康璐璐

質(zhì)量是教育的生命線，監(jiān)測(cè)是發(fā)展的助推劑，科學(xué)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)是教育高質(zhì)量發(fā)展的有力支撐?！蛾P(guān)于深化教育教學(xué)改革全面提高義務(wù)教育質(zhì)量的意見(jiàn)》指出，要“健全質(zhì)量評(píng)價(jià)監(jiān)測(cè)體系，堅(jiān)持和完善國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)制度”?！蛾P(guān)于深化新時(shí)代教育督導(dǎo)體制機(jī)制改革的意見(jiàn)》提出，要切實(shí)推動(dòng)教育督導(dǎo)“長(zhǎng)牙齒”、樹權(quán)威，助推教育評(píng)估監(jiān)測(cè)更好發(fā)展。習(xí)近平總書記在全國(guó)教育大會(huì)上強(qiáng)調(diào)要扭轉(zhuǎn)不科學(xué)的教育評(píng)價(jià)導(dǎo)向，解決教育領(lǐng)域的“五唯”問(wèn)題?！秶?guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)方案（2021年修訂版）》，更是拓展了監(jiān)測(cè)學(xué)科領(lǐng)域，將英語(yǔ)、勞動(dòng)、心理健康納入其中，實(shí)現(xiàn)“五育并舉”全覆蓋。從中共中央、國(guó)務(wù)院頒布的一系列文件可以看出，質(zhì)量監(jiān)測(cè)對(duì)于教育發(fā)展的重要性及國(guó)家對(duì)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的高度重視。

加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)，是國(guó)家落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的重要工作部署。開(kāi)展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)能夠完善教育教學(xué)管理，規(guī)范校長(zhǎng)辦學(xué)行為、教師教學(xué)行為、家長(zhǎng)家庭教育行為，樹立學(xué)生自主發(fā)展意識(shí)，引導(dǎo)社會(huì)樹立正確的教育質(zhì)量觀；優(yōu)化和改進(jìn)教育行政部門決策，診脈教育教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮“指揮棒”和“體檢儀”作用；促進(jìn)研培部門樹立大數(shù)據(jù)觀，基于數(shù)據(jù)和實(shí)證開(kāi)展精準(zhǔn)教研和培訓(xùn)，調(diào)整教研策略，提升靶向調(diào)研精準(zhǔn)度。

一分監(jiān)測(cè)九分應(yīng)用。基于監(jiān)測(cè)結(jié)果促進(jìn)質(zhì)量提升與教育均衡發(fā)展，建立教育質(zhì)量保障體系。教育問(wèn)題關(guān)系國(guó)計(jì)民生，牽一發(fā)而動(dòng)全身，在監(jiān)測(cè)結(jié)果的有效運(yùn)用上，離不開(kāi)各方力量的精誠(chéng)協(xié)作，包括人社、財(cái)政等相關(guān)委辦局的介入，教育局督導(dǎo)、基教、組織人事等部門的協(xié)調(diào)推進(jìn)，教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)評(píng)估中心與教研部、教師校長(zhǎng)培訓(xùn)部、電教等相關(guān)處室的共同謀劃，針對(duì)監(jiān)測(cè)結(jié)果反饋?zhàn)龊谜{(diào)研、整改、總結(jié)、督辦等一系列連續(xù)動(dòng)作，將監(jiān)測(cè)結(jié)果用好用透。

哈爾濱市作為省會(huì)城市，自2020年起連續(xù)三年參加國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)，改變了過(guò)去經(jīng)驗(yàn)型的教育決策模式。通過(guò)三年監(jiān)測(cè)，哈爾濱市在教育教學(xué)的改進(jìn)與提升方面獲得有效途徑，在建立健全教育評(píng)估監(jiān)測(cè)機(jī)制，優(yōu)化教育決策方面走出一條新路，在縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展和教育現(xiàn)代化建設(shè)方面，充分發(fā)揮了省會(huì)城市的示范引領(lǐng)作用?？偠灾?，參加國(guó)家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作，落實(shí)結(jié)果應(yīng)用，為哈爾濱市尋找到一把“尺子”———衡量科學(xué)的教育質(zhì)量觀的標(biāo)準(zhǔn)；找準(zhǔn)自己的“位子”———在全國(guó)坐標(biāo)系中找到自己的位置；提供突破的“口子”———為破解教育發(fā)展難題提供科學(xué)依據(jù)。

三年的參測(cè)過(guò)程，哈爾濱市邊學(xué)習(xí)邊摸索，許多工作有待完善：一是加強(qiáng)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)宣傳力度，不僅是學(xué)校、教師、學(xué)生知曉其目的意義，社會(huì)層面也要加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，提升重視度，提高開(kāi)展教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)的自覺(jué)性和積極性，從而更加規(guī)范工作流程，嚴(yán)密組織紀(jì)律，提高監(jiān)測(cè)結(jié)果的信度；二是重視監(jiān)測(cè)結(jié)果應(yīng)用，通過(guò)監(jiān)測(cè)結(jié)果開(kāi)展問(wèn)題整改，要“真”改、“快”改，通過(guò)監(jiān)測(cè)找準(zhǔn)靶向，“改”才是工作的重中之重，如不將監(jiān)測(cè)結(jié)果有效運(yùn)用，將嚴(yán)重制約教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作的系統(tǒng)開(kāi)展，更加制約基于監(jiān)測(cè)的教育質(zhì)量的提升；三是創(chuàng)設(shè)有利于教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)實(shí)施的環(huán)境，努力打造一支素質(zhì)精良的監(jiān)測(cè)隊(duì)伍，具備專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和操作技能，構(gòu)建專職和兼職并行的人才庫(kù)，建立區(qū)域間常規(guī)性的交流合作機(jī)制。

進(jìn)入新時(shí)代，黨和國(guó)家對(duì)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)價(jià)工作提出更高要求，哈爾濱市也會(huì)與時(shí)俱進(jìn)，深刻領(lǐng)會(huì)黨和國(guó)家有關(guān)義務(wù)教育高質(zhì)量發(fā)展的方針政策，緊跟國(guó)家教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)工作未來(lái)走向，不斷豐富完善監(jiān)測(cè)內(nèi)容，拓展學(xué)科領(lǐng)域，拓寬監(jiān)測(cè)對(duì)象，逐級(jí)向兩端延伸，并向自主監(jiān)測(cè)邁進(jìn)，全面而系統(tǒng)地對(duì)教育的整個(gè)過(guò)程因素開(kāi)展監(jiān)測(cè)。

勠力同心，未來(lái)可期。

編輯/魏繼軍