江蘇一考生

【寫作示范】

大水從天上傾瀉而下，帶著湮滅一切生靈的氣勢。接下來會發(fā)生什么？是諾亞登上方舟，還是大禹治水三過家門而不入？

傳說有一場大雨，在洗刷了世間所有的罪惡之后，衍生出一串故事。大自然拋出了故事的開頭，由人類把它寫完，寫盡血與淚。于是在數(shù)千年以后，在又一次的災(zāi)難面前，這些早已扎根在民族精魂里的故事開始竊竊私語，而那些先人寫在故事里的叮嚀也開始在后人的血液里激蕩。

這就是文明。而故事，就是它標記的密碼，只有擁有相同血脈的人才讀得懂，才發(fā)自內(nèi)心地認同。

或許外國人很難理解大禹的故事，不明白他為什么不登上諾亞方舟，而是去治水。但我們知道，這是“天下興亡，匹夫有責”的故事，這是寫在中國故事里的擔當。從屈原投進汨羅江，到災(zāi)難面前白衣戰(zhàn)士毅然前行的身影，這是以責任為筆、以行動為墨寫出的故事。如同大禹選擇站在大水面前，用腳步丈量國土的輪廓，擔起拯救萬民的責任。更如易卜生所說，社會是一艘船，每個人都應(yīng)有掌舵的擔當。在火災(zāi)地震、洪水風暴來臨之時，是一個個“紅黃藍”的身影穿梭在大街小巷、山川河流，傳遞溫暖與希望。在這一場場“大水”中，每個人都是“大禹”，每個人都是故事的作者。

或許外國人很難理解愚公的故事，不明白他為什么選擇一點一點搬走門前的大山。但我們知道，這是“堅其志，苦其心，勤其力，事無大小，必有所成”的故事，這是寫在中國故事里的奮斗。從鐵人王進喜拼命也要拿下大慶油田，到中國女足在逆境中奪得亞洲杯冠軍，這是以信念為筆、以汗水為墨寫出的故事。如同愚公堅信子子孫孫無窮匱也，站在大山面前，用手搬走每一塊擋路的石頭。在民族復(fù)興之路上，一批批志愿者走進山區(qū)支教，為科教興國和鄉(xiāng)村振興貢獻力量；一代代科研工作者在實驗室熬出白發(fā)，攻破了一個個“卡脖子”的技術(shù)難關(guān)……幾十年濃縮了幾百年的成就，從追趕到超越，我們以“中國”的名字為這個故事署名。

歷經(jīng)數(shù)千年之久，中華文明故事的開始，是一場大水；而故事，還在繼續(xù)……

◆點評

這篇作文以“中國故事”為線索，通過“大水”“大山”把神話傳說和民族復(fù)興的動人故事糅合在一起，寫出了文明綿延數(shù)千年的傳承，扣合了薪火相傳的民族精神。全文材料豐富，剖析合理，使論點更加具有說服的力量；結(jié)構(gòu)安排上則頗具“曲徑通幽”之美，給人以漸入佳境、豁然開朗的閱讀體驗。另外，作文視角獨特，以外國人的理解為參照系，凸顯出中國故事的獨特意蘊和非凡力量。