苑文春 苑寶森

綜觀近年來各地市的中考地理試題、模擬試題、期末測試題等，可以看到許多試題在對地理知識進行考查時，選擇與學生生活實際密切相關(guān)的情境，考查學生對地理知識的掌握情況。這些密切聯(lián)系生活實際的試題，并不是考查學生的生活知識，而是利用生活實際創(chuàng)設(shè)問題情境，通過情境考查學生利用學過的地理知識解決問題的能力。綜觀各地市地理試題，目前聯(lián)系學生生活實際的試題主要考查與學生生活實際密切相關(guān)的地圖方面的知識。

【知識鏈接】

地圖方面的知識主要涉及地圖上方向的判讀和比例尺的有關(guān)知識。

1.有指向標的地圖，按照指向標判讀方向，指向標的箭頭指向北。有經(jīng)緯網(wǎng)的地圖，根據(jù)經(jīng)線指示南北方向、緯線指示東西方向判斷方向。沒有指向標，也沒有經(jīng)緯線的地圖屬于普通地圖，按照“上北下南，左西右東”判讀方向。

城市地圖、學校地圖等絕大多數(shù)屬于有指向標的地圖。公路、城市街道，甚至一些學校的校內(nèi)道路，路旁常常會有道路指示牌。利用道路旁的道路指示牌和地圖，我們能夠很快地確定當前所在位置，選擇前行方向。

2.比例尺有關(guān)知識包括比例尺的表示形式，地圖實際范圍與比例尺大小、內(nèi)容詳略的關(guān)系，以及求實地距離等。

地圖上比例尺有三種表達形式，分別是文字式（如“圖上1厘米代表實地距離1千米”）、數(shù)字式（如“1：30 000”或“1/30 000”，注意“30 000”指的是30 000厘米）和線段式（如“”）。

圖幅相同的地圖，實地范圍越大，比例尺越小，內(nèi)容越簡單；相反，實地范圍越小，比例尺越大，內(nèi)容越詳細。

在地圖上求兩地間實地距離，應(yīng)先用直尺量出圖中兩地間的圖上距離，然后利用比例尺進行計算。

【考查概況】

近幾年結(jié)合生活實際考查地圖知識的試題，主要有兩種情況。

1.借助道路指示牌和地圖，考查地圖的有關(guān)知識。

【例】下圖示意小明所在學校和火車站周邊的道路網(wǎng)。讀圖，完成下列各題。

（1）小明在從學校去火車站的路上，拍攝了一張照片（右圖）。他拍攝照片的位置可能位于（??）

A．①地B．②地C．③地D．④地

（2）左圖中珠江路實際距離為1500米，若圖上距離為5厘米，則該圖比例尺為（??）

本題主要借助道路指示牌和地圖考查地圖的有關(guān)知識。第（1）題，由道路指示牌（右圖）可知，小明拍攝照片的位置在長江路附近，長江路與珠江路在小明拍攝照片位置的同一方向上，向前（向南）是長江路，繼續(xù)向前（向南）是珠江路，往東是泰山路，往西是恒山路。對照左圖，按照圖中指向標（N代表北方，圖中向上是北方），可知該地是①地。第（2）題，比例尺是圖上距離比實地距離縮小的程度。珠江路實際距離為1500米，若圖上距離為5厘米，則圖上1厘米代表實地距離300米。

