全面貫徹黨的二十大精神深度服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略需求

■ 哈爾濱工程大學(xué)黨委理論學(xué)習(xí)中心組

黨的二十大提出了教育、科技、人才是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐的新定位，體現(xiàn)了我們黨對(duì)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的規(guī)律性認(rèn)識(shí)，也為高校發(fā)揮“科技第一生產(chǎn)力、人才第一資源、創(chuàng)新第一動(dòng)力”重要結(jié)合點(diǎn)作用指明了方向。哈爾濱工程大學(xué)（以下簡(jiǎn)稱哈工程）黨委堅(jiān)持把學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想和黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個(gè)時(shí)期的首要政治任務(wù)，在“全面學(xué)習(xí)、全面把握、全面落實(shí)”上下功夫，堅(jiān)定不移把黨的二十大提出的目標(biāo)任務(wù)落到實(shí)處。

深刻認(rèn)識(shí)高校作為“三個(gè)第一”結(jié)合點(diǎn)的獨(dú)特作用

黨的十八大以來(lái)，黨中央堅(jiān)持把教育作為國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)，作出加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的重大決策，推動(dòng)新時(shí)代教育事業(yè)取得歷史性成就、發(fā)生歷史性變化。建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)，是全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)的戰(zhàn)略先導(dǎo)，是實(shí)現(xiàn)高水平科技自立自強(qiáng)的重要支撐，是以中國(guó)式現(xiàn)代化全面推進(jìn)中華民族偉大復(fù)興的基礎(chǔ)性支撐?！皬?qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”“教育強(qiáng)國(guó)、哈工程何為”是必須回答的時(shí)代課題，要通過(guò)加快推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，培養(yǎng)更多杰出人才、打造更多國(guó)之重器，奮力開(kāi)創(chuàng)特色鮮明世界一流大學(xué)高質(zhì)量發(fā)展新局面，為強(qiáng)國(guó)建設(shè)、民族復(fù)興作出哈工程貢獻(xiàn)。一方面是出人才、出成果。全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量，培養(yǎng)具有哈工程特色的堪當(dāng)民族復(fù)興大任的可靠頂用人才和引領(lǐng)未來(lái)發(fā)展的拔尖創(chuàng)新人才，打造“三海一核”領(lǐng)域能夠參與國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)并贏得強(qiáng)國(guó)“掰手腕”博弈較量的國(guó)之重器、國(guó)之利器。要服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，按照“打通技術(shù)鏈、延伸教育鏈、服務(wù)產(chǎn)業(yè)鏈、提升價(jià)值鏈”的工作思路，發(fā)揮技術(shù)、成果、平臺(tái)、人才、智庫(kù)等優(yōu)勢(shì)，推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研深度融合，為區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展貢獻(xiàn)更多智慧力量，帶動(dòng)更多優(yōu)秀人才服務(wù)龍江，更多優(yōu)秀成果落地轉(zhuǎn)化。另一方面是出經(jīng)驗(yàn)、出示范，圍繞辦學(xué)治校，緊扣改革發(fā)展，在辦學(xué)理念、體制機(jī)制、工作范式、具體舉措、探索新事物等方面及時(shí)拿出有特色、可操作、能推廣的獨(dú)到辦法和經(jīng)驗(yàn)，展現(xiàn)哈工程獨(dú)特優(yōu)勢(shì)，在新一輪高等教育大發(fā)展中干在實(shí)處、走在前列，跑出加速度、勇當(dāng)先行者。學(xué)校黨委把“學(xué)思想、強(qiáng)黨性、重實(shí)踐、建新功”的總要求貫穿主題教育始終，把對(duì)習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高等教育重要論述的深刻領(lǐng)會(huì)和深入思考，全面融入哈工程第五次黨代會(huì)，科學(xué)研判形勢(shì)、準(zhǔn)確把握方位、系統(tǒng)謀篇布局，把召開(kāi)哈工程第五次黨代會(huì)的過(guò)程作為主題教育的生動(dòng)實(shí)踐，作為一次以新思想定向領(lǐng)航、凝心鑄魂、開(kāi)拓新局的過(guò)程。

