農(nóng)村初中教學(xué)管理的常與新

黃文強(qiáng)

對(duì)于農(nóng)村義務(wù)教育而言，加強(qiáng)初中學(xué)校的教學(xué)管理是開展教育工作的重中之重。為了全面落實(shí)黨的二十大精神，全面推動(dòng)素質(zhì)教育的深入實(shí)施，農(nóng)村初中學(xué)校應(yīng)當(dāng)積極嘗試從常規(guī)管理與創(chuàng)新管理兩方面入手，結(jié)合學(xué)校的實(shí)際情況，探究更為合理的教學(xué)管理策略，從而全面實(shí)現(xiàn)鄉(xiāng)村振興，充分體現(xiàn)新課程改革的理念，為學(xué)生營(yíng)造和諧、積極、愉悅的學(xué)習(xí)生活空間。

農(nóng)村初中學(xué)校教學(xué)管理的常規(guī)思路

依法行政，依規(guī)治校 俗話說(shuō)：無(wú)規(guī)矩，不成方圓。學(xué)校的教學(xué)管理必須要以法律法規(guī)作為制定的基本準(zhǔn)則，一切管理事項(xiàng)都不能違背黨和國(guó)家制定的法律法規(guī)、教育方針。首先，依法行政。學(xué)校應(yīng)以教育法規(guī)為核心，打造健康文明、民主和諧、積極奮斗的校風(fēng)校訓(xùn)，將新課標(biāo)提出的核心素養(yǎng)教育貫穿于德智體美勞五育之中，以立德樹人作為根本的教育方向，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，營(yíng)造良好的工作氛圍，全面優(yōu)化育人環(huán)境，使管理過(guò)程更加規(guī)范、更有秩序，從而保障學(xué)生的身心健康發(fā)展。其次，依規(guī)治校。學(xué)校應(yīng)根據(jù)黨的教育方針，合理規(guī)劃學(xué)校的管理流程，從各方面入手制定科學(xué)的規(guī)章制度，包括行政管理、教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理、安全管理、文化管理、衛(wèi)生管理、財(cái)產(chǎn)管理等相關(guān)事項(xiàng)。但如果管理目標(biāo)不夠清晰，管理規(guī)則不夠明確，一旦遇到管理事故，就無(wú)法確定相應(yīng)的責(zé)任人，從而影響學(xué)校的運(yùn)營(yíng)效率。對(duì)此，學(xué)?？梢試L試依規(guī)治校，細(xì)化責(zé)任，明確每一名教職員工的崗位職責(zé)，將檢查和考核工作進(jìn)一步落實(shí)。

分工合作，規(guī)范流程 一是，分工合作。按照常規(guī)的學(xué)校管理思路，初中學(xué)校應(yīng)當(dāng)執(zhí)行校長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，在中層干部管理方面應(yīng)當(dāng)執(zhí)行崗位責(zé)任制。之所以將校長(zhǎng)作為學(xué)校的第一領(lǐng)導(dǎo)，是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)一般是學(xué)校的法人代表，有職責(zé)、也有資格擔(dān)任學(xué)校行政工作的第一負(fù)責(zé)人。在校長(zhǎng)的領(lǐng)導(dǎo)下，其他領(lǐng)導(dǎo)要與校長(zhǎng)做好分工合作。例如，副校長(zhǎng)的職責(zé)在于協(xié)助校長(zhǎng)開展管理工作，將校長(zhǎng)布置的工作要?jiǎng)?wù)傳達(dá)給各個(gè)部門，一方面要直接與校長(zhǎng)對(duì)接工作，一方面要做好學(xué)校管理中的協(xié)調(diào)工作，以保障工作計(jì)劃的順利實(shí)施。其他部門領(lǐng)導(dǎo)再將下達(dá)的工作進(jìn)一步細(xì)化，分配給具體的教職員工，將責(zé)任細(xì)化到個(gè)人。二是規(guī)范流程。要規(guī)范學(xué)校的管理流程，需要從三個(gè)階段入手。首先，制定計(jì)劃的階段，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以根據(jù)教育部門發(fā)放的教學(xué)計(jì)劃，對(duì)本校發(fā)展情況做好評(píng)估，分析本學(xué)年應(yīng)當(dāng)完成哪些工作計(jì)劃、實(shí)現(xiàn)什么樣的發(fā)展指標(biāo)，并將指標(biāo)發(fā)放給各個(gè)部門、科組、教師，由他們?cè)趦?nèi)部進(jìn)行商討，制定好科室發(fā)展計(jì)劃與個(gè)人教學(xué)計(jì)劃，最后將結(jié)果上報(bào)給學(xué)校。其次，實(shí)施計(jì)劃的階段。在明確工作計(jì)劃后，各部門領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)監(jiān)督和指導(dǎo)工作，督促教職員工個(gè)人將既定的計(jì)劃全面落實(shí)；定期檢查教師與學(xué)生的出勤情況，學(xué)校周邊的安全情況、學(xué)校內(nèi)部的衛(wèi)生情況；將檢查結(jié)果全面記錄，妥善保管好調(diào)查資料。最后，歸納總結(jié)階段。在學(xué)校的各項(xiàng)管理任務(wù)全面落實(shí)后，學(xué)校各個(gè)部門要定期開展內(nèi)部總結(jié)，分析執(zhí)行中遇到的問(wèn)題、取得的成效，并在學(xué)期末由校長(zhǎng)領(lǐng)頭，全面評(píng)比教學(xué)管理的成果，對(duì)表現(xiàn)優(yōu)秀的部門和個(gè)人頒發(fā)獎(jiǎng)勵(lì)。

