唐梓杰：我們隊員團結向上、朝氣蓬勃，熱情如烈火一般，燃燒整個中隊。 大隊輔導員：周群龍

徐惜垚：中隊是一艘船，老師是舵手，指引我們前進的方向；隊員奮力劃槳，駛向成功彼岸。 中隊輔導員：卜建美

張予涵：玉不琢、不成器，人不學、要落后；不斷雕琢、不斷提高，我們是不一樣的煙火。 中隊長：高雨涵

朱梓陽：我們每個隊員都是一顆星，照亮自己、指引別人，璀璨整個夜空。 副中隊長：季奕希

徐燁培：斑斕的世界、五彩的生活，我是繁星中隊一員，我快樂、我成長。 學習委員：戴夕涯 呂思煒

于馨媛：我們品油墨書香、揚理想風帆、抵成功彼岸。 衛(wèi)生委員：陳熠軒 嚴藝韻

戴夕涯：老師用愛心和知識培育柔嫩幼苗，我們用行動和力量書寫五彩青春。 宣傳委員：季承

陳鑠貽：夜給時間帶去黑暗，但也帶來了滿天繁星。 文藝委員：陳鑠貽

季承：在這里，你可以放飛一心靈；在這里，你可以傾訴一心聲；在這里，你可以收獲友誼。 體育委員：卜文景

我是國旗護衛(wèi)隊一員

高雨涵

整齊劃一的動作、嘹亮激昂的口號，那一抹綠色是學校操場上最靚而的風景。

國旗護衛(wèi)隊穿著統(tǒng)一的軍服、排著整齊的方隊、邁著矯健的步伐，在激昂的音樂聲中從校園操場東側走向升旗臺。伴隨嘹亮雄壯的國歌，五星紅旗在金色陽光下冉冉升起。

要做到標準的升旗展示，就需要事先無數(shù)次地訓練。我們國旗護衛(wèi)隊成員為了做好每天的升旗展示，不畏辛苦、不懼挑戰(zhàn)，每周定期進行嚴格的訓練。從枯燥嚴格的訓練到完美的升旗展示，我們在這一過程中收獲很多，也慢慢成長。

記得剛進國旗護衛(wèi)隊時，老師就對我們特別嚴格，每次訓練嚴苛得如軍訓一般。腳要抬得一樣高，手要擺成一直線，腳尖要壓平，步調要整齊，聲音要一致，我們一個個練得腰酸背痛，感覺整個身體都不是自己的，但誰也不肯“罷休”。因為我們知道，只有嚴格、刻苦的訓練，才會有標準的升旗展示。所以老師不喊停，我們就堅持練。

雖然，我是國旗護衛(wèi)隊年齡最小的那個，但我從來不敢因此放松對自己的要求。無論平時訓練還是升旗儀式，我都會全力以赴。邁開雙腿、舉起雙臂，走過寬闊的操場、感受熱切的眼神，這一切，都給我?guī)砻篮玫幕貞浐蛯ξ磥淼拿篮谜雇?/p>

在國旗護衛(wèi)隊的這段時間，鍛煉了我的意志，增強了我的民族自豪感，還讓我懂得了團結協(xié)作有多重要。英姿颯爽、器宇軒昂，我為自己是國旗護衛(wèi)隊一員而驕傲，腳踏實地，鏗鏘有力，我會用我火紅青春永遠捍衛(wèi)國家的尊嚴。

我是小小宣講員

季承

我們中隊每個隊員都有自己的看家本領，有人擅長書法，有人能歌善舞，還有人是“灌籃高手”，而我卻鐘情宣講，現(xiàn)在擔任學校的小小宣講員。

剛開始接觸宣講時，我可真是一點基礎都沒有。在老師的示范和講解下，我慢慢學會怎樣在宣講時做一些合適的手勢，甚至能夠快速地背大段的宣講稿了。老師也覺得我進步很快，讓我在家繼續(xù)練習，還特別強調，要我注意在練習宣講時保持微笑。

你別以為在宣講時“微笑”是—件容易的事，至少對我來說并不簡單。因為我天生就有些耷拉嘴角，用京劇老師的話說，“你這張臉刀都砍不進”。所以，我只要稍微揚一下嘴角，臉上顯現(xiàn)的并不是自然的微笑，而是標準的假笑。

為了練出自然的微笑，我聽從老師建議，先拿一根筷子用牙齒咬住，再對著鏡子練習。對著鏡子練啊練，口水掉了一地，嘴唇也因為用力過猛而變得紅腫，但我的微笑還是不自然。

家人都勸我不要練了，但我想，“世上無難事，只怕有心人”，既然鐘情宣講，就不能有點困難就打退堂鼓。

我橫下一條心，每天一回家就對著鏡子咬著筷子練微笑。也不知道練了多少天，就在快要接近宣講的那一天，我突然發(fā)現(xiàn)鏡子中自己的嘴彎成了一個優(yōu)美的弧形，生動而美麗。

學校舉行宣講隊成立活動時，我很榮幸，被選為代表上臺宣講。我的宣講贏得全校師生的一致好評，他們夸贊我是“發(fā)音準確、吐字清晰、大方得體”的宣講員。

從此，宣講臺就是我揮斥方遒的舞臺，給我?guī)砜鞓?，也讓我變得自信?/p>

腹有詩書氣自華，我是小小宣講員。

佳節(jié)又重陽 公益伴我行

卜文景

金秋送爽、丹桂飄香，稻菽千重浪，小園菊飄香，佳節(jié)叉重陽。重陽節(jié)是我國傳統(tǒng)節(jié)日，尊老、敬老是中華民族傳統(tǒng)美德。重陽節(jié)這天，我們在輔導員老師的帶領下，前往虹橋鎮(zhèn)同德村兒童“關愛之家”參加“愛滿重陽”愛心活動。

我們走進同德村村委會的一間教室，只見里面有一群和我們年紀差不多大的留守孩童。他們看到我們簡直高興壞了，—個勁地鼓掌。

為了讓留守孩童感受節(jié)日氣氛，我們事先準備了中國地圖貼畫紙，小心地貼在他們每個人的左臉頰上。看似不起眼的小貼畫紙，在他們眼中似乎顯得十分珍貴。他們非常配合我們貼畫紙，還擔心我們沒貼好，有個小妹妹一直提醒我：“哥哥，你貼牢點，我要帶回家給奶奶看。”

活動正式開始，先由志愿老師給留守孩童上手工課。接著，我?guī)椭蠋煱炎鍪止ひ玫牟牧习l(fā)給他們。他們接著志愿老師教的方法，開始裁剪、拼貼，不多一會兒，原本干巴巴的卡紙在他們手中漸漸變得生動，蝴蝶、飛機、火車、花朵、云朵……全都栩栩如生。

一幅幅作品在他們手中誕生，教室里洋溢著濃濃的溫暖味道。作品完成后，在老師和村支書的帶領下，我們和留守孩童手拉手，一起去慰問同德村的孤寡老人。

當我們把精心制作的作品和準備好的禮物一一送到同德村爺爺奶奶手上，祝福他們重陽節(jié)快樂時，爺爺奶奶全都激動得熱淚盈眶。到了分別的時候，我們和爺爺奶奶還有這些可愛的留守孩童一一告別，心中很是不舍。這樣的實踐活動意義非凡，以后，我要多多參加這樣的活動，幫助需要幫助的人。