文/黃朝享

近幾年，新就業(yè)形態(tài)蓬勃發(fā)展，靈活就業(yè)形式在就業(yè)市場(chǎng)中發(fā)揮關(guān)鍵作用。相較于傳統(tǒng)的長(zhǎng)期就業(yè)模式，靈活就業(yè)的優(yōu)勢(shì)在于相對(duì)寬松的準(zhǔn)入和退出機(jī)制。對(duì)求職者而言，靈活就業(yè)獲取工作機(jī)會(huì)的門檻更低。靈活就業(yè)也成為當(dāng)下年輕人的就業(yè)新選擇。截至2021 年底，我國靈活就業(yè)人員已經(jīng)達(dá)到2 億人。

近年來，靈活就業(yè)對(duì)大學(xué)生職業(yè)期望影響逐漸加深，并且呈現(xiàn)出發(fā)展的新形勢(shì)。根據(jù)全國高等學(xué)校學(xué)生信息咨詢與就業(yè)指導(dǎo)中心數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)，2020 年和2021 年全國高校畢業(yè)生的靈活就業(yè)率均超過16%。

靈活就業(yè)不僅成為畢業(yè)生的一個(gè)就業(yè)途徑，也為企業(yè)選人用人提供了便利。中國人民大學(xué)靈活用工課題組等發(fā)布的《中國靈活用工發(fā)展報(bào)告（2 0 2 2）》藍(lán)皮書顯示，2 0 2 1 年中國有6 1.1 4% 的企業(yè)在使用靈活用工，比2 0 2 0 年增加5.4 6%，企業(yè)傾向于擴(kuò)大靈活用工規(guī)模。

大學(xué)生的就業(yè)期望也在多因素的影響下發(fā)生了變化。大學(xué)生職業(yè)期望的變化反映了社會(huì)發(fā)展的不同，把握不同時(shí)期對(duì)大學(xué)生職業(yè)期望的影響因素有助于推進(jìn)大學(xué)生就業(yè)等工作。

大學(xué)生靈活就業(yè)對(duì)職業(yè)期望的影響

職業(yè)期望受自身能力、家庭背景、三觀等個(gè)人因素與大環(huán)境需求等外界因素之間的共同作用影響，在大學(xué)生成長(zhǎng)的過程中會(huì)產(chǎn)生對(duì)自己的認(rèn)知結(jié)果，即個(gè)體對(duì)未來職業(yè)和價(jià)值實(shí)現(xiàn)的設(shè)想。大學(xué)生的就業(yè)預(yù)期受到各方因素的影響，如個(gè)人、家庭和學(xué)校等因素。對(duì)職業(yè)期望的研究還可以劃分為地位名望、職業(yè)的內(nèi)在、外在價(jià)值三個(gè)維度。

靈活就業(yè)在就業(yè)時(shí)間、薪資、就業(yè)地點(diǎn)、福利保險(xiǎn)等方面相對(duì)靈活，其限制條件較少。根據(jù)社會(huì)發(fā)展，靈活就業(yè)可大致分為兩類，傳統(tǒng)靈活就業(yè)與新業(yè)態(tài)靈活就業(yè)。傳統(tǒng)靈活就業(yè)為就業(yè)于非正規(guī)部門或獨(dú)立于單位之外的就業(yè)方式，以小型企業(yè)、臨時(shí)工、兼職等為代表。而新業(yè)態(tài)下的靈活就業(yè)分為三類：一是生存型靈活就業(yè)，該類就業(yè)形式具有薪資低、所需技術(shù)含量低和可代替性高等特點(diǎn)，例如農(nóng)民工、臨時(shí)工等。二是機(jī)會(huì)型靈活就業(yè)，該類就業(yè)形式需一定的資金投入，經(jīng)營活動(dòng)相對(duì)復(fù)雜的同時(shí)，承擔(dān)較高的經(jīng)營風(fēng)險(xiǎn)，例如創(chuàng)業(yè)的高校畢業(yè)生等。三是發(fā)展型靈活就業(yè)，該類就業(yè)者本身具有較高水平的專業(yè)技能或較好的學(xué)歷，競(jìng)爭(zhēng)潛力大，以高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)、文化產(chǎn)業(yè)等行業(yè)人才為代表。與大學(xué)生群體緊密相關(guān)的為機(jī)會(huì)型靈活就業(yè)與發(fā)展型靈活就業(yè)。