以身作則，為人師表 首先，要順利開展學(xué)校的教學(xué)管理工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師隊(duì)伍應(yīng)當(dāng)以身作則、為人師表，為學(xué)生做好全面表率。例如，校長(zhǎng)作為學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的引領(lǐng)者和實(shí)踐者，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)自我管理，提高自身的綜合素質(zhì)。在上崗之前，必須參加教育部規(guī)定的崗前培訓(xùn)，在成功通過(guò)考核后才能正式上崗；在擔(dān)任校長(zhǎng)工作期間，應(yīng)當(dāng)自覺(jué)履行相關(guān)職責(zé)，熟讀《義務(wù)教育學(xué)校校長(zhǎng)專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，并將其作為立身之本等。其次，針對(duì)教師方面，除了要實(shí)施崗位目標(biāo)責(zé)任制，還要抓好師德修養(yǎng)的教育管理工作。因?yàn)榻處熓墙虒?dǎo)學(xué)生的主要隊(duì)伍，如果師德師風(fēng)不過(guò)關(guān)，就會(huì)給學(xué)生的成長(zhǎng)和發(fā)展帶來(lái)極大的負(fù)面影響。因此，學(xué)校必須要督促教師隊(duì)伍奉公守法，堅(jiān)守崗位職責(zé)與師德規(guī)范。例如，要求教師做到愛(ài)崗敬業(yè)，牢記教師的職業(yè)規(guī)范，熱愛(ài)學(xué)校，熱愛(ài)教育事業(yè)；能主動(dòng)關(guān)心學(xué)生身體與心理的發(fā)展情況，堅(jiān)決不用體罰或變相體罰的手段對(duì)待學(xué)生等。此外，學(xué)校會(huì)定期實(shí)行師德考核，根據(jù)學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)群眾的反饋，評(píng)估教師的師德水平。同時(shí)，學(xué)校還會(huì)推動(dòng)教師的繼續(xù)教育，鼓勵(lì)教師深入學(xué)習(xí)前沿的教育理論，促進(jìn)教育觀念的革新，保障教師專業(yè)能力的全面發(fā)展。

完善檔案，信息管控 對(duì)于學(xué)校的人力資源管理而言，檔案的管理是其中的要?jiǎng)?wù)。學(xué)校應(yīng)當(dāng)應(yīng)用先進(jìn)的信息化技術(shù)，完善信息管理系統(tǒng)，在健全教師檔案和學(xué)生檔案的同時(shí)，將其妥善保存。首先，教師檔案方面，應(yīng)當(dāng)從教師的業(yè)務(wù)能力入手，統(tǒng)計(jì)教職員工個(gè)人的基本信息，如有過(guò)那些學(xué)習(xí)進(jìn)修的經(jīng)歷，是否有相關(guān)的證明材料，發(fā)表過(guò)什么論文，師德考核結(jié)果是否過(guò)關(guān)，平時(shí)的出勤情況，教學(xué)生涯取得過(guò)哪些成績(jī)，所受獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰情況如何，年度綜合考核的成績(jī)?nèi)绾?，等等。其次，在學(xué)生管理方面，建立檔案的關(guān)鍵在于健全學(xué)籍制度。學(xué)?？梢越柚行W(xué)生學(xué)籍信息管理系統(tǒng)，根據(jù)相關(guān)的學(xué)籍管理規(guī)定，將學(xué)生的學(xué)籍信息妥善收集歸檔，詳細(xì)記錄學(xué)生的入學(xué)情況、轉(zhuǎn)學(xué)情況、復(fù)學(xué)情況、休學(xué)情況、畢業(yè)情況等。同時(shí)，學(xué)校應(yīng)建立健全學(xué)生的成長(zhǎng)檔案，學(xué)生的各項(xiàng)表現(xiàn)都應(yīng)記錄在案。此外，可以借助信息技術(shù)的管控，迅速調(diào)查每一名學(xué)生的相關(guān)情況，極大地提高了學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理效率。

