給好朋友的一封信（1）

最好的朋友李華：

你好！

得知你的情況，我很著急，一下子也不知道如何幫你。作為好朋友，我不能第一時間到你身邊 ，打電話也覺得說不清楚，還是按照咱倆原來的交流方式，干脆就給你寫封信吧！

咱們分開有段時間了。我和你一樣，經(jīng)常會想起在一起學(xué)習、生活的時光，但那些都一去不復(fù)返了。所以我就經(jīng)常自己開導(dǎo)自己，一切向前看，積極樂觀地面對生活。希望你也能和我一樣這樣去想。

至于你說的考試受挫，作為學(xué)生來說，這不都是家常便飯嗎？就拿前幾天的物理測試來說，我以為復(fù)習得夠扎實了，拿到試卷卻傻眼了，每道題都很熟悉，但具體一做卻不知道從何入手。從考場回來，那個后悔，那個沮喪……別提了。吃飯沒味，睡覺不香！但咱不能就此淪陷呀，得鼓勵自己，更加努力地學(xué)習，相信下次一定會考得很好！

李華，我一直認為你是個有主見、有能力的人。從前，是你一直在鼓勵我，鞭策我，讓我和你一起變得越來越優(yōu)秀，越來越自信。如今，才遇到點挫折，你怎么就突然消沉了呢？這可不行，還記得我們參加英語比賽的情景嗎？我能過五關(guān)斬六將，越戰(zhàn)越勇，那是你給我的勇氣??！

其實，我也好想你！有時候，晚上會發(fā)愣。翻開相冊，看看往日那些生活情景，愈加難過！人都是感情動物，再說咱們處得那么好，生活和學(xué)習上配合得又是如此默契，現(xiàn)在一下子分開了，肯定會不適應(yīng)，會傷心難過的！

我知道我們在彼此思念，也在彼此鼓勵，那就讓我們放下心中的壓抑，去喚回曾經(jīng)的自己吧！

李華，當你讀到這些文字的時候，我相信你的嘴角已經(jīng)翹起，微笑和自信又回到你的臉上。那就讓我們相約：一道成長，一起美麗！

此致

敬禮！

你最好的朋友

2023年年12月10日

升格建議

這封信能扣住寫作目的，情感也非常真誠濃郁，讀起來很感人。但從寫作的具體要求來看，內(nèi)容上還有一些不當之處，建議作者從以下幾個方面進行升格。

其一，第二段交代寫信的原因或者目的，要考慮到對方的心情，態(tài)度誠懇一些。原作顯得有些隨便，乃至有些調(diào)侃的味道，不適合對方此刻的心情。

其二，第三至五段主要是回憶和對方一起成長的經(jīng)歷。存在條理混亂、目的不明確、敘述不具體的問題。建議作者把握住關(guān)鍵話題，比如從適應(yīng)環(huán)境、直面挫折、戰(zhàn)勝自己的角度循序漸進，選取具體的事件（交代清楚事件的要素），原作這三段中的敘事都太模糊，讀完以后，不能明白“我”成長中具體經(jīng)歷了什么事，所以很難達到說服對方的目的。從作者行文的脈絡(luò)來看，這一部分是書信的主體部分，所以作者還要進行梳理、整合，包括語言上的潤色，原作中很多語言仍顯得不甚誠懇，需要修改，以貼合寫作目的。

其三，書信的結(jié)尾部分，有些硬性植入的味道，建議作者承上而來，沿著前文的內(nèi)容醞釀情感，達到共情，讓對方豁然開朗。