王衛(wèi)東

熱點(diǎn)聚焦

小行星、北斗衛(wèi)星技術(shù)、月球車、空間站、木星探測(cè)器、太空自發(fā)電劃船機(jī)、火星基地……在北京、天津、上海、浙江等26個(gè)賽區(qū)，“2022-2023學(xué)年全國青少年航天創(chuàng)新大賽”選拔賽陸續(xù)舉行，這些大眾眼中“象牙塔尖”的航天科技，竟被一群中小學(xué)生自信“玩轉(zhuǎn)”，也令一眾科研工作者大為“折服”于下一代的“航天夢(mèng)”。

“2022-2023學(xué)年全國青少年航天創(chuàng)新大賽”是由國家航天局、中國載人航天工程辦公室、中國衛(wèi)星導(dǎo)航系統(tǒng)管理辦公室、中國航天科技集團(tuán)有限公司、中國航天科技集團(tuán)有限公司指導(dǎo)，中國航天科技國際交流中心主辦的教育部自然科學(xué)素養(yǎng)類競(jìng)賽。

大賽設(shè)置了航天創(chuàng)意設(shè)計(jì)、太空探測(cè)、航天科學(xué)探究與創(chuàng)新三個(gè)競(jìng)賽單元及載人航天主題專項(xiàng)賽，旨在促進(jìn)航天科學(xué)技術(shù)的普及和推廣，帶動(dòng)更多青少年講科學(xué)、學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)、用科學(xué)，教育引導(dǎo)學(xué)生求真理、悟道理、明事理，培養(yǎng)航天后備人才，服務(wù)航天事業(yè)發(fā)展和創(chuàng)新型國家建設(shè)。

縱深剖析

1.崇尚科學(xué)，勇攀高峰。

青少年是祖國的未來、民族的希望，是科技創(chuàng)新發(fā)展的有生力量。廣大青少年學(xué)生應(yīng)該胸懷遠(yuǎn)大理想，強(qiáng)化責(zé)任擔(dān)當(dāng)，讓青春在為祖國和人民的竭誠奉獻(xiàn)中煥發(fā)光彩，做實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的奮進(jìn)者；按照“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”的要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，自覺加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，恪守尊重規(guī)律、追求真理的科學(xué)精神，做社會(huì)主義核心價(jià)值觀的踐行者；積極投身科學(xué)實(shí)踐，勇攀科技高峰，做實(shí)施創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)發(fā)展戰(zhàn)略的參與者。青少年要培養(yǎng)科學(xué)素養(yǎng)、實(shí)踐能力和創(chuàng)新能力，成長為有用之才。

2.敢于創(chuàng)新，不怕失敗。

青少年在學(xué)習(xí)、探索、創(chuàng)新的過程中，難免會(huì)遇到各種各樣的困難、挫折、失敗；同時(shí)，青少年情感更豐富、意志不堅(jiān)強(qiáng)，對(duì)待失敗異常敏感，情緒易出現(xiàn)大起大落，就不可避免地會(huì)陷入失望、沮喪甚至頹廢的情緒中。事實(shí)充分證明，面對(duì)困難、挫折，沒有愈挫愈勇的精神，很難實(shí)現(xiàn)發(fā)展和創(chuàng)新。這要求青少年在科學(xué)創(chuàng)新的過程中，保持一種鍥而不舍的探索精神。

任務(wù)驅(qū)動(dòng)

中考作文命題通常與社會(huì)熱點(diǎn)緊密聯(lián)系在一起，緊扣時(shí)代脈搏?！俺缟锌茖W(xué)，敢于創(chuàng)新”這一文題，將廣大青少年學(xué)生個(gè)人的學(xué)習(xí)行為同祖國未來的發(fā)展方向——成為創(chuàng)造強(qiáng)國相結(jié)合，符合我國教育立德樹人的基本要求，引導(dǎo)學(xué)生將個(gè)人命運(yùn)與國家、時(shí)代的發(fā)展緊密結(jié)合，體現(xiàn)了“文章合為時(shí)而著”的傳統(tǒng)觀念，鼓勵(lì)青少年不但要搞好學(xué)習(xí)，而且要將自己的學(xué)習(xí)同國家的前途命運(yùn)結(jié)合在一起，崇尚科學(xué)、敢于創(chuàng)新，而且要不怕失敗，堅(jiān)持不懈地進(jìn)行探索。

1.青少年崇尚科學(xué)、敢于創(chuàng)新，要熱愛科學(xué)。

歲月悠長，唯有熱愛才能讓我們不懼波瀾。只有眼底充滿星光，手中緊握夢(mèng)想，對(duì)生活保持熱忱，未來才真正可期。青少年要崇尚科學(xué)、敢于創(chuàng)新，只有刻苦學(xué)習(xí)，將來才會(huì)無怨無悔地為科學(xué)事業(yè)作貢獻(xiàn)。

2.青少年崇尚科學(xué)、敢于創(chuàng)新，要培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

青少年進(jìn)行科學(xué)探究，不能完全重復(fù)固定的模式和方法，它要求我們要從小培養(yǎng)靈活的頭腦、多元的思維方式。學(xué)習(xí)語文時(shí)，我們要從不同的角度去思考問題；學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)時(shí)，我們可多找一些解題的方法；進(jìn)行科學(xué)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我們可以試著多次改變一個(gè)小的實(shí)驗(yàn)條件，獲得不同的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，即使結(jié)果錯(cuò)誤或毫無結(jié)果，我們都能從中收獲不一樣的體驗(yàn)和認(rèn)知。

3.青少年崇尚科學(xué)、敢于創(chuàng)新，要腳踏實(shí)地去行動(dòng)。

青少年正處于愛幻想、有熱情的階段。科學(xué)事業(yè)雖然也需要熱情，但更需要腳踏實(shí)地。學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，我們可以快馬加鞭、事半功倍。即使我們進(jìn)行的是很小的、低層次的科學(xué)探究，也需要我們腳踏實(shí)地，投入極大的細(xì)心和耐心，絕對(duì)不能好高騖遠(yuǎn)、貪大求快。