當(dāng)代大學(xué)生身處于信息洪流時(shí)代，具備從各渠道獲取信息的素養(yǎng)與能力，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新意識(shí)和活躍的思維能力。面對(duì)職業(yè)的選擇時(shí)，對(duì)職業(yè)的態(tài)度和認(rèn)識(shí)上發(fā)生了較多的改變。現(xiàn)階段，大學(xué)生職業(yè)期望受靈活就業(yè)的影響主要表現(xiàn)在職業(yè)選擇等方面。在職業(yè)選擇上，除了關(guān)注職業(yè)帶來的薪資外，他們會(huì)更關(guān)注職業(yè)的發(fā)展?jié)摿εc自身的興趣愛好匹配程度，以及職業(yè)所帶來的成就感和自由度等。例如，隨著互聯(lián)網(wǎng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展所出現(xiàn)的靈活就業(yè)新業(yè)態(tài)，網(wǎng)絡(luò)直播、文案創(chuàng)作和電商運(yùn)營等。該類職業(yè)區(qū)別于傳統(tǒng)就業(yè)的統(tǒng)一管理化，更符合“00 后”的“自由”的選擇和發(fā)展的空間，并且相較于“00”后到傳統(tǒng)企業(yè)就業(yè)，有些所獲得的薪資收益更高。新的就業(yè)形態(tài)逐漸數(shù)字化、智能化，帶來的是海量的資源，只要大學(xué)生本身具備協(xié)調(diào)整合的能力，不論是個(gè)體還是小團(tuán)隊(duì)，都可以獲取大量的資源進(jìn)而實(shí)現(xiàn)職業(yè)價(jià)值，這一點(diǎn)也被很多高校畢業(yè)生證實(shí)。例如，在過去的擇業(yè)環(huán)節(jié)中，很多大學(xué)生首先考慮的都是大型企業(yè)單位，認(rèn)為這些大型企業(yè)單位能夠提供更高和更好的平臺(tái)與資源。現(xiàn)在，互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展所帶來的靈活就業(yè)也能提供更高和更好的平臺(tái)、資源。不論是個(gè)體還是工作室，都能夠通過努力獲取這些資源，而與這些不同類型的海量資源相匹配的人力資源。很大一部分就是高校畢業(yè)生，這也是有的大學(xué)生畢業(yè)就進(jìn)行創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)辦工作室的緣由。

相比于傳統(tǒng)企業(yè)就業(yè)，新業(yè)態(tài)下的靈活就業(yè)的用工方式更能有效地緩解高校畢業(yè)生的就業(yè)需求，能夠幫助高校畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值。因此，高校畢業(yè)生也逐漸將目光轉(zhuǎn)移到靈活就業(yè)的崗位上。

此外，國家對(duì)于靈活就業(yè)人群的保障制度及相關(guān)措施近年來逐步完善。2021 年7 月，人社部等8 部門共同印發(fā)《關(guān)于維護(hù)新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者勞動(dòng)保障權(quán)益的指導(dǎo)意見》，對(duì)維護(hù)好新就業(yè)形態(tài)勞動(dòng)者的勞動(dòng)報(bào)酬、合理休息、社會(huì)保險(xiǎn)、勞動(dòng)安全等權(quán)益作出明確要求。《“十四五”數(shù)字經(jīng)濟(jì)發(fā)展規(guī)劃》也提出，將進(jìn)一步健全靈活就業(yè)人員參加社會(huì)保險(xiǎn)制度和勞動(dòng)者權(quán)益保障制度，推進(jìn)靈活就業(yè)人員參加住房公積金制度試點(diǎn)。

對(duì)策與建議

隨著高新技術(shù)和互聯(lián)網(wǎng)的不斷發(fā)展，大學(xué)生的職業(yè)期望發(fā)生了轉(zhuǎn)變，靈活就業(yè)的形式成了越來越多高校畢業(yè)生的選擇，靈活就業(yè)為大學(xué)生提供了更多的職業(yè)選擇機(jī)會(huì)，促使大學(xué)生對(duì)職業(yè)的期望更加具體化和靈活。雖然許多大學(xué)生畢業(yè)選擇了靈活就業(yè)，但限于該職業(yè)形式發(fā)展時(shí)間較短，也存在一些問題。許多高校畢業(yè)生對(duì)社會(huì)的了解不夠，對(duì)靈活就業(yè)認(rèn)識(shí)并不完整全面，只看到了靈活就業(yè)的“靈活”，對(duì)其缺點(diǎn)知之甚少，此時(shí)他們的職業(yè)期望是片面的，對(duì)以后的發(fā)展有消極的影響。同時(shí)各職能部門沒有對(duì)靈活就業(yè)重視，在法律制度和管理方面都出現(xiàn)了缺失。針對(duì)這些情況，可以采取以下幾方面的對(duì)策和建議。

