■唐山市委教育工委書記，市教育局黨組書記、局長 史林友

黨的二十大報告對“實施科教興國戰(zhàn)略，強化現(xiàn)代化建設(shè)人才支撐”作出重大戰(zhàn)略部署，教育地位作用更加凸顯、教育的目標(biāo)方向更加明確、教育使命任務(wù)更加艱巨、發(fā)展教育的保障措施更加有力。

習(xí)近平總書記兩次親臨唐山視察，作出了“三個努力建成”“三個走在前列”的重要指示，親自擘畫了唐山發(fā)展的宏偉藍(lán)圖。新時代十年來，唐山教育全面貫徹落實習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想、習(xí)近平總書記關(guān)于教育的重要論述和視察唐山時的重要指示精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，著力深化教育領(lǐng)域綜合改革、優(yōu)化教育資源布局、提升教育整體水平，各級各類教育蓬勃發(fā)展。唐山市教育系統(tǒng)將堅定不移把學(xué)習(xí)宣傳貫徹黨的二十大精神作為當(dāng)前和今后一個時期的首要政治任務(wù)，用黨的二十大精神統(tǒng)一思想、統(tǒng)一意志、統(tǒng)一行動，牢記為黨育人、為國育才使命，以更堅定的決心、更強烈的擔(dān)當(dāng)、更扎實的作風(fēng)，奮力走好唐山教育現(xiàn)代化發(fā)展之路。

一是奮力走好黨全面領(lǐng)導(dǎo)下的教育現(xiàn)代化之路。中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是中國特色社會主義制度的最大優(yōu)勢。黨的二十大強調(diào)，堅持黨的全面領(lǐng)導(dǎo)是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的必由之路。唐山教育將毫不動搖堅持和加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學(xué)方向，充分發(fā)揮市委教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組牽頭抓總的核心作用，全面落實中小學(xué)校黨組織領(lǐng)導(dǎo)的校長負(fù)責(zé)制，有效織密建強基層黨組織體系。加強和改進(jìn)中小學(xué)思想政治工作，時刻以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，不斷完善立德樹人體制機制，抓實愛國主義教育、理想信念教育、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育，打造思政精品項目，構(gòu)建大中小幼思政課一體化平臺。堅持現(xiàn)代化教育理念，深入實施素質(zhì)教育，提高學(xué)生身體素質(zhì)和藝術(shù)涵養(yǎng)，推動勞動教育和家校協(xié)同育人，全面培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展、身心健康、人格健全，具有創(chuàng)新創(chuàng)造活力的一代新人。

二是奮力走好高品質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展的教育現(xiàn)代化之路。黨的二十大明確提出，教育、科技、人才是全面建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家的基礎(chǔ)性、戰(zhàn)略性支撐。著力加快教育現(xiàn)代化步伐是滿足人民美好教育需求的迫切需要，是滿足經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展的迫切需要，是培養(yǎng)大批戰(zhàn)略人才、實現(xiàn)科技自立自強的迫切需要。唐山教育將堅持“提質(zhì)量、抓內(nèi)涵”的主旋律，把高質(zhì)量發(fā)展作為加快教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強市的核心要求。持續(xù)推進(jìn)“十四五”學(xué)前教育提升計劃，實施城區(qū)幼兒園擴容增位和農(nóng)村園改造提升工程，到2025年，學(xué)前三年毛入園率達(dá)到96.5%以上，普惠率達(dá)到90%以上，公辦園在園幼兒占比達(dá)到58%以上。深入實施義務(wù)教育學(xué)校擴容提質(zhì)工程和義務(wù)教育薄弱環(huán)節(jié)改善與能力提升工程，不斷優(yōu)化教育資源配置、擴大教育資源供給，加快義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡步伐，力爭到2029年率先實現(xiàn)全域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡。深入實施普通高中優(yōu)質(zhì)提升工程，堅持打造高品質(zhì)課堂，發(fā)揮“教研聯(lián)合體”和“一中聯(lián)盟”作用，提升教學(xué)質(zhì)效，推進(jìn)多樣化發(fā)展，打造高中品牌。以國家產(chǎn)教融合試點城市建設(shè)為抓手，持續(xù)推進(jìn)中等職業(yè)教育質(zhì)量提升工程、中等職業(yè)學(xué)校達(dá)標(biāo)工程和擴容增位工程，推動職業(yè)教育本科建設(shè)進(jìn)程，到2025年，打造50個產(chǎn)教融合型企業(yè)、20個現(xiàn)代化產(chǎn)教融合實訓(xùn)基地、10個以上產(chǎn)業(yè)學(xué)院、一批面向我市重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展的專業(yè)集群。切實增強高等教育發(fā)展實力，支持華北理工大學(xué)“雙一流”建設(shè)，加快唐山師范學(xué)院、唐山學(xué)院碩士點建設(shè)，提升北京交通大學(xué)、北京理工大學(xué)、西南交通大學(xué)研究院科研能力，為中國式現(xiàn)代化河北場景作出唐山教育貢獻(xiàn)。

