佚名

縣一中退休教師方東樹，平生最愛石頭，經(jīng)常下河灘、上礦山、逛市場，家中收藏了不少，其中不乏珍奇。

方東樹從沒想過，自己一個(gè)退休教書匠，能和時(shí)任教育局長攀上交情。局長姓龔，上任不久就想拜訪方東樹，說是要討教育人之道。

方東樹的學(xué)生、縣教育局辦公室主任先一步告訴老師，龔局長也愛奇石。方東樹明白過來，這是醉翁之意不在酒。

第二天，龔局長如約而至。院里幾株月桂，一張石桌擺在葡萄架下，兩人坐在被歲月打磨發(fā)亮的竹椅上。

龔局長謙和儒雅，與方東樹探討教書育人，聊得很投機(jī)。但對石頭，龔局長自始至終沒吐一個(gè)字。這讓方東樹十分意外，以為學(xué)生傳來的信息有誤。

方東樹家與縣教育局僅一墻之隔，兩人相識后經(jīng)常碰面，漸漸熟絡(luò)起來。龔局長常來方東樹的小院品茶聊天，談得多了，自然談到石頭。

方東樹說：“聽說你喜歡石頭，交往這么久卻不見提起，我還以為消息有誤?！?/p>

龔局長無奈地說：“只敢偷偷喜歡，怕外人知道來投我所好?！?/p>

方東樹的收藏著實(shí)讓龔局長嘆為觀止。但他有個(gè)規(guī)矩，從不帶龔局長進(jìn)入自己的藏室。

每次龔局長來，他便取出一枚擺于石桌，一邊喝茶一邊講述石頭的來歷、意境、象征。龔局長也會(huì)談自己的觀感。

方東樹曾提出欣賞龔局長的收藏，龔局長一臉無奈，“不瞞你說，早年也有過幾枚，后來都捐給博物館了?！?/p>

這天，方東樹發(fā)現(xiàn)龔局長滿面愁容，想到最近縣一中搬遷項(xiàng)目傳出的流言蜚語，便進(jìn)屋取出一枚產(chǎn)自本地茅山的青蓮石。幾片大小各異、顏色翠綠的荷葉舒卷有度，一枝紅花點(diǎn)綴其間。

龔局長一看，信口詠出曹寅的詩：“一片秋云一點(diǎn)霞，十分荷葉五分花。湖邊不用關(guān)門睡，夜夜涼風(fēng)香滿家?！?/p>

方東樹笑道：“宋人《愛蓮說》賦予蓮花‘出淤泥而不染、濯清漣而不妖的品格，久而久之，青蓮便成為清正廉明的象征。我這枚也是早年偶得，算不上名貴，但是深有寓意。每次觀賞，都能感到清風(fēng)拂面，警醒自己潔身自好。”

龔局長精神為之一振，“謝謝你讓我看到它，也謝謝你說的這些話?！?/p>

不久，項(xiàng)目如期開工，流言蜚語煙消云散。

此后，龔局長經(jīng)常要求觀賞青蓮石，聽方東樹談青蓮品格、為政之要。方東樹雖不是從政之人，卻有很多獨(dú)到見解，讓龔局長聽得津津有味。

本地一家大企業(yè)的老板，也是方東樹的學(xué)生，得知方東樹與龔局長的關(guān)系，跑來討要一枚石頭當(dāng)敲門磚。

方東樹取出那枚青蓮石說：“他最喜歡這枚，你可以拿去試試。”第二天，學(xué)生老板苦著臉來還石頭。

幾年后，龔局長榮升市教育局副局長，來方東樹家辭行。方東樹燙了一壺黃酒，弄了幾樣小菜，兩人相對而斟。

酒至半酣，方東樹取來青蓮石要贈(zèng)予龔局長，“你異地高就，希望仍能常觀此石，不忘為官之要?！?/p>

龔局長神色凝重，將青蓮石小心翼翼捧在手中，端詳片刻后放回石桌，“有幸和你相識相知，無數(shù)次聆聽教誨，石上青蓮早已刻在心中。至于石頭本身，還是由你來收藏吧?！?/p>

方東樹先是一愣，接著一笑，連說道：“好！好！”

（摘自《辦公室天地》）

當(dāng)我們讀書時(shí)，我們是在“抹除時(shí)間”，并非是“度過時(shí)間”的意思?！岸冗^時(shí)間”是指我們打著哈欠讀著書，在鄉(xiāng)下悠悠閑閑地度過一個(gè)下午；“抹除時(shí)間”則是指認(rèn)真讀書，全神貫注地沉浸在書中，這種閱讀給人以時(shí)間不復(fù)存在的感覺，我們甚至模模糊糊地生出某種永恒感。

——[法]夏爾·丹齊格《為什么讀書》