二林

時間：1937年7月28日

地點(diǎn)：北京

人物：顧誦芬、父親、母親、鄰居

第一幕：成排的日本轟炸機(jī)從空中飛過，年幼的顧誦芬被爆炸聲驚醒。

【畫外音：中國飛機(jī)空氣動力學(xué)家顧誦芬1930年出生于江蘇蘇州，他的父親是著名的古籍版本學(xué)家、目錄學(xué)家和書法家，幼時的顧誦芬隨父親在燕京大學(xué)生活。1937年，“七七事變”爆發(fā)，日軍的轟炸范圍不斷擴(kuò)大。】

（飛機(jī)的轟鳴聲和爆炸聲響起。）

顧誦芬：什么聲音？（從床上跳起來，慌張地往窗外看）

父親：是日本人的炸彈！快走?。ㄒ话驯痤櫿b芬）

（母親慌張地拿東西。）

父親：別拿了，快走！

母親：不拿了，不拿了！（慌忙地往外跑）

（成排的飛機(jī)飛過，不時有炸彈從空中落下。）

顧誦芬：那是什么？（望向天空）

父親：那是日本人的飛機(jī)。

鄰居：不能往外跑，趕緊回屋，躲在桌子底下！聽我的，快別跑了。（沖他們大聲喊）

（顧誦芬一家連忙回到屋中，躲在桌下。聽著外面的轟鳴和爆炸，顧誦芬害怕極了。）

顧誦芬：我們的飛機(jī)在哪兒？為什么不把敵人趕走？

父親：我們沒有飛機(jī)，所以日本人才會這樣肆無忌憚。

顧誦芬：沒有飛機(jī)就要受欺負(fù)，我長大了要研究飛機(jī)！

【畫外音：顧誦芬下定決心，一定要造出我們中國人自己的飛機(jī)。在家人的支持下，他大量閱讀相關(guān)書籍，動手制作航模，從上海交通大學(xué)畢業(yè)后，便投身到飛機(jī)研究事業(yè)之中?！?/p>

時間：1969年

地點(diǎn)：沈陽

人物：顧誦芬、飛行員、鹿鳴東、研究人員

第二幕：為排除殲-8戰(zhàn)斗機(jī)故障，顧誦芬決定乘飛機(jī)近距離觀測。

【畫外音：1967年，顧誦芬參與殲-8戰(zhàn)斗機(jī)的研究工作，這是我國自行設(shè)計的第一款雙發(fā)高空高速殲擊機(jī)。1969年，殲-8戰(zhàn)斗機(jī)完成首飛?！?/p>

（飛行員從飛機(jī)上下來，走到顧誦芬面前。）

顧誦芬：飛行成功了！你感覺怎么樣？

飛行員：感覺非常不好，剛才飛機(jī)在跨音速飛行時，機(jī)身出現(xiàn)了抖振。

顧誦芬：有多嚴(yán)重？

飛行員：非常嚴(yán)重，就像公共汽車行駛在不平坦的道路上那樣顛簸。

顧誦芬：會不會是氣流引起的？試試能不能改進(jìn)。（對研究人員說）

研究人員：馬上進(jìn)行地面試驗(yàn)，看看哪里出了問題！

【畫外音：地面試驗(yàn)后，并沒有找到原因。】

顧誦芬：我想親自上天觀測。

飛行員：您沒受過專業(yè)訓(xùn)練，身體承受不了。

研究人員：就算您上去了，又該怎樣觀測？

顧誦芬：把毛線剪成等長的毛線條，貼在飛機(jī)的尾翼上。我坐在另一架飛機(jī)上，用望遠(yuǎn)鏡觀測毛線條的狀態(tài)變化。

研究人員：讓飛行員上去觀察，再把情況告訴您吧。

顧誦芬：僅靠語言描述不夠準(zhǔn)確，我必須上去！

（顧誦芬堅持自己的決定，大家拗不過他，只好讓飛行員鹿鳴東駕駛飛機(jī)，帶顧誦芬一起飛。他們一前一后地坐在殲教-6上，跟隨殲-8戰(zhàn)斗機(jī)飛行，兩架飛機(jī)越靠越近。）

鹿鳴東：怎么樣，能看清嗎？

顧誦芬：不行，還要再近一些。（拿著望遠(yuǎn)鏡）

鹿鳴東：現(xiàn)在能看清嗎？

顧誦芬：還是不行。還能再近些嗎？（用照相機(jī)拍照）

鹿鳴東：不行，那太危險了，不能再近了。

（顧誦芬和鹿鳴東下了飛機(jī)。）

研究人員：快看，這片毛線條不見了！

顧誦芬：咱們可以在這里加裝……

【畫外音：經(jīng)過三次空中近距離觀測，顧誦芬和研究團(tuán)隊(duì)終于查明問題根源，通過后期改進(jìn)，成功攻克了殲-8戰(zhàn)斗機(jī)跨音速飛行時的抖振問題?！?/p>