戴錚

信息時(shí)代，快節(jié)奏的生活已然成為人們的常態(tài)。我們“希望有一個(gè)自己的空間”的訴求，不過是想覓一方良地，松一松緊繃的弦。我們在這里“不必在乎外界的浮華喧囂，只為內(nèi)心的清明爽朗而活”，放松自我，沉淀自我，保持良好的心態(tài)，進(jìn)入下一趟旅程。

“水滿則溢，月滿則虧”，偶爾尋找出口、放松自我，做到張弛有度、才能更好地成長。青少年在學(xué)習(xí)之余以課間活動(dòng)作為一個(gè)自己釋放的空間，卸下身上的重?fù)?dān)，給高度緊繃的精神找到釋放的出口，以便更好地投入下一階段的學(xué)習(xí)和生活?！耙粡堃怀?，文武之道也！”英國首相丘吉爾在閑暇之余以織毛衣作為“自我松弛術(shù)”，這讓他每天工作18小時(shí)仍能保持充沛的精力。勞逸結(jié)合，收放有度，給生活留白，可以愉心悅神，更好地面對挑戰(zhàn)。

“非寧靜無以致遠(yuǎn)”，沉淀自我，能更好地進(jìn)行深度思考。憶古，少年嵇康隱居于竹林，于寧靜之中潛心學(xué)問，寫詩著文，逢志同道合者則相約清談，寫就《養(yǎng)生論》《聲無哀樂論》等讓人震撼的名篇。識(shí)今，李子柒樂居于鄉(xiāng)村，于靜謐之中傳播中華傳統(tǒng)文化，讓更多人加入探索中華文化奧妙的行列。董宇輝在失業(yè)之際，以書籍為盾甲，隔開外界的干擾，抑住心中的煩悶，在書中世界尋找精神寄托，放松靈魂，終以文化積累在互聯(lián)網(wǎng)逆風(fēng)翻盤。身處安靜之所，才能沉淀自我，實(shí)現(xiàn)華麗轉(zhuǎn)身。

很多時(shí)候，我們需要給自己的成長留下一點(diǎn)“思考的空間”，就像兩車之間的安全距離，有了緩沖的余地，我們才可以隨時(shí)調(diào)整自己，進(jìn)退有度。如果我們每日疲于應(yīng)付雞毛蒜皮的小事，沒有時(shí)間對自我進(jìn)行反思沉淀，那么我們的學(xué)業(yè)如何精進(jìn)、我們的人生怎能成長、我們的社會(huì)怎會(huì)進(jìn)步？華為處于美國制裁的困境之時(shí)，沒有一味沉溺在這種死局當(dāng)中，而是靜下來思考自己的發(fā)展方向和應(yīng)對策略，最終得以破局。有些時(shí)候，靜下來思考比以蠻力橫沖直撞要好得多。

尼采有言：“我們走得太快，是該停下來等等自己的靈魂了。”讓我們回頭找找那個(gè)真實(shí)的自我，安靜一下，不被打擾，在自己的空間中沉淀，于靜思中成長。

◆點(diǎn)評

作文開篇提出中心論點(diǎn)“放松自我，沉淀自我，保持良好的心態(tài)，進(jìn)入下一趟旅程”；然后從三個(gè)不同的層面，闡述“希望有一個(gè)空間”的意義與作用；最后強(qiáng)調(diào)、深化中心。作文首尾圓合，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，論證力強(qiáng)，符合文體要求而又富于文采。

【本版作文作者為湖南瀏陽市田家炳實(shí)驗(yàn)中學(xué)學(xué)生，指導(dǎo)老師：肖牡、張國光】