參考答案：（1）A?（2）C

2.借助電子地圖考查地圖的有關(guān)知識。

【例】中國開封第40屆菊花文化節(jié)舉辦期間，家住北京的貝貝準備利用周末時間坐高鐵到開封北站，然后搭乘交通工具準備到開封府參觀旅游。

（1）根據(jù)題意，貝貝用高德地圖查詢路線，她輸入的終點是______，終點大致位于起點的????方向。

（2）圖中查詢中看到的出行方式有：公交、_____、_____、步行、騎行。

（3）貝貝要想在開封府里面快速找到的“正廳”的位置，可選擇的地圖是（??）

A．開封市地形圖B．開封市交通圖

C．開封市旅游圖D．開封府導游圖

（4）貝貝在使用手機地圖查詢時，以下敘述正確的是（??）

A．放大地圖時，可以看到路線和圖中信息更簡略

B．放大地圖時，可以看到路線和圖中信息更詳細

C．縮小地圖時，發(fā)現(xiàn)地圖下方線段比例尺由小逐漸變成大

D．無論怎么放大或縮小地圖，比例尺是不變的

本題借助貝貝在中國開封第40屆菊花文化節(jié)舉辦期間到開封府參觀旅游和電子地圖考查地圖的有關(guān)知識。第（1）題，由材料可知，貝貝準備到開封府參觀旅游，或依據(jù)左圖中的“”可知，她輸入的終點是開封府。由右圖可知，圖中沒有指向標，也沒有經(jīng)緯線，屬于普通地圖，按照“上北下南，左西右東”判讀方向。終點（）在起點（）的東南方。第（2）題，由左圖“”可知，圖中查詢中看到的出行方式有駕車、打車、公交、騎行、步行等。第（3）題，貝貝要想在開封府里面快速找到的“正廳”的位置，應(yīng)該選擇實際范圍小、內(nèi)容更詳細的開封府導游圖。第（4）題，放大地圖時，實地范圍變小，地圖下方線段比例尺由小逐漸變成大，內(nèi)容更加詳細；縮小地圖時，實地范圍變大，地圖下方線段比例尺由大逐漸變成小，內(nèi)容更加簡略。

參考答案：（1）開封府?東南?（2）駕車?打車?（3）D?（4）B

【注意的問題】

到一個陌生的地方，地圖和道路指示牌對于確定前行的路線，快速到達要去的地方，幫助非常大。因此會看地圖和道路指示牌是學生生活中必須具備的技能。

隨著科技的發(fā)展，將有更多的與學生生活密切聯(lián)系的材料用作情境考查學生在新情境下解決問題的能力。我們要及時關(guān)注各地模擬試卷和期中、期末測試卷中最新的聯(lián)系生活實際的試題，并予以了解和掌握。因為這些試題，不僅需要用學過的地理知識解答，還需要知道一些基本的操作與圖中符號的內(nèi)涵。比如，用手的兩指在手機地圖上向兩邊伸展，實地范圍變小，圖中線段比例尺變大。如果不熟悉這一點，很難正確地解答問題。

【跟蹤訓練】

濱州某地理研學團隊前往山東省東部沿海開展社會調(diào)查。讀圖，完成1—2題。

鄉(xiāng)村公路照片?凸面鏡照片?山東省東部某地等高線地形圖

1.研學途中，小濱同學拍攝了一張鄉(xiāng)村公路照片，據(jù)此判斷該公路的大致方向是（??）

A．東西方向B.南北方向C.西北—東南方向D.東北—西南方向

2.為保障交通安全，公路彎道處常設(shè)置凸面鏡，用以擴大司機視野。小濱拍攝凸面鏡照片的地點，可能位于等高線地形圖中的（??）

A.①處B.②處C.③處D.④處

家住金蘭小區(qū)的明明，計劃去接種疫苗。下圖為明明用手機搜索的最近的疫苗接種點的局部圖。據(jù)此完成3—5題。

3.明明在手機上查看的疫苗接種點分布圖屬于（??）

A.自然地圖B.電子地圖C.遙感地圖D.紙質(zhì)地圖

4.明明想盡快到達堂李疫苗接種點，應(yīng)把導航目的地設(shè)置為（??）

A.春天里小學B.堂李辦事處西門

C.堂李辦事處東南門D.幸福里辦事處

5.明明在手機上點擊“+”將地圖放大，則（??）

A.顯示內(nèi)容變簡略B.顯示內(nèi)容變詳細C.表示范圍更大D.比例尺變小

參考答案：

1.B?2.C?3.B?4.C?5.B