王麗華

真題回放

讀下面文字，按要求作文。

請(qǐng)以《行走間，我發(fā)現(xiàn)了? ? ? ? ? ?》為題寫(xiě)一篇作文。

要求：①補(bǔ)全題目?jī)?nèi)容，立意自定；②文體自選，詩(shī)歌除外；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)個(gè)人信息，如地名、校名、人名等。（2023年江蘇省南通市中考作文題）

文題解析

這是一道半命題作文。從2015年之后的8年間，南通市中考卷的作文題一直都是全命題作文，內(nèi)容涉及了“干勁”“溫暖”“長(zhǎng)成”“奮斗”“善良”“舞臺(tái)”“相逢”等關(guān)鍵詞。今年的題型雖然有所改變，但仍在命題范圍之內(nèi)，算是既有變化，但又基本保持穩(wěn)定。題目中的“發(fā)現(xiàn)”，指向?qū)W生成長(zhǎng)的整個(gè)過(guò)程，涉及生活的方方面面，人人都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，都有屬于自己的發(fā)現(xiàn)，無(wú)論是立意還是選材，都不存在障礙。

那么，如何來(lái)寫(xiě)好這篇作文呢？

解題，力求全面深刻

題目中現(xiàn)有兩個(gè)關(guān)鍵詞，分別是“行走”和“發(fā)現(xiàn)”。這里的“行走”，既指現(xiàn)實(shí)生活中的正常行走，也指人生之路上的行走，還可以指一些獨(dú)特的“行走”，比如在藝術(shù)天地中的行走，在歷史的時(shí)空里行走等。這里的“發(fā)現(xiàn)”，指人們通過(guò)觀(guān)察、閱讀、研究、探索等途徑，看到或感悟到的一些獨(dú)特、新穎的內(nèi)容?！靶凶摺焙汀鞍l(fā)現(xiàn)”這兩個(gè)詞的關(guān)系是：“行走”是“發(fā)現(xiàn)”的前提，“發(fā)現(xiàn)”是“行走”的收獲或結(jié)果。很顯然，補(bǔ)題時(shí)一定要結(jié)合寫(xiě)作者對(duì)“行走”的定位來(lái)進(jìn)行，補(bǔ)題的內(nèi)容必須與“行走”密切關(guān)聯(lián)。

補(bǔ)題，力求新穎別致

鑒于《行走間，我發(fā)現(xiàn)了? ? ? ? ? ?》這一題目的特殊性，補(bǔ)題與立意密切相關(guān)，甚至可以說(shuō)是兩位一體，因此一定要補(bǔ)出新意。別人寫(xiě)“發(fā)現(xiàn)了美景”“發(fā)現(xiàn)了自然奧秘”，你卻寫(xiě)“發(fā)現(xiàn)了人生哲理”“發(fā)現(xiàn)了社會(huì)規(guī)律”“發(fā)現(xiàn)了藝術(shù)價(jià)值”，這樣的題目和立意自然會(huì)勝人一籌。如果能逆向思考，寫(xiě)“發(fā)現(xiàn)了生活中的丑陋現(xiàn)象”“發(fā)現(xiàn)了失敗的積極意義”“發(fā)現(xiàn)了平凡背后的偉大”，則更能引人注目。倘若再進(jìn)一層，可以寫(xiě)“發(fā)現(xiàn)了英雄人物背后的民族血性”“發(fā)現(xiàn)了中華民族基因中的倔強(qiáng)”，那就更讓人刮目相看了。

選文體，力求成竹于胸

寫(xiě)作時(shí)，要選擇最適合的文體?！缎凶唛g，我發(fā)現(xiàn)了? ? ? ? ? ?》這一題目，最適合寫(xiě)記敘文，即以“我”為視角，用精彩故事來(lái)揭示自己的發(fā)現(xiàn)。寫(xiě)作重點(diǎn)既可落在“發(fā)現(xiàn)”的過(guò)程上，也可落在“發(fā)現(xiàn)”的結(jié)果上。當(dāng)然也可以寫(xiě)議論文，比如以“行走間，我發(fā)現(xiàn)了友誼的秘密，那就是要以真誠(chéng)、寬容待人”為觀(guān)點(diǎn)，然后通過(guò)引用名人名言、列舉具體事例進(jìn)行論證。

表達(dá)，力求生動(dòng)有趣

寫(xiě)記敘文、散文，可對(duì)“行走”過(guò)程中的所見(jiàn)、所聞、所感展開(kāi)描寫(xiě)，通過(guò)比喻、擬人、排比、引用等修辭手法，把景物的色、形、味、質(zhì)等特征呈現(xiàn)在讀者面前；或者把社會(huì)生活的方方面面生動(dòng)地展示出來(lái)，讓讀者如入其境，跟隨作者的筆觸去探尋，去發(fā)現(xiàn)。

