文/ 葉壯

心靈樹洞

葉博士：

您好！

不知道為什么，我的爸媽特別喜歡給我“潑冷水”。比如我喜歡一個(gè)明明很有個(gè)性的明星，他們非說他是一副皮囊配嗓子而已；比如我喜歡某個(gè)畫師的原畫，他們卻說無(wú)非是線條輪廓瞎湊湊；甚至我喜歡吃漢堡，他們也說：“這不就是面包夾了一片肉、兩片菜，有什么好吃的？”難道我喜歡的都是錯(cuò)的？我該怎么面對(duì)呢？

聆聽心聲

在上大學(xué)的時(shí)候，我們有一門課，期末作業(yè)要交一篇論文。我的一位室友，期末作業(yè)寫得非?？鄲?。倒不是因?yàn)樗麑懖缓?，而是因?yàn)橹笇?dǎo)助教總給他潑冷水，告訴他“寫得太差了”“寫得太空了”。于是他一遍遍返工，簡(jiǎn)直焦頭爛額。

我的那位指導(dǎo)助教同樣很嚴(yán)格，給我的論文也挑了不少毛病。但和我室友一比，我幸運(yùn)太多了。雖然同樣是冷水，但總搭配著真正的建議和要求：“寫得太隨便了！這里需要補(bǔ)充數(shù)據(jù)來源！”“寫得太籠統(tǒng)了！這里必須寫明概念解析！”“怎么這么不仔細(xì)！這里要調(diào)整好引用格式！”雖然這位助教跟我的交流并非和風(fēng)細(xì)雨，但也是張質(zhì)量上佳的砂紙，給我磨出了一篇好論文。

心理氧吧

都是冷水，有的澆得透心涼，有的卻能幫你洗洗頭、提提神、醒醒腦。

其中區(qū)別在哪里呢？

我認(rèn)為，在于這盆冷水有沒有在解構(gòu)和建構(gòu)上達(dá)到平衡。

從這個(gè)角度來看，你父母給你潑的冷水就屬于“解構(gòu)過度”。明星被解構(gòu)成了皮囊配嗓子，漢堡被解構(gòu)成了面包夾肉餅，表面上看，話說得沒錯(cuò)，實(shí)際上，卻剝離了太多有意義的信息。比如明星本人的人格魅力、社會(huì)文化對(duì)于明星的塑造、明星作品背后的審美；或者漢堡背后的品牌效應(yīng)，這種食物所代表的文化特征，以及吃漢堡對(duì)你來說可能存在的社交功能。

不加限制的解構(gòu)必然會(huì)導(dǎo)致某種無(wú)力感，甚至有點(diǎn)荒唐可笑。如果漢堡就是面包夾肉餅，那繼續(xù)解構(gòu)，也就是熟了的面粉配上點(diǎn)肉嘛。所以這種從解構(gòu)出發(fā)的武斷冷水，從邏輯上并站不住腳。

而正確的潑冷水的“打開方式”，就如同指導(dǎo)如何拼一張拼圖，既指出其中有幾塊拼錯(cuò)了，又能告訴你：去哪里能找到對(duì)的拼圖塊，重新補(bǔ)回去，讓拼圖整體更完美。

解構(gòu)和建構(gòu)

解構(gòu)是指對(duì)事物進(jìn)行不斷地拆解與分析，試圖去抓取事物的最終屬性和矛盾；而建構(gòu)則是要結(jié)合更多的要素，比如文化、歷史與社會(huì)現(xiàn)實(shí)，去建立對(duì)事物的綜合認(rèn)識(shí)和理解。

建議錦囊

碰到父母潑冷水，先別著急反駁或生氣，沒準(zhǔn)他們的話還沒說完呢！讓你不開心的是解構(gòu)的部分，可讓你成長(zhǎng)和改變的，卻往往在建構(gòu)的部分。也許你聽到父母說的話，第一反應(yīng)就是申辯，或者躲回房間生悶氣，那其實(shí)也就相當(dāng)于放棄了真正有意義的部分。

所以不妨稍微等一等，看看父母是不是打算通過建構(gòu)來讓事情變得更好些。

的確，父母有的時(shí)候太嘮叨，忘了該跟你提一些真正的建議和指導(dǎo)。這時(shí)候，你可以平和地追問他們一下：“您覺得我該怎么做，才更合適呢？”這樣一句提醒，或許就能激發(fā)他們提供真正優(yōu)秀的建議，比如從一味地抨擊漢堡是垃圾食品，轉(zhuǎn)變?yōu)椋骸敖裉炷棠袒四敲炊嗑?，包了你最喜歡吃的餃子，這種時(shí)候真的不適合去買漢堡回來吃?！蹦憧?，通過把其他信息建構(gòu)進(jìn)來，一家人的其樂融融才是關(guān)鍵！

最后，要是碰見對(duì)方只會(huì)一個(gè)勁兒潑沒意義的冷水，甚至變成了單方面發(fā)牢騷、挑刺兒，我建議先避避風(fēng)頭。

有一句諺語(yǔ)，大致意思是：若生活給了你酸溜溜的檸檬，那就把它做成可口的檸檬汁吧。同樣的道理也適用于今天的話題。