第四單元語文要素：結(jié)合資料，體會課文表達(dá)的思想感情。

北宋仁宗年間，清官包拯被調(diào)到著名的端硯出產(chǎn)地端州做地方官。

包拯到任不久，就聽說之前歷任端州的官員借進(jìn)貢端硯為名盤剝百姓，硯工苦不堪言。于是，他就穿上便服，去硯工最集中的村子了解情況。

進(jìn)了村，他就聽見一間小茅棚里傳來“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音，硯工們正在鑿硯坯、刻圖紋。他們衣衫襤褸，面黃肌瘦，一邊工作一邊埋怨官府要硯多，卻付錢少。

回到衙門，包拯立即找來經(jīng)辦貢硯的書吏張考文。這人專用端硯賄賂上司，博取上司的歡心。他一聽包拯問起端硯的事，便奉上一塊優(yōu)質(zhì)硯臺，并討好地說還有更多的好硯要送給包拯。

本來按規(guī)定，端州每年只向朝廷進(jìn)貢十塊貢硯，而地方貪官私自增加數(shù)目，中飽私囊，害苦了硯工。包拯越想越氣，臉色鐵青，把張考文送上的端硯“砰”的一聲摔在地上。張考文嚇得出了一身冷汗，才知道“包青天”果然鐵面無私，趕緊下跪求饒，一五一十地把歷年來貪官污吏貪污勒索的實情招認(rèn)出來。

緊接著，包拯專門出了一份告示，規(guī)定不得任意增加貢硯數(shù)目，不準(zhǔn)克扣硯工的工錢。因此，百姓們高興極了。

包拯離任時，端州男女老少都來碼頭送行。很多人帶著禮物要送給包拯，都被他一一謝絕了。

官船在一片贊揚聲中順江而下，不久就到了羚羊峽。風(fēng)和日麗的天空突然烏云翻滾，濁浪排空。包拯這回可納悶了：莫非手下人背著自己私受賄賂，藏于船上？他馬上把大家召集起來查問，大家都說沒有私藏。

包拯感到事有蹊蹺，但又覺得自己平生廉正，上天肯定不會為難自己。然而，過了好一會兒，風(fēng)還不停，浪也不止。

包拯再三追問，他的書童忽然跪下承認(rèn)，離開前有人送了一塊端硯，他認(rèn)為是小事，就私自替包拯收下了。

包拯一聽，立刻讓書童將硯臺取出。這塊端硯外包黃布，硯身雕龍刻鳳，果然是一方好硯。包拯喜愛書法，對文房用具也很鐘情。但他連看也沒看一眼，隨手將端硯拋到江里。

說來也奇怪，硯一落江，風(fēng)平浪靜，云開日出。

（選自《宋史·包拯傳》，有改動）

思考與練習(xí)

1.聯(lián)系上下文，解釋下面的詞語。

苦不堪言：

衣衫襤褸：

2.包拯到了端州任職后，做了哪些事情來減輕硯工負(fù)擔(dān)？

3.第11自然段中畫“? ? ? ? ? ? ?”的語句有什么作用？

4.讀了選文，你覺得包拯是一個怎樣的人？

30～31版由吳瑞云供稿