躲不開的六耳獼猴

這是一個連風(fēng)聲都沒有的寂靜夜晚，刺耳的“嗡嗡”聲打破了夜的平靜?！昂媚銈€六耳獼猴，夜半三更，百般糾纏，是不是存心搗亂？”強(qiáng)撐著沉重的眼皮，忍受著手機(jī)屏幕的強(qiáng)光，俺第一千零一次地拒絕了這妖邪的好友申請。

世界重歸安靜，俺昏昏欲睡，再次進(jìn)入了夢鄉(xiāng)……前方突然出現(xiàn)了一抹光亮，俺朝著光的方向走去，沒走幾步便豁然開朗。眼前山青水碧，鳥語花香，這不正是俺的花果山嘛！許久未回家，今日就且與猴子猴孫們一聚罷！

俺翻身進(jìn)洞，只見洞內(nèi)觥籌交錯，熱鬧非凡！“大圣，萬歲！大圣，威武！”只見眾猴正朝著洞內(nèi)寶座振臂高呼，俺定睛一看，嘿！寶座上有個猴影端坐其上，正與群猴飲酒作樂，好不快活！

俺頓感不妙：這猴黃發(fā)金箍，金睛火眼；身穿也是錦布直裰，腰系虎皮裙；手中也拿一條金箍鐵棒，足下也踏一雙麂皮靴。這……這模樣，竟和俺老孫一模一樣！呔，定是六耳獼猴那妖邪！俺怒火中燒，直奔高臺。那妖邪見我來勢洶洶，只將身一扭，微微躲開，嬉皮笑臉道：“大圣息怒！吾誠心交友，無奈您多次拒絕好友申請，無奈只好出此下策，入您夢中，與您攀談一二。”

“你這妖精，滿口謊言，俺老孫今日定滅了你不可！”俺根本不想聽他解釋，抄起鐵棒再次向他撲打過去。

這妖邪便也露出了真面目，邪魅一笑：“你這潑猴，給你幾分顏色，你竟真當(dāng)自己為王為圣？若不是為了攀上唐僧，一同前往西天取經(jīng)，為自己謀個好工作，吾又怎會如此低聲下氣，與你這般貨色結(jié)交為友！”

此話一出，俺心中的的怒火竟要比那三味真火還要旺上幾分。俺高高躍起，使出降妖寶杖狠狠劈去，群猴驚散，掀翻石凳，器皿盡碎……

“猴哥！”打得難舍難分之際，俺卻聽見耳邊傳來陣陣呼喚，猛地睜開雙眼，一個碩大的豬頭映入眼簾，道：“猴哥可是做夢了？”呀，好一個憋屈的夢！俺打開微信，將六耳獼猴徹底拉黑，心中那口惡氣才算舒緩一二……

（指導(dǎo)老師呂舒婷）

“躲不開”是題目的中心詞，而文中的“一千零一次好友申請”“出此下策，夢中攀談”“徹底拉黑”等情節(jié)多次呼應(yīng)了這一中心詞。

臨睡前拒絕妖邪的好友申請這個細(xì)節(jié)可謂神來之筆，與后文“夢中，那妖邪變換相貌惹是生非”的情節(jié)形成呼應(yīng)。

這一段外貌描寫與吳承恩《西游記》如出一轍，起到了“以假亂真”的效果。

“躍起、劈去、驚散、掀翻”一系列動詞刻畫出了洞內(nèi)的混亂場面。

同學(xué)點(diǎn)評：

許宸羲同學(xué)，你的故事想象奇特、大膽，人物的外貌、語言、動作、心理活動都刻畫得非常細(xì)致；你的文章語言也極具特色，可以看出你的語文功底非同一般；另外，文中首尾呼應(yīng)的方法用得恰到好處，前有伏筆，后有交代，使文章渾然一體。

——湖南省長沙市長郡·瀏陽實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)二部柳若伊周佳慧