深刻理解高校推動(dòng)“三個(gè)第一”協(xié)同發(fā)展的使命任務(wù)

哈爾濱工程大學(xué)31號(hào)樓（原中國(guó)人民解放軍軍事工程學(xué)院海軍工程系教學(xué)樓）

在習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育重要論述中明方向。習(xí)近平總書(shū)記對(duì)教育事業(yè)高度重視，親自謀劃、作出一系列重大決策部署，提出“四為”方針、“四個(gè)面向”、立德樹(shù)人成效根本標(biāo)準(zhǔn)、師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)等一系列新理念新思想新戰(zhàn)略，為新時(shí)代高等教育高質(zhì)量發(fā)展提供了根本遵循。要自覺(jué)從習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于教育重要論述中找方向、找思路、找辦法，更好解決“培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人、為誰(shuí)培養(yǎng)人”這一根本問(wèn)題和核心課題，著力把習(xí)近平總書(shū)記對(duì)高等教育的殷切期待內(nèi)化為發(fā)展動(dòng)力、科學(xué)判斷轉(zhuǎn)化為發(fā)展導(dǎo)向、戰(zhàn)略安排細(xì)化為任務(wù)舉措，讓哈工程成為習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想特別是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于高等教育重要論述的忠誠(chéng)實(shí)踐地。

在“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”時(shí)代課題中擔(dān)使命。高等教育作為整個(gè)教育體系的龍頭，在實(shí)現(xiàn)中國(guó)式現(xiàn)代化中扮演著不可替代的戰(zhàn)略角色。要深刻把握高等教育作為發(fā)展科技第一生產(chǎn)力、培養(yǎng)人才第一資源、增強(qiáng)創(chuàng)新第一動(dòng)力重要結(jié)合點(diǎn)的獨(dú)特功能，深入思考“強(qiáng)國(guó)建設(shè)、教育何為”的時(shí)代課題，進(jìn)一步思考“哈工程何為”，將學(xué)校改革發(fā)展置于國(guó)家發(fā)展大局中定位、謀劃、推動(dòng)，堅(jiān)持以“中國(guó)特色”為引領(lǐng)，以“國(guó)防底色、工信特色”為基調(diào)，以“船海核特色”和“龍江特色”為特質(zhì)，深化“五色”并舉，把堅(jiān)定擁護(hù)“兩個(gè)確立”、堅(jiān)決做到“兩個(gè)維護(hù)”，融入事業(yè)發(fā)展最深處最實(shí)處，讓扎根中國(guó)大地辦大學(xué)的底色更亮、成色更足。

在“兩個(gè)大局”發(fā)展大勢(shì)中找方位。當(dāng)前，世界百年未有之大變局加速演進(jìn)，新一輪科技革命和產(chǎn)業(yè)變革深入發(fā)展，學(xué)科交叉不斷滲透拓展，產(chǎn)學(xué)研用深度融匯，深度重塑大學(xué)與國(guó)家、大學(xué)與社會(huì)的關(guān)系。作為高水平研究型大學(xué)，必須在“大勢(shì)”中著眼“大事”，心懷“國(guó)之大者”，找準(zhǔn)自身在一流學(xué)科建設(shè)、一流人才培養(yǎng)、一流科技創(chuàng)新、一流大學(xué)治理的切入點(diǎn)著力點(diǎn)，不斷增強(qiáng)高質(zhì)量發(fā)展的預(yù)見(jiàn)性、主動(dòng)性、創(chuàng)造性，發(fā)揮好基礎(chǔ)研究主力軍和重大科技突破生力軍作用。