寫(xiě)議論文，可多用打比方和排比的形式進(jìn)行論證，令人耳目一新，讓人感到氣勢(shì)非凡，從而相信你的“發(fā)現(xiàn)”。事實(shí)論據(jù)要注意稀有性和故事性，以增強(qiáng)文章的可讀性。

佳作工坊

行走間，我發(fā)現(xiàn)了河流的秘密

一考生

“君住長(zhǎng)江頭，我住長(zhǎng)江尾?！蔽业募亦l(xiāng)位于長(zhǎng)江入?？?，我是喝著長(zhǎng)江水、聽(tīng)著長(zhǎng)江波浪聲長(zhǎng)大的孩子。所以我從小就對(duì)江河有著特殊的情感，渴望有一天能沿長(zhǎng)江溯游而上，到達(dá)長(zhǎng)江的源頭；渴望能看遍祖國(guó)的大江，看遍世界上的名川。

一路走來(lái)，在父母陪伴下，我探尋了長(zhǎng)江的神秘源頭，飽覽了黃河的壯麗風(fēng)光，領(lǐng)略了雅魯藏布江的洶涌浩瀚，欣賞了漓江的風(fēng)景如畫(huà)，見(jiàn)識(shí)了喀納斯湖的別樣美景……在一次又一次的行走間，我發(fā)現(xiàn)了河流的許多秘密，它們是那么的有趣，又是那么富有哲理。

我發(fā)現(xiàn)所有天然形成的河流都是彎的。不僅僅是黃河，其實(shí)許多河流都可以用“九曲十八彎”來(lái)形容。河流為什么沒(méi)有直的？原因當(dāng)然是多方面的，但其中很重要的一條，是因?yàn)楹恿髟谇斑M(jìn)的過(guò)程中，會(huì)遇到各種各樣的障礙，有些障礙是河流憑借自身的力量所無(wú)法逾越的，所以，它們就主動(dòng)避開(kāi)障礙，繞道而行。就這樣一路繞來(lái)繞去，最終抵達(dá)遙遠(yuǎn)的大海。

河流如此，我們的人生不也如此？有時(shí)候，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一條路走不通時(shí)，不妨向河流學(xué)習(xí)，繞一個(gè)彎，換一條路再走，最終也一樣會(huì)到達(dá)終點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)人生的目標(biāo)。

我發(fā)現(xiàn)所有大江大河，都有許多支流，而且流量越大，它的支流就越多。橫貫東西的中國(guó)第一大河長(zhǎng)江，從格拉丹東雪山出發(fā)后，一路曲折東流，它接納了岷江、嘉陵江、烏江、湘江、漢江和贛江等十多條大支流，以及數(shù)百條中小支流，江面一路由窄變寬，終成“氣吞萬(wàn)里”之勢(shì)。黃河當(dāng)然也是這樣，由西往東，一路咆哮，奔流到海不復(fù)回。還有黑龍江、珠江、瀾滄江、淮河……莫不如此。試想，如此沒(méi)有支流的加入，長(zhǎng)江又何以能成長(zhǎng)江？黃河又何以能成黃河？

我們要想成就一番事業(yè)，不也要向這些大江大河學(xué)習(xí)嗎？一個(gè)人只有胸襟寬廣，才能聚集更多的志同道合者。只有各方力量擰成一股繩，才能形成更強(qiáng)大的前進(jìn)力量。

我發(fā)現(xiàn)所有江河都有漲有枯。雨季的時(shí)候，大小河流的水位都會(huì)急速上漲，波濤洶涌，蔚為壯觀(guān)；而到了枯水期，則會(huì)恢復(fù)平靜，水落石出，波瀾不驚。人生也是這樣，有高潮，也有低谷；有成功，也有失落。所以，我們應(yīng)平靜地看待人生的起伏，在低谷時(shí)不灰心，居高位時(shí)不驕傲。這樣才能平衡好自己，寵辱不驚，永遠(yuǎn)快樂(lè)。

其實(shí)何止是江河呀，大自然中的許多事物，都有著自己的秘密，這些秘密后面都蘊(yùn)藏理趣，只要你認(rèn)真去觀(guān)察，用心去感悟，你也會(huì)像我一樣，發(fā)現(xiàn)許多有趣的東西。

名師點(diǎn)評(píng)

結(jié)構(gòu)精巧?？忌盟未~人李之儀《卜算子·我住長(zhǎng)江頭》中的句子，為下文的敘寫(xiě)和感悟做鋪墊，顯得非常巧妙。文章采用了“總—分—總”的結(jié)構(gòu)方式，先總寫(xiě)“我發(fā)現(xiàn)了河流的許多秘密”，再?gòu)娜齻€(gè)方面進(jìn)行介紹，最后概括延伸，一氣呵成。

哲理深刻。行文過(guò)程中，考生邊介紹邊議論，每寫(xiě)完一個(gè)發(fā)現(xiàn)后，就把自己感悟到的哲理表達(dá)出來(lái)，精辟而深刻，給人有益的啟示。

