劉為民

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當(dāng)我們品讀那些充滿哲思的奇文妙章時(shí)，智慧的火花不僅能點(diǎn)燃我們思維的燈盞，更能引起我們心靈的共鳴?！读x務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》中設(shè)置了“思辨性閱讀與表達(dá)”學(xué)習(xí)任務(wù)群，要求同學(xué)們“養(yǎng)成勤學(xué)好問的習(xí)慣；負(fù)責(zé)任、有中心、有條理、重證據(jù)地表達(dá)，培養(yǎng)理性思維和理性精神”。老子《道德經(jīng)》中的“有無(wú)相生，難易相成，長(zhǎng)短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨”就體現(xiàn)了思辨的色彩。