在一以貫之改革創(chuàng)新中求突破。高質(zhì)量發(fā)展是高等教育的生命線，改革創(chuàng)新是高質(zhì)量發(fā)展的動(dòng)力源，是贏得主動(dòng)、贏得未來(lái)的關(guān)鍵一招。要堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，堅(jiān)決破除一切制約高質(zhì)量發(fā)展的思想觀念束縛和體制機(jī)制弊端，全面提高學(xué)校治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平。要從核心關(guān)鍵問(wèn)題入手，以改革思維、創(chuàng)新思維、轉(zhuǎn)型思維，著力拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式改革，在全面提高人才自主培養(yǎng)質(zhì)量方面實(shí)現(xiàn)新突破；著力科研范式和組織模式變革，在原始創(chuàng)新和關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)方面實(shí)現(xiàn)新突破；著力推動(dòng)人才評(píng)價(jià)改革，在打造國(guó)家戰(zhàn)略人才力量方面實(shí)現(xiàn)新突破。要準(zhǔn)確識(shí)變、科學(xué)應(yīng)變、主動(dòng)求變，以改革創(chuàng)新奮力邁出中國(guó)高等教育“第一方陣”新步伐。

準(zhǔn)確把握高校發(fā)揮“三個(gè)第一”結(jié)合點(diǎn)作用的著力點(diǎn)

把加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)作為第一前提。黨的領(lǐng)導(dǎo)是辦好中國(guó)特色社會(huì)主義大學(xué)的根本保證。學(xué)校堅(jiān)持政治統(tǒng)領(lǐng)、思想鑄魂、文化聚力，全面、系統(tǒng)、整體加強(qiáng)黨的領(lǐng)導(dǎo)，把“國(guó)之大計(jì)、黨之大計(jì)”的戰(zhàn)略方針貫穿始終，把為黨育人、為國(guó)育才的初心使命落到實(shí)處。堅(jiān)定不移強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng)。把政治性“第一屬性”、講政治“第一要求”貫穿辦學(xué)治校全過(guò)程各方面，把方向、管大局、作決策、抓班子、帶隊(duì)伍、保落實(shí)。堅(jiān)持不懈加強(qiáng)思想引領(lǐng)。用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想鑄魂育人，落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)，健全完善思想政治工作體系，落實(shí)意識(shí)形態(tài)工作責(zé)任制，培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀，培養(yǎng)一代又一代德智體美勞全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和可靠接班人，培養(yǎng)一代又一代在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之才。持之以恒打造特色文化。大力弘揚(yáng)新時(shí)代科學(xué)家精神，堅(jiān)守“三個(gè)第一”價(jià)值追求，引導(dǎo)全校師生勇攀科學(xué)高峰，勇?lián)鷪?bào)國(guó)使命。大力弘揚(yáng)哈軍工精神，推動(dòng)哈軍工精神創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展。大力弘揚(yáng)創(chuàng)新文化，讓“敢為必成、開(kāi)放合作”成為全校師生的鮮明特質(zhì)。

把提高人才培養(yǎng)質(zhì)量作為第一任務(wù)。人才培養(yǎng)質(zhì)量和效果是檢驗(yàn)辦學(xué)水平的重要標(biāo)志。學(xué)校主動(dòng)應(yīng)對(duì)新一輪科技革命與產(chǎn)業(yè)變革，實(shí)施新工科建設(shè)專項(xiàng)行動(dòng)，超常規(guī)建設(shè)未來(lái)技術(shù)學(xué)院、海洋工程聯(lián)合學(xué)院等，為自主培養(yǎng)拔尖創(chuàng)新人才探索新模式、打造示范區(qū)，建好全國(guó)首個(gè)智慧海洋技術(shù)專業(yè)，完成現(xiàn)有工科專業(yè)全要素改造升級(jí)，確保新工科建設(shè)方面始終走在全國(guó)高校最前列。主動(dòng)圍繞制造強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、海洋強(qiáng)國(guó)建設(shè)對(duì)高層次人才的急迫需求，實(shí)施工程碩博士培養(yǎng)改革和人才培養(yǎng)質(zhì)量提升專項(xiàng)行動(dòng)，高標(biāo)準(zhǔn)建設(shè)煙臺(tái)研究院、龍江工程師學(xué)院、船海卓越工程師學(xué)院，抓好國(guó)家首批工程碩博士改革和人才培養(yǎng)專項(xiàng)試點(diǎn)建設(shè)，蹚好校院企聯(lián)合培養(yǎng)國(guó)家戰(zhàn)略人才和急需緊缺人才新路子。據(jù)統(tǒng)計(jì)，在首輪“雙一流”建設(shè)期內(nèi)，學(xué)校70%以上畢業(yè)生投身工業(yè)化、信息化和國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)領(lǐng)域，涌現(xiàn)出國(guó)防重大型號(hào)兩總、載人深潛英雄、改革開(kāi)放40 年改革先鋒等一批優(yōu)秀杰出校友。

