張輝

江蘇省蘇州市家庭教育指導服務中心首席“林老師”，蘇州市盧崇斌家庭教育名師工作室成員，蘇州市優(yōu)秀教育工作者，蘇州市優(yōu)秀德育工作者，任教于蘇州文昌實驗中學校。

物理學家愛因斯坦說：世間最美好的東西，莫過于有幾個有頭腦和心地都很正直的朋友。今天和大家分享一個故事，讓我們一起看一看，當被人誤解時應該怎么辦。

說出你的故事

周三晚上，有一個女同學加了佳怡QQ好友，質(zhì)問她為什么背后說自己壞話。佳怡非常氣憤，因為自己根本沒做過這樣的事，于是就和她你一言我一語地爭執(zhí)了起來。沒過一會兒，對方拉了一個小群，群里還有另外兩個同學。佳怡一看不對勁，就辯解了兩句，直接下線了。

第二天，佳怡越想越委屈，實在忍不住，就和同桌一起去找那名女同學理論。結(jié)果，對方叫了好幾個同學過來和她們吵。眼看著事態(tài)難以控制，恰好上課鈴響了，佳怡這才得以脫身。但是，下午放學回到家，她發(fā)現(xiàn)那個小群里又多了兩個同學，還一致要求佳怡必須公開道歉，否則就會當面找她“算賬”。就在這時，佳怡的好朋友雨欣在QQ上問她作業(yè)問題，得知她正在和別人線上“吵架”，就馬上告訴她，趕快停止一切行動，盡快把事情告訴班主任。

周五早上，佳怡一到學校就去找了班主任，班主任也很快聯(lián)系到了那個女孩的班主任。兩位老師經(jīng)過調(diào)查，得知事情發(fā)生在周三社團課課間。當時，佳怡正從洗手間回教室，走廊里有很多女同學在聊天，其中一個指著佳怡告訴那個女生，前幾天在公交車上聽到佳怡說了她的壞話。事實上，所謂“壞話”只是一些玩笑話，而且，“說壞話”的也并非佳怡，只是兩人長得像而被認錯了，這才有了后面一系列的鬧劇。真相大白之后，在兩位老師的見證下，雙方道歉和解，并保證一定接受教訓，再也不犯類似的錯誤了。

傾聽我的聲音

交友對初中生來說有著特殊的意義，但大家在交往過程中一定要學會處理各種矛盾和問題。我們只有提升認知水平，有了正確的是非觀，懂得適時向他人求助，才能更好地與人相處，正常交往。

首先，我們要了解一些青春期的心理特點。進入青春期后，大家都開始重視自己的形象，當然也會特別在意別人怎么評價自己。想想看，你平時是不是更喜歡聽到父母和老師肯定的話語？和同學交往中，你是否更討厭那些開玩笑沒分寸感的同學呢？

其次，我們要懂得處理矛盾的基本原則。所謂原則，其實并不復雜，就是和別人產(chǎn)生糾紛時，自己要有清醒的認識：接下來用什么樣的方式方法才能真正解決問題，而不是把問題擴大化。比如，當你發(fā)現(xiàn)別人有錯在先，是選擇用恰當?shù)姆绞竭m時制止，善意幫助，還是宣揚出去，唯恐“天下不亂”呢？我相信，你一定會選擇前者。

另外，我們還要學會在反思中不斷成長。恰值青春期的大家，原本就是在不斷試錯中長大的，所以，偶爾做錯事并不可怕，可怕的是沒有反思，不能吸取教訓。看過佳怡的故事后，如果你也遭遇類似問題，還會像那個女同學一樣聽信別人傳言，不核實事情真?zhèn)?，就馬上行動嗎？或者像佳怡一樣，感到受了委屈，氣不過，就帶上好友去和對方理論嗎？顯然不會。如果你想學習，請以雨欣為榜樣。你看，她作為好朋友，就沒有盲目地為佳怡出頭解決問題，而是先行勸阻，再建議她向老師求助。

正所謂，“謠言止于智者”。親愛的同學們，在我們與同齡人的交往之中，難免會出現(xiàn)被別人開玩笑，或聽到某種負面評價等情況。讓我們不造謠，不信謠，不傳謠，做一個有智慧、明是非的中學生吧！