嚴(yán)守計(jì)劃，定期檢查 在學(xué)校根據(jù)教育部門發(fā)布的相關(guān)文件制定科學(xué)合理的課程計(jì)劃后，應(yīng)當(dāng)要求教師嚴(yán)格執(zhí)行，將計(jì)劃全面落實(shí)。例如，在課程標(biāo)準(zhǔn)方面，教師不得以任何借口拖延課程、減少課時(shí)，學(xué)校也不能隨意干涉教師的工作；學(xué)校應(yīng)當(dāng)保證心理健康、美術(shù)、音樂(lè)、體育等相關(guān)課程的順利開設(shè)，文化課教師也不能以任何借口占用這些課程的課時(shí)。對(duì)于計(jì)劃的執(zhí)行，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要定期做好檢查工作。例如，對(duì)于教學(xué)環(huán)節(jié)，要從備課、上課、實(shí)驗(yàn)、輔導(dǎo)、作業(yè)批改、課外指導(dǎo)、教學(xué)改進(jìn)等方面入手，確保節(jié)假日不得補(bǔ)課，課后作業(yè)時(shí)間不得超過(guò)一個(gè)半小時(shí)等。對(duì)于檢查的方式，學(xué)校要積極通過(guò)教師自查、教師互查、學(xué)校檢查等多種途徑確保檢查的公平公正公開，并設(shè)置意見(jiàn)箱，鼓勵(lì)學(xué)生反饋信息，對(duì)教師的表現(xiàn)和課堂教學(xué)的情況提出相關(guān)的改進(jìn)意見(jiàn)。此外，學(xué)校還要執(zhí)行聽(tīng)課制度，領(lǐng)導(dǎo)要保證足夠的聽(tīng)課量，并做好相關(guān)記錄，一方面有助于領(lǐng)導(dǎo)從其他教師身上汲取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，一方面可以作為評(píng)估教師專業(yè)能力的參考標(biāo)準(zhǔn)。

農(nóng)村初中學(xué)校教學(xué)管理的創(chuàng)新嘗試

完善安全教育制度 學(xué)校的安全管理歷來(lái)是管理工作的重點(diǎn)，尤其在農(nóng)村地區(qū)，時(shí)有可能會(huì)出現(xiàn)各種各樣的自然災(zāi)害。因此，農(nóng)村初中學(xué)校必須要積極完善安全教育制度，不斷加強(qiáng)師生的自我防護(hù)意識(shí)。首先，學(xué)校要建立安全應(yīng)急預(yù)案，針對(duì)各種可能發(fā)生的事故，提出合理的應(yīng)對(duì)措施，將隱患及時(shí)消滅在萌芽之中。其次，學(xué)校要定期加強(qiáng)安全教育。除了積極落實(shí)《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》文件之外，還要從社會(huì)安全問(wèn)題、自然災(zāi)害預(yù)防問(wèn)題等多個(gè)方面進(jìn)行教育科普。例如，指導(dǎo)師生如何利用法律保護(hù)自己，應(yīng)對(duì)不良社會(huì)人員的糾纏或勒索；帶領(lǐng)師生參與安全講座，學(xué)習(xí)如何有效防止溺水、防止火災(zāi)、防止偷盜、防止蛇蟻蟲毒、防止交通事故、防止校園欺凌、防止樓梯踩踏、預(yù)防食物中毒、預(yù)防傳染病等。同時(shí)，還要定期開展安全應(yīng)急演練，幫助教師和學(xué)生熟悉如何緊急避險(xiǎn)、有效逃生、合理自救，以提高師生對(duì)危險(xiǎn)的應(yīng)對(duì)能力。最后，學(xué)校要緊抓安全防范工作。建立完善的巡邏制度，聘請(qǐng)專業(yè)能力出眾、踏實(shí)負(fù)責(zé)的保安隊(duì)伍，針對(duì)學(xué)校的監(jiān)控死角定期監(jiān)察；嚴(yán)禁校外人員攜帶易燃易爆物品與管制刀具進(jìn)入校園，并對(duì)宿舍內(nèi)的學(xué)生定期查鋪，不允許學(xué)生在宿舍內(nèi)使用酒精鍋、大功率電器等容易引起火災(zāi)的設(shè)施；針對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室的危險(xiǎn)藥品與運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的相關(guān)設(shè)施，學(xué)校也要定期進(jìn)行檢查，全面減少化學(xué)實(shí)驗(yàn)的危險(xiǎn)與體育學(xué)科的運(yùn)動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)等。

