作家望安和《胖乎乎的小手》背后的故事

語文教材一年級下冊的“和大人一起讀”欄目里，有一篇名叫《胖乎乎的小手》的課文。

這個故事以小朋友蘭蘭畫的一幅畫引入，表現(xiàn)了蘭蘭愛勞動、體貼懂事的品質(zhì)，孩子們從故事里能感受到溫馨和諧的家庭氛圍。

語文教材一年級下冊

課文《胖乎乎的小手》

手暖人心——《胖乎乎的小手》背后的故事

一篇淺淺的小文《胖乎乎的小手》，給懂愛的孩子以展示，以贊許。課文中沒有小手變大手之后的故事，僅在啟蒙教育中獻上一片陽光，愿小苗茁壯成長，花繁葉茂。

穿越時空，回望我的童年。小學中途轉學，插班生對一切都很陌生。有的同學欺生，我常處在惶恐中。坐在我前排的男生總愛幫助同學削鉛筆，每天都削一大把。那天我見他削鉛筆的手都磨破了，可他居然還轉過頭來要幫我削鉛筆。我感動于他一視同仁的友愛，一直記得他那為大家轉動著鉛筆刀的送溫暖的手。

回想我的孩子們的童年，家人呵護撫育他們，漸漸地，他們也總會模仿大人做一些力所能及的事。那胖乎乎的小手洗自己的小背心、小褲衩，幫大人洗手巾，給下班回來疲憊的我拿拖鞋，有時還捧來一杯香茶，說：“媽媽，不燙，快喝?！?/p>

我還清晰地記得，帶著孩子在擁擠的公交車上，車太擠了，我對他們說，這次不給你們買票任務，票都由媽媽買。兩個孩子卻不肯，堅持各自攥著硬幣往售票員那邊擠，但怎么也擠不過去，買不到票，急得他們的小臉通紅通紅。到站后，他們急忙擠下車，向前邊的車門跑去，仰著小臉，踮起腳，高高地舉起小手，那小手始終緊捏著硬幣，他們對售票阿姨喊著：“阿姨，我買票！”

望安老師

課文《胖乎乎的小手》 作者，是兒童文學作家望安。她從1958 年開始發(fā)表作品，出版了多部詩集、散文集。

大家都會唱兒歌 《春天在哪里》吧？“這里有紅花，這里有綠草，還有那會唱歌的小黃鸝……”《春天在哪里》的歌詞就是望安老師創(chuàng)作的。

其實，《胖乎乎的小手》的創(chuàng)作，和望安老師的一段童年回憶有關。

現(xiàn)今，孩子們早已長大成材，他們的后代——我的孫兒，當他舍下手中的電子游戲，跑過來給我捶背時，那小小的拳頭，由輕到重，又由重到輕地落在我酸痛的背上，傳遞著天倫之愛，慰藉著心靈，讓我幸福無比。

孩子成長的過程中，有愛的哺育。言傳身教、潛移默化中，他們內(nèi)心積累的不只是親情，還有博愛，還有人與人之間的互助互愛。他們從模仿到領悟，從用小手傳遞溫暖、傳遞誠信，到長大成人，小手變大手，送上更多的仁愛和美德。

歲月匆匆，不覺我已到高齡。每逢過馬路時，綠燈一亮，我便急忙踏上斑馬線，總擔心半路變紅燈，眾多車輛會疾馳而來。

這天，又要過那好寬好寬的馬路，我走在斑馬線上，加快步伐，不慎一個踉蹌摔倒，心想，完啦完啦！可霎時，一只有力的大手一把將我拉起，另一只手攬著我，快速帶我過了馬路。“沒事吧您？要不要去醫(yī)院？”“沒事，沒事，幸虧有你，要不——真是好危險！”他看看我又問：“真沒事？”“沒事，能走！”我走給他看，他放心地笑著遠去?！爸x謝你，好人！”我朝他的背影喊去，一個陌生的高大的背影。

我忍著疼痛在路邊的花園坐下。我寬慰自己幸虧有好人的幫助?，F(xiàn)實中，世事也總有愛的接力、傳承。愛在，人性永遠永遠醒著。

孩子們在愛的懷抱中成長，他們對親人的小小回報或付出，我們不僅要及時贊許，還要讓他們懂得愛別人。啟蒙教育給孩子以導向：在成長中不僅要愛親人、老師、朋友、長輩，還要漸漸懂得對社會、祖國、世界的大愛大德，從小做起，從小事做起，動腦動手，用心作為。

愿淺淺的小文——《胖乎乎的小手》，如幾顆雨滴融入綿綿春雨，潤澤生機勃勃的田園。