三是奮力走好高標(biāo)準(zhǔn)創(chuàng)新驅(qū)動的教育現(xiàn)代化之路。黨的二十大就深化教育領(lǐng)域綜合改革提出明確要求，教育關(guān)乎公平與效率、規(guī)模與質(zhì)量，關(guān)乎國家需要與個人期望，涉及思想觀念、利益調(diào)整。唐山教育將把深化教育領(lǐng)域綜合改革作為推進(jìn)現(xiàn)代化教育強市建設(shè)的根本動力，充分發(fā)揮關(guān)鍵領(lǐng)域改革作用，帶動育人方式、辦學(xué)模式、管理體制等深刻變革。進(jìn)一步深化新時代教育評價改革，圍繞省級教育評價改革區(qū)域試點建設(shè)，立正、樹穩(wěn)、用好教育評價“指揮棒”，到2025年，基本建成具有唐山特色的教育評價體系。進(jìn)一步推進(jìn)教學(xué)改革，增強中小學(xué)教研力量，圍繞新課標(biāo)和新教材，打造一批教學(xué)改革典型成果。進(jìn)一步深化辦學(xué)體制改革，規(guī)范民辦義務(wù)教育發(fā)展和學(xué)校辦學(xué)行為，提升民辦學(xué)校分類管理整體水平。鞏固拓展“雙減”成果，深入推進(jìn)“讓社會各界優(yōu)秀人物走進(jìn)校園，讓學(xué)生走進(jìn)各類育人場所”的“雙進(jìn)”活動，豐富課后服務(wù)內(nèi)容。進(jìn)一步樹立開放辦學(xué)思維，積極引進(jìn)國內(nèi)外優(yōu)質(zhì)教育資源落戶唐山，開展跨區(qū)域合作辦學(xué)、教學(xué)交流等，全力構(gòu)建教育管理的現(xiàn)代化、教育評價的現(xiàn)代化、辦學(xué)水平的現(xiàn)代化。

四是奮力走好高層次師資賦能的教育現(xiàn)代化之路。黨的二十大明確提出，加強師德師風(fēng)建設(shè)，培養(yǎng)高素質(zhì)教師隊伍，弘揚尊師重教社會風(fēng)尚。唐山教育將全力實施卓越教師培養(yǎng)計劃，建立骨干教師、名師、特級教師、教育家型教師的梯隊成長機制，在縣（市、區(qū)）設(shè)置首席教師，構(gòu)建高素質(zhì)、專業(yè)化、創(chuàng)新型的現(xiàn)代化教師隊伍和校長隊伍，作為推進(jìn)教育高質(zhì)量發(fā)展的第一資源。持續(xù)在全市教育系統(tǒng)深入開展“跟黨走、學(xué)先進(jìn)、講奉獻(xiàn)、提質(zhì)效”主題實踐活動，把師德師風(fēng)作為教師評價的第一標(biāo)準(zhǔn)，對在職教師有償家教等行為“零容忍”。持續(xù)選聘重點師范大學(xué)畢業(yè)生充實到教師隊伍中，聘請國內(nèi)知名教師、校長組建“唐山指導(dǎo)教育教學(xué)專家團”和“總校長工作室”。持續(xù)選派優(yōu)秀校長、學(xué)科名師、骨干教師到京津等地掛職交流和跟崗培訓(xùn)。到2023年，全市將選派中小學(xué)150名校長、2000名教師到京津?qū)W校跟崗掛職培訓(xùn)。

五是奮力走好高水平保障的教育現(xiàn)代化之路。黨的二十大再次強調(diào)“堅持教育優(yōu)先發(fā)展”，體現(xiàn)了黨高度重視教育在推動經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展中的戰(zhàn)略性作用。唐山教育將進(jìn)一步健全教育保障機制，全力推動教育優(yōu)先發(fā)展。健全教育經(jīng)費優(yōu)先保障機制，確?！皟蓚€只增不減”，落實各級各類教育生均財政撥款標(biāo)準(zhǔn)，提升教育資金使用效率。大力推進(jìn)教育數(shù)字化進(jìn)程，推動新一代信息技術(shù)在校園建設(shè)中的創(chuàng)新應(yīng)用，逐步升級學(xué)校教育教學(xué)設(shè)施，推進(jìn)教學(xué)設(shè)備向交互式、智能化迭代，以數(shù)字化促進(jìn)教育公平與高質(zhì)量發(fā)展。進(jìn)一步強化校園安全主體責(zé)任，加強校舍安全、消防安全、食品安全、交通安全，切實維護校園及周邊安全秩序。不斷完善校園疾病預(yù)防控制體系和傳染病應(yīng)急防疫機制，加強應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處置和保障能力，全力維護師生生命健康安全。