青年有情懷，國家有未來（2）

張萌

敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：

大家好！今天我演講的題目是“青年有情懷，國家有未來”。

中華五千年的歷史文化長河中，從不缺少具有高尚情懷的人。“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！笔抢畎字泵胬Э?、積極進(jìn)取的豪邁情懷；“致君堯舜上，再使風(fēng)俗淳”是杜甫濟(jì)世澤民的赤子情懷；“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”是文天祥敢于獻(xiàn)身的愛國情懷……他們以廣闊的胸襟、高尚的品格匯聚起磅礴的情懷力量，書寫出了壯麗的篇章。時(shí)代更迭，歲月變遷，情懷不僅沒有離我們遠(yuǎn)去，反而飽經(jīng)歷史滄桑而更加熠熠生輝。

情懷并不是一句空話，它是與個(gè)人理想和價(jià)值密切相關(guān)的追求與行動(dòng)?；赝麣v史，一批批熱血澎湃的青年高擎真理的火炬，為革命、建設(shè)、改革事業(yè)而不懈奮斗；立足當(dāng)下，無數(shù)意氣風(fēng)發(fā)的青年擔(dān)當(dāng)歷史的重任——奧運(yùn)冠軍切陽什姐以10多萬公里的訓(xùn)練里程向金牌沖擊；快遞員秦文沖每天駕駛百多公里將貨物安全送達(dá)家家戶戶；科研工作者吳丹面對技術(shù)難題和未知挑戰(zhàn)百折不撓、孜孜不倦……他們高揚(yáng)奮斗的風(fēng)帆，在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)創(chuàng)造社會(huì)價(jià)值。

情懷不是用來“消費(fèi)”的，它是無數(shù)平凡的奮斗者的赤子之心。有大國重器的時(shí)代所需，就有于敏、孫家棟、黃旭華一心報(bào)國的奮斗；有人民群眾的生計(jì)所系，就有袁隆平、屠呦呦嘔心瀝血的鉆研；有父老鄉(xiāng)親的家國所依，就有申紀(jì)蘭、李延年、張富清滿腔熱血的赤誠……試問是什么使得王繼才夫婦在小島惡劣的環(huán)境中數(shù)十年如一日的堅(jiān)守，是那根植于血脈中的赤子之心，忠于職守的擔(dān)當(dāng)。這種情懷迸發(fā)出源源不斷的精神動(dòng)力，賦予他們無窮無盡的堅(jiān)守力量。勇于擔(dān)苦、擔(dān)難、擔(dān)重、擔(dān)險(xiǎn)，用腳步丈量祖國大地，用真情感應(yīng)時(shí)代脈搏，讓實(shí)干成就精彩人生，我們才能創(chuàng)造出無愧于時(shí)代的青春業(yè)績。

“欲治其國者，先齊其家”的價(jià)值追求，“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的理念，“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷，“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的犧牲奉獻(xiàn)精神，充分表明中華文明薪火相傳，家國情懷早已深深融入中華兒女的精神血脈之中。路遙在詩歌《祖國到底是什么》中曾這樣傾訴：“我曾經(jīng)不止一次地想過，祖國，到底是什么？我想呀，想呀，每一次想起‘祖國’這兩個(gè)字，心里便泛起一陣溫柔的波浪，眼里便涌起一片晶瑩的淚花，血管里便奔騰著一股股熱血?！睂τ谥袊硕裕瑦蹏閼咽冀K是流淌于血脈里的文化基因，始終是我們風(fēng)雨無阻向前進(jìn)的動(dòng)力源泉，烙下文化印記，凝聚前行力量。

親愛的同學(xué)們，我們何其有幸生活在這樣一個(gè)偉大的時(shí)代，偉大的時(shí)代呼喚偉大的情懷，偉大的情懷匯聚磅礴的力量。作為新時(shí)代的青年，我們要不負(fù)時(shí)代，做有情懷的現(xiàn)代青年。讓我們努力學(xué)習(xí)、豐富知識、增長才干、提升素養(yǎng)，懷揣情懷給予我們的偉大力量，擔(dān)負(fù)時(shí)代賦予我們的歷史使命，為中華民族偉大復(fù)興添磚加瓦！

我的演講結(jié)束，謝謝大家。

【內(nèi)蒙古通遼市科爾沁左翼后旗甘旗卡第二高級中學(xué)高三（3）班】

升格點(diǎn)評

升格文在結(jié)構(gòu)上進(jìn)行了“大”的調(diào)整，更加契合演講稿的寫作形式和要求；在內(nèi)容上也有“小”的調(diào)整，使得表達(dá)更加深刻精練。升格文將情懷這個(gè)大而寬泛的詞語分解為理想追求、赤子之心、家國情懷。這樣，處理好了寫作過程中“大”和“小”的問題，就使得作文從大處著眼，從小處落筆，論證更為有力，內(nèi)容也更為充實(shí)。