在直播過(guò)程中就采訪內(nèi)容對(duì)采訪對(duì)象或直播事件關(guān)聯(lián)人物進(jìn)行梳理和分析,把握采訪對(duì)象表達(dá)的核心內(nèi)容,同時(shí)對(duì)其表達(dá)內(nèi)容進(jìn)行總結(jié),通過(guò)簡(jiǎn)練的語(yǔ)言將煩瑣的內(nèi)容表達(dá)出來(lái),突出描述感,與鏡頭前的受眾分享自己的所見(jiàn)所感,使其身心受到更深程度的感染。另外,不少觀眾在觀看直播的過(guò)程中,基于直播中觀眾的隨機(jī)性、及時(shí)性,觀看直播的觀眾偶爾會(huì)出現(xiàn)思維混亂、不清楚直播流程的情況,進(jìn)而對(duì)直播內(nèi)容很難產(chǎn)生正確的理解,并及時(shí)提出相關(guān)問(wèn)題,此時(shí)主持人可以通過(guò)自身的邏輯分析能力對(duì)節(jié)目?jī)?nèi)容進(jìn)行系統(tǒng)的梳理,幫助觀眾掌握并了解其中的內(nèi)涵。最后,主持人的邏輯分析能力還可以用來(lái)捕捉直播內(nèi)容的重點(diǎn)相宜播之外的信息,提升直播節(jié)目的互動(dòng)性及專業(yè)性。
拓展多元化直播環(huán)境
傳統(tǒng)電視主持人習(xí)慣在設(shè)備齊全的演播大廳開展節(jié)目主持工作,但在實(shí)際的直播過(guò)程中,部分直播節(jié)目很難保證這些客觀條件,因此,主持人要拓展多元化的直播環(huán)境,在直播中科學(xué)調(diào)整自身的主持狀態(tài),適應(yīng)多種特殊性和差異性的主持環(huán)境,以更靈動(dòng)的出鏡方式,保證在不同的直播環(huán)境中達(dá)到同等質(zhì)量的主持效果,保證直播工作可以不受時(shí)間和空間的限制,同時(shí)保證其效率。傳統(tǒng)廣播主持人在節(jié)目中會(huì)將鶯點(diǎn)放在語(yǔ)言個(gè)性化的表現(xiàn)上,但在融媒體直播節(jié)目中,主持人要及時(shí)轉(zhuǎn)移中心,在狀態(tài)調(diào)整中要同時(shí)關(guān)注其表情、肢體和語(yǔ)畝的感染力以及自身的鏡頭表現(xiàn)力,在多元化的直播環(huán)境中穩(wěn)定發(fā)揮高水平的直播能力,不僅可以提升自身職業(yè)素養(yǎng),還可以為社會(huì)群眾提供專業(yè)的直播服務(wù)、直播內(nèi)容,為融媒體直播工作的順利實(shí)施與開展提供保障。
綜上所述,在融媒體行業(yè)飛速發(fā)展的時(shí)代背景下,傳統(tǒng)媒體行業(yè)要積極改革創(chuàng)新,傳統(tǒng)主持人也要順應(yīng)時(shí)代發(fā)展,及時(shí)調(diào)整直播狀態(tài),對(duì)自身的業(yè)務(wù)能力和核心素養(yǎng)進(jìn)行深層次的梳理,進(jìn)而采取有效的調(diào)整措施,提升個(gè)人業(yè)務(wù)能力。但無(wú)論媒體時(shí)代如何發(fā)展,對(duì)于主持人來(lái)說(shuō),其自身最大的優(yōu)勢(shì)仍然在于內(nèi)容傳播,這也是主持人的立身之本,要時(shí)刻明確自身的核心地位,在直播狀態(tài)的調(diào)整過(guò)程中,重視個(gè)人內(nèi)涵發(fā)展、積極提升政治素養(yǎng),通過(guò)對(duì)黨史、馬克思主義新聞?dòng)^、國(guó)家新聞?wù)叩戎R(shí)的深入學(xué)習(xí),促進(jìn)個(gè)人政治洞察力和輿論鑒別力的提升,從而使其在激烈的行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
(作者單位:廣西廣播電視臺(tái))