談欣航

隊(duì)史活動創(chuàng)意

游戲是參與者通過自我想象來實(shí)現(xiàn)自己目的的一種活動，它可以促進(jìn)步年兒童的健康發(fā)展。游戲是少先隊(duì)活動的重要形式之一，《少先隊(duì)改革方案》指出，要大力創(chuàng)作、研發(fā)推廣思想性、藝術(shù)性、時代感強(qiáng)的童謠、圖書、游戲等優(yōu)秀文化藝術(shù)產(chǎn)品，因此將游戲精神運(yùn)用到少先隊(duì)活動中具有極大的研究意義和育人價(jià)值，它不僅能讓少年兒童在游戲體驗(yàn)中獲得愉悅和知識，并且還著力培養(yǎng)集體主義精神，有助于少年兒童形成積極的情感體驗(yàn)。

在少先隊(duì)的隊(duì)史中，勞動童子團(tuán)、共產(chǎn)主義兒童團(tuán)、抗日兒童團(tuán)等組織所開展的主要活動是偵察敵情、站崗放哨、抗日救國等，其中勇敢機(jī)智的人物形象和奮進(jìn)向上的人物品質(zhì)，都是值得廣大少年兒童學(xué)習(xí)模仿的。活動中，輔導(dǎo)員們可以通過創(chuàng)設(shè)游戲內(nèi)容、模擬隊(duì)史隋景、渲染紅色氛圍等方式，帶領(lǐng)少先隊(duì)員學(xué)習(xí)隊(duì)史，鍛煉身體素質(zhì)。

隊(duì)史學(xué)習(xí)輔導(dǎo)

一、“小小送信員”挑戰(zhàn)賽

跳房子是我國傳統(tǒng)民間游戲，它趣味性、娛樂性強(qiáng)，深受廣大少年兒童的喜愛，此項(xiàng)游戲適合在低年級的孩子們中開展。輔導(dǎo)員可組織少年兒童在觀看隊(duì)史故事《行走1200公里義務(wù)送報(bào)豹林弈軒》后，結(jié)合故事內(nèi)容創(chuàng)設(shè)邀報(bào)情景，開展“小小送信員”跳房子挑戰(zhàn)賽。游戲模擬林弈軒的送報(bào)任務(wù)，要求隊(duì)員運(yùn)用不同姿勢向各個方向，用雙腳跳躍動作到達(dá)終點(diǎn)，體驗(yàn)送報(bào)的艱辛與不易，培育堅(jiān)持不懈、持之以恒的優(yōu)秀品質(zhì)。

二、“解困東山島”接力賽

接力賽是少年兒童最喜愛的奔跑游戲之一，也是培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互助品格的有效途徑，此項(xiàng)游戲適合在中年級隊(duì)員中開展。在隊(duì)史故事《東山八少年》中，留守少先隊(duì)員與國民黨反動派做斗爭的故事情節(jié)可以模擬“解困東山島”接力賽的形式體現(xiàn)。輔導(dǎo)員可協(xié)助好隊(duì)員組成八人左右的小隊(duì)，提前布置場地，渲染紅色氛圍，設(shè)置貼標(biāo)語、發(fā)傳單、擊掌接力的環(huán)節(jié)帶領(lǐng)隊(duì)員開展游戲。活動前要講好隊(duì)史故事，幫助隊(duì)員了解“解困東山島”的重要意義；活動中要通過游戲規(guī)則的設(shè)置引導(dǎo)隊(duì)員相互合作，團(tuán)結(jié)進(jìn)取；活動后要注重評價(jià)與總結(jié)，可以創(chuàng)設(shè)個性化的紅領(lǐng)巾獎?wù)?，鼓勵?duì)員進(jìn)一步了解英雄事跡，感悟英雄精神。

三、“虎口奪糧”障礙賽

障礙賽是接力賽的升級，應(yīng)增設(shè)一定的挑戰(zhàn)難度，鼓勵少年兒童通過自身的努力克服困難從而完成任務(wù)，此項(xiàng)游戲適合在高年級的隊(duì)員們中開展。學(xué)校少先隊(duì)可向隊(duì)員們宣講《虎口奪糧》的隊(duì)史故事，組織隊(duì)員以障礙賽的形式模仿過關(guān)卡、鉆玉米地、運(yùn)糧食等情節(jié)，在游戲活動中培養(yǎng)少年兒童勇敢果斷、積極進(jìn)取的思想品質(zhì)，活動后，可以將《虎口奪糧》影視資料線上推送給少年兒童和家長，結(jié)合自身體驗(yàn)，幫助隊(duì)員更好地了解隊(duì)史故事，學(xué)習(xí)英雄人物。

在游戲組織中要注意避免娛樂化傾向，要注重與隊(duì)史教育的結(jié)合，鼓勵隊(duì)員學(xué)習(xí)光榮隊(duì)史，傳承隊(duì)史精神。

欄目支持：上海市少先隊(duì)輔導(dǎo)員帶頭人

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