哈爾濱工程大學(xué)自主研發(fā)的我國(guó)首艘數(shù)字孿生智能試驗(yàn)船“海豚1”首航

把服務(wù)支撐高水平科技自立自強(qiáng)作為第一使命。高水平研究型大學(xué)要成為基礎(chǔ)研究的主力軍和重大科技突破的生力軍。學(xué)校堅(jiān)持“四個(gè)面向”，踐行“科研先行”，實(shí)施高水平科技自立自強(qiáng)專項(xiàng)行動(dòng)，積極謀劃基礎(chǔ)學(xué)科、新興學(xué)科、交叉學(xué)科布局，深化有組織科研范式改革，深耕非線性聲學(xué)、極端海洋環(huán)境等重大基礎(chǔ)研究和前沿探索，牽頭開(kāi)展水下無(wú)人裝備、“兩機(jī)”專項(xiàng)等多項(xiàng)重大技術(shù)攻關(guān)，深度融入國(guó)家實(shí)驗(yàn)室體系，強(qiáng)化全國(guó)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室能力建設(shè)，高質(zhì)量運(yùn)行各類創(chuàng)新平臺(tái)，精準(zhǔn)服務(wù)國(guó)家重大戰(zhàn)略、解決重大科學(xué)問(wèn)題。學(xué)?？蒲袘?zhàn)略支撐能力更加強(qiáng)勁，學(xué)?？蒲谐晒料?0周年國(guó)慶閱兵，“悟空號(hào)”航行器屢次刷新深潛世界紀(jì)錄，水下定位系統(tǒng)保障“深海勇士號(hào)”“奮斗者號(hào)”精準(zhǔn)定位，非能動(dòng)安全殼熱量導(dǎo)出系統(tǒng)助力“華龍一號(hào)”核電機(jī)組達(dá)到國(guó)際最高安全標(biāo)準(zhǔn)等，成為船海核領(lǐng)域引領(lǐng)性、支撐性的國(guó)家戰(zhàn)略科技力量。

把匯聚高水平人才隊(duì)伍作為第一資源。高水平師資隊(duì)伍是學(xué)校實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。學(xué)校堅(jiān)持師德師風(fēng)第一標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施人才隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展專項(xiàng)行動(dòng)，打造貫通“引進(jìn)、培養(yǎng)、使用、評(píng)價(jià)、激勵(lì)”的鏈條式人才工作體系，充分發(fā)揮“興海論壇”引才品牌效應(yīng)，打造“煙青瓊”引才特區(qū)，構(gòu)建全球人才選聘體系，加大對(duì)院士、領(lǐng)軍人才和團(tuán)隊(duì)的引進(jìn)力度，加快建設(shè)船海核領(lǐng)域國(guó)家戰(zhàn)略人才力量。用好頭雁工程，以頭雁育春雁強(qiáng)雁陣，提升團(tuán)隊(duì)原始創(chuàng)新能力和學(xué)術(shù)影響力，樹(shù)立團(tuán)隊(duì)的“學(xué)術(shù)標(biāo)簽”和“行業(yè)口碑”，打造頂天立地高水平學(xué)科團(tuán)隊(duì)。支持教師在國(guó)際組織、國(guó)際期刊任職，拓展高水平國(guó)際合作交流的頻度與深度。有組織選派優(yōu)秀青年教師海外深造，吸引更多海外學(xué)術(shù)大師“為我所用”。深化現(xiàn)代大學(xué)人力資源管理制度改革，突出創(chuàng)新價(jià)值、能力、貢獻(xiàn)導(dǎo)向，加快構(gòu)建系統(tǒng)完備、科學(xué)規(guī)范、運(yùn)行高效的引育留用機(jī)制，完善全過(guò)程全方位全要素服務(wù)體系，打造人才發(fā)展體制機(jī)制改革新優(yōu)勢(shì)。