佳作工坊

行走間，我發(fā)現(xiàn)了青春無(wú)悔的秘訣

一考生

行走在青春歲月中，行走在一段如詩(shī)如畫(huà)的年齡里，穿越迷茫，經(jīng)歷風(fēng)雨，一路成長(zhǎng)，我終于發(fā)現(xiàn)了青春無(wú)悔的秘訣，那就是要惜時(shí)、拼搏、自律。只有做到這幾點(diǎn)，青春才有可能綻放光彩。

“惜時(shí)”是最容易被年輕人忽略的一個(gè)詞語(yǔ)。大家的人生才剛剛開(kāi)始，有著大把的時(shí)間，再怎么揮霍，也不會(huì)感到時(shí)間的短缺。其實(shí)，不僅人的生命是短暫的，青春更是短暫的，只要稍一放縱，青春就會(huì)如白駒過(guò)隙般一去不復(fù)返。而青春年少的時(shí)候，正是人生打基礎(chǔ)的黃金時(shí)期，浪費(fèi)了青春，就會(huì)影響以后的“收成”，甚至“顆粒無(wú)收”。

“青春虛度無(wú)所成，白首銜悲亦何及?！币胱屒啻簾o(wú)悔，就必須格外珍惜時(shí)間，勤學(xué)苦練，不斷充實(shí)自己。“厚積”方可“薄發(fā)”，唯有把青春最寶貴的時(shí)間化作知識(shí)和能力儲(chǔ)存起來(lái)，未來(lái)才一定可期。

“拼搏”是最容易被年輕人提及的一個(gè)詞語(yǔ)，因?yàn)榇蠹叶济靼住皭?ài)拼才會(huì)贏(yíng)”的道理。拼搏，說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，做起來(lái)卻非常難。因?yàn)槠床枰獔?zhí)著，需要出力流汗，需要搏擊風(fēng)雨，需要迎著失敗咬牙而上，需要下定決心把許多“不可能”變?yōu)椤翱赡堋薄裕S多年輕人嘴上喊著拼搏，實(shí)際上卻因?yàn)槌圆涣四莻€(gè)苦而半途而廢，甚至一開(kāi)始就望而卻步。然而，青春不拼搏，怎么可能去積累，去收獲，去為明天奠定基石？這就如農(nóng)夫不種田，何來(lái)稻谷香？登山者不攀登，哪能看到最壯美的風(fēng)光？

“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)。”無(wú)拼搏不青春，請(qǐng)以理想為帆，以?shī)^斗為槳，堅(jiān)持不懈，一路向前吧！拼搏的青春，無(wú)論成敗，都是美麗的。

“自律”是最容易被年輕人“吐槽”的一個(gè)詞語(yǔ)。青春是浪漫的，青年人是愛(ài)幻想的，他們向往自由，追求無(wú)拘無(wú)束的生活；他們討厭父母的叮囑，看不慣學(xué)校的約束；他們易發(fā)怒，好沖動(dòng)；他們最想做的事，是化成一只小鳥(niǎo)，在天空中想怎么飛就怎么飛……然而，如果真的如你所愿，一切都沒(méi)有秩序，你還能一路順順利利長(zhǎng)大嗎？

“自律者勝，自勝者強(qiáng)?！鼻嗄耆瞬粌H要敬畏各種規(guī)則，更要學(xué)會(huì)自律，絕不能被情緒左右，只有這樣，我們才會(huì)像有線(xiàn)的風(fēng)箏，飛得高、飛得遠(yuǎn)。

青春是人生最美好的時(shí)光，一路走來(lái)，珍惜時(shí)間、拼搏奮斗、自律自強(qiáng)的你，肯定會(huì)發(fā)現(xiàn)，青春的花朵開(kāi)得那么鮮艷，青春的果實(shí)結(jié)得那么豐碩。是的，這就是青春無(wú)悔的秘訣！

名師點(diǎn)評(píng)

觀(guān)點(diǎn)鮮明。這篇作文圍繞“青春無(wú)悔的秘訣”進(jìn)行立意，開(kāi)篇亮出觀(guān)點(diǎn)，告訴人們，要想青春綻放光彩，就必須要惜時(shí)、拼搏、自律；之后，從三個(gè)方面分別進(jìn)行論述；最后進(jìn)行總結(jié)，再次點(diǎn)題引發(fā)讀者的共鳴。考生的觀(guān)點(diǎn)貫穿全文始終，突出而鮮明。

論證有力。考生圍繞中心論點(diǎn)，主要采用擺事實(shí)講道理的方式，在對(duì)比中逐一展開(kāi)論述，逐層深入，令人信服。正文三個(gè)板塊都用相同風(fēng)格的句子作為首句，并且都引用相關(guān)名句來(lái)闡述自己的觀(guān)點(diǎn)，匠心獨(dú)運(yùn)，形成亮點(diǎn)。

責(zé)編：謝奇睿