貫徹五育并舉原則 一所優(yōu)秀的農(nóng)村初中學(xué)校，不能只關(guān)注文化課的教學(xué)管理工作，而要遵循新課標(biāo)的“五育并舉”原則，緊抓學(xué)校課程的執(zhí)行情況，推動(dòng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。對(duì)此，學(xué)校首先應(yīng)當(dāng)按照《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定，保證體育、藝術(shù)、思想政治、勞動(dòng)等學(xué)科都有充足的教學(xué)課時(shí)。此外，對(duì)于德育、體育、美育、勞育，教師還要定期組織相關(guān)活動(dòng)，為學(xué)生提供展示自己的舞臺(tái)，使學(xué)生得到充分的鍛煉。體育方面，學(xué)校每年都要組織一次全校級(jí)別的運(yùn)動(dòng)會(huì)，每天定期開展早操、課間操、眼保健操等集體運(yùn)動(dòng)，每個(gè)月安排3～5次課外體育活動(dòng)。美育方面，學(xué)校要定期組織藝術(shù)活動(dòng)，如繪畫比賽、樂(lè)器比賽、舞蹈比賽、歌唱比賽等，學(xué)生可以根據(jù)自己的藝術(shù)特長(zhǎng)，自由選擇一個(gè)項(xiàng)目，與其他同學(xué)一同享受同臺(tái)競(jìng)技的樂(lè)趣，從而獲得美感體驗(yàn)，提高藝術(shù)素養(yǎng)。德育方面，學(xué)校除了要優(yōu)化道德與法治學(xué)科的教學(xué)，還要定期組織心理教育講座，為學(xué)生排憂解難，處理學(xué)生在成長(zhǎng)過(guò)程中產(chǎn)生的心理困惑，全面保障學(xué)生的心理健康。勞育方面，學(xué)校要定期組織學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，利用農(nóng)村學(xué)校的地域特點(diǎn)，帶領(lǐng)學(xué)生深入鄉(xiāng)村和大自然，了解莊稼種植、果樹種植等多種多樣的農(nóng)業(yè)勞動(dòng)，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到糧食的得來(lái)不易，培養(yǎng)學(xué)生勤勞、節(jié)儉的優(yōu)秀品質(zhì)。

打造優(yōu)質(zhì)校園環(huán)境 對(duì)于農(nóng)村初中學(xué)校的教學(xué)管理工作而言，環(huán)境能夠?qū)τ趯W(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展起到積極性的影響作用。對(duì)此，學(xué)校要做好校園管理工作，從多方面入手為學(xué)生打造優(yōu)質(zhì)的校園環(huán)境，給學(xué)生帶來(lái)愉悅的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。一是學(xué)校要合理配置校園設(shè)施，做好整體規(guī)劃，保證學(xué)校布局的合理性。學(xué)校設(shè)施的外觀不需要奢華，而要體現(xiàn)美觀、簡(jiǎn)樸的特點(diǎn)。同時(shí)對(duì)教學(xué)、運(yùn)動(dòng)、生活等區(qū)域做好區(qū)分，讓各個(gè)區(qū)域之間有著緊密的聯(lián)系，又不會(huì)彼此干擾。此外，學(xué)校建筑不僅要突出安全性和適用性，還要在整體上給人帶來(lái)美觀、大方的觀感，做到排水流暢、地面平整、衛(wèi)生整潔、門窗完善等。二是學(xué)校要做好衛(wèi)生清潔工作，開展“美麗校園”活動(dòng)。針對(duì)宿舍、食堂、廁所、垃圾處理點(diǎn)等容易出現(xiàn)“臟亂差”問(wèn)題的地方，應(yīng)當(dāng)反復(fù)檢查，保障校園整體的清潔度。對(duì)此，學(xué)校需要組織全體師生，以爭(zhēng)做環(huán)保衛(wèi)士為目標(biāo)，呼吁大家從自身做起，定期清理衣物、住所、桌椅、教室等，做到不亂丟垃圾、不在墻上隨意涂鴉