用好故事演繹精彩人生

湯和泰

【寫作示范二】

好的故事可以觸動心靈，啟迪智慧。當(dāng)代青年應(yīng)以好故事，演繹精彩人生。

好的故事里有“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來”的李白；有“春風(fēng)得意馬蹄疾，一日看盡長安花”的孟郊，有“書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟”的韓愈；有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的毛澤東；有“了卻家國天下事，一頭白發(fā)終不悔”的錢七虎；有義務(wù)在馬蘭支教、一生奉獻(xiàn)的鄧小嵐……縱古觀今，我們發(fā)現(xiàn)，好的故事啟人心智、催人奮發(fā)，好的故事可以成就好的人生。

好的故事寫滿了不屈與奮斗。幼時身患腦癱到現(xiàn)在成為“創(chuàng)業(yè)之星”，陸鴻的故事告訴我們，即使命運(yùn)待我以殘缺，我也要用自己的奮斗書寫精彩；聾啞的小女孩成為清華博士，江夢南的故事告訴我們，即使身處黑暗，我們也要在黑暗中活成一道光。張順東、李國秀夫婦，二人加起來只有一只手兩條腿，但他們用殘缺的身體書寫了世間最美的家庭故事。他們用辛勤的勞作自立自強(qiáng)，創(chuàng)造出幸福生活。人生路上，他們都付出了常人難以想象的辛勞，走過了常人難以闖過的荊棘。頑強(qiáng)的品格、不屈的斗志、勇者的姿態(tài)，讓他們在絕望中找到了希望，擁抱了成功。他們的故事，激勵我們在追夢途中不止步、不懈怠，披荊斬棘，勇毅前行。

好的故事詮釋了奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)。屠呦呦和她的團(tuán)隊經(jīng)歷數(shù)百次實(shí)驗(yàn)失敗后，提取出了有效抗瘧的青蒿素，甚至為了測試青蒿素的安全性又以身試藥。她說：“祖國需要我，我義無反顧?！睘榱藝业男枰?，可以不顧個人的安危，為了他人的健康，可以犧牲自己的生命，這是何等崇高的奉獻(xiàn)與擔(dān)當(dāng)！華坪女高校長張桂梅，為了讓大山女孩能讀書、上大學(xué)，接受教育、改變命運(yùn)，常常拖著患病的身體親自走訪勸說。創(chuàng)辦免費(fèi)女高十幾年，她從寸寸青絲到滿頭白發(fā)，但“只要還有一口氣，我就要站在講臺上”。這位舍小我為大家、無私無畏、只講奉獻(xiàn)、不計回報的生命書寫者，穿越時代，化育人心，成為無數(shù)人學(xué)習(xí)的楷模。

人世間，總有一個故事可以觸動心靈。無數(shù)好故事，匯聚成航燈，照亮當(dāng)代青年的方向和未來，我們應(yīng)從時代故事中汲取動能，自覺成為好故事的續(xù)寫者，演繹精彩人生。

【湖南雅禮瀏陽二中（2105）班】

點(diǎn)評

作文扣住材料“好的故事”可以“觸動心靈，啟迪智慧”，提出“以好故事，演繹精彩人生”這一中心論點(diǎn)。接著，援引古今事例進(jìn)一步闡述好故事可以成就好人生這一道理。作文從兩方面論述了什么是好故事、好故事的作用與意義，邏輯嚴(yán)謹(jǐn)。引用了陸鴻、江夢南、張順東夫婦、屠呦呦等大量事例，論據(jù)充實(shí)，論證充分。結(jié)尾總結(jié)深化，語言凝練，論證力強(qiáng)。