一方自信的舞臺(tái)

文趙慶

大一暑假，女兒從北京回來(lái)了。到家后，女兒興奮地向我講述轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)的情況，她順利轉(zhuǎn)入了清華大學(xué)建筑學(xué)院。末了，女兒特意告訴我，轉(zhuǎn)專(zhuān)業(yè)面試時(shí)，老師夸她“很有自信”。

看著女兒侃侃而談，我不由地想起她在清華大學(xué)擔(dān)任新生晚會(huì)主持人，在清華紀(jì)念“一二·九”活動(dòng)中擔(dān)任領(lǐng)舞的情形，心中很是欣慰，昔日那個(gè)害羞的小女孩，已經(jīng)成長(zhǎng)為充滿自信的大姑娘了。

女兒小時(shí)候文靜過(guò)多而自信不足，和旁人說(shuō)話聲音往往低得讓人聽(tīng)不清，和小朋友玩耍時(shí)也比較拘謹(jǐn)。為了讓女兒找到屬于她的自信，我經(jīng)?？隙ㄅ畠?，贊揚(yáng)她的每一點(diǎn)進(jìn)步，還鼓勵(lì)她大膽走上舞臺(tái)。之所以選擇舞臺(tái)，是因?yàn)檎旧衔枧_(tái)，首先要克服的是怯場(chǎng)心理。在舞臺(tái)上不怯場(chǎng)，是需要有強(qiáng)大的自信心來(lái)支持的。

從幼兒園到小學(xué)，各類(lèi)上臺(tái)的機(jī)會(huì)還是很多的，比如朗誦、唱歌、舞蹈，或者是走上教室的講臺(tái)說(shuō)幾句話，都是很好的鍛煉。

記得有一次，我給女兒報(bào)名了廣播電臺(tái)“尋找故事王”的比賽。比賽分為初賽和決賽兩部分，初賽是在廣播電臺(tái)演播室進(jìn)行小范圍的音頻錄制，決賽是在萬(wàn)人攢動(dòng)的杭州休博園廣場(chǎng)舉行。

當(dāng)我把比賽消息告訴女兒時(shí)，她照例是“我不行的，我不去”。

我想了想說(shuō)：“你有上臺(tái)的經(jīng)驗(yàn)，媽媽相信你可以的。這樣吧，我們先將比賽內(nèi)容在家里練習(xí)起來(lái)，如果你對(duì)練習(xí)情況不滿意，我們也可以不參加比賽。”

女兒聽(tīng)說(shuō)不一定非得參加，就答應(yīng)了。

為了讓女兒好好準(zhǔn)備，我對(duì)女兒說(shuō)和她一起準(zhǔn)備，在家里進(jìn)行講故事比賽。女兒很高興。

每天下班后，我多了一個(gè)固定節(jié)目，和女兒比賽講故事。家人們圍坐在一起，把掌聲都給了女兒，尤其是孩子外婆，不停地夸女兒講得好，要求接著再講。這給了女兒很大的信心，她干脆站在床上繼續(xù)繪聲繪色地講起來(lái)。自然，女兒對(duì)比賽也充滿期待了。

初賽是在電臺(tái)演播廳舉行。面對(duì)陌生的環(huán)境，女兒又開(kāi)始忐忑了。我拉起女兒的小手告訴她：“你在家里講得那么好，在這里也一定能講好?！钡玫轿业目隙ǎ畠河辛诵判?，順利地完成了初賽錄音。

決賽那天，我陪女兒來(lái)到杭州休博園?？吹綇V場(chǎng)上巨大的舞臺(tái)，女兒又有些怯場(chǎng)了。我對(duì)女兒說(shuō)：“你第一次在這樣大型的舞臺(tái)上表演，有點(diǎn)緊張是正常的。但是你看，你初賽時(shí)得到了電臺(tái)叔叔阿姨的夸獎(jiǎng)，今天的比賽，你只要把以前反復(fù)練習(xí)過(guò)的故事再好好地講一遍就可以了。”

聽(tīng)了我的話，同時(shí)有了初賽成功的鋪墊，女兒慢慢放松了下來(lái)。輪到她時(shí)，她沉穩(wěn)地踏上了舞臺(tái)。比賽結(jié)束，女兒獲得了“最佳才藝獎(jiǎng)”。

在和女兒相處中，我體會(huì)到，培養(yǎng)孩子的自信還是有方法可循的。

首先，要給孩子設(shè)立一個(gè)小目標(biāo)。孩子自信的一個(gè)重要來(lái)源是取得成功。將大目標(biāo)拆分，變成一個(gè)個(gè)小目標(biāo)，孩子更容易獲得成功的體驗(yàn)，建立自信。比如面對(duì)拒絕參加比賽的女兒，我將目標(biāo)拆分成在家里講故事，去參加初賽，和最終決賽，每一個(gè)階段的成績(jī)都給女兒增加了一份自信。

其次，要肯定孩子。家長(zhǎng)總是否定孩子，會(huì)讓孩子失去自信。孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步家長(zhǎng)都應(yīng)視若珍寶，及時(shí)表?yè)P(yáng)，讓孩子看到自己的能力，進(jìn)而尋找到自信的舞臺(tái)。