進(jìn)一步完善大學(xué)生靈活就業(yè)的相關(guān)制度、法律，加大公共政策扶持力度。由于發(fā)展時(shí)間較短，部分靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生缺乏安全感與組織的歸屬感。政府、學(xué)校以及其他組織要提供更全面的支持與服務(wù)，讓靈活就業(yè)的高校畢業(yè)生從一種半過渡的狀態(tài)轉(zhuǎn)變到更加穩(wěn)定的就業(yè)狀態(tài)中去。針對(duì)社會(huì)福利保障方面的難點(diǎn)，相關(guān)部門應(yīng)繼續(xù)在靈活就業(yè)市場(chǎng)的治理建設(shè)方面進(jìn)行更加積極的探索，并進(jìn)一步進(jìn)行規(guī)范和引導(dǎo)。高校則要提供更加精準(zhǔn)的支持與培訓(xùn)服務(wù)，給學(xué)生提供更好的支持與幫助。

加強(qiáng)在校的大學(xué)生對(duì)靈活就業(yè)職業(yè)期望引導(dǎo)，避免出現(xiàn)對(duì)靈活就業(yè)職業(yè)期望的錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)。例如，有許多大學(xué)生覺得靈活就業(yè)是自由和輕松的，隨便做個(gè)抖音號(hào)或者小紅書號(hào)就可以輕松引流變現(xiàn)，一個(gè)月可以有上萬的收入……但在現(xiàn)實(shí)中，這種情況是少之又少的。因此，高校與社會(huì)市場(chǎng)之間的“障礙”需要各方協(xié)同一起打通。高校要打破以往的大學(xué)生單打獨(dú)斗的困境，為不同學(xué)校的大學(xué)生介紹不同地方的政策，讓想要“靈活就業(yè)”的高校畢業(yè)生能夠100% 的參與到培訓(xùn)、實(shí)踐和指導(dǎo)中，讓畢業(yè)生更加清楚地認(rèn)識(shí)到自己想要達(dá)到的目標(biāo)和對(duì)未來的規(guī)劃，在就業(yè)市場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)中更加具有競(jìng)爭(zhēng)力。因此，學(xué)生的職業(yè)預(yù)期與能力協(xié)調(diào)發(fā)展是眾多高校需要加強(qiáng)教育指導(dǎo)的內(nèi)容。

提升家庭、個(gè)人就業(yè)觀念。相較傳統(tǒng)就業(yè)方式，靈活就業(yè)在就業(yè)崗位的穩(wěn)定性不高。為此，無論是家庭還是學(xué)生本人都要熟悉當(dāng)前的就業(yè)環(huán)境和就業(yè)形勢(shì)，更新就業(yè)思想和觀念，適應(yīng)當(dāng)前的就業(yè)趨勢(shì)。學(xué)生的父母也需要轉(zhuǎn)變對(duì)職業(yè)的認(rèn)識(shí)，主動(dòng)轉(zhuǎn)變工作職業(yè)觀點(diǎn)，并充分尊重和相信自己的孩子，轉(zhuǎn)變家庭傳統(tǒng)的思想觀念。社會(huì)要營造出積極向上、同心協(xié)力的就業(yè)環(huán)境，在保證穩(wěn)定性的同時(shí)，也要保持靈活性。在對(duì)大學(xué)生進(jìn)行靈活就業(yè)宣傳時(shí)，要收集大學(xué)生對(duì)工作提出的疑惑，并及時(shí)對(duì)這些疑惑進(jìn)行解答，對(duì)相關(guān)政策進(jìn)行宣講，站在大學(xué)生的角度上為其爭(zhēng)取更多的權(quán)益，維護(hù)靈活就業(yè)市場(chǎng)的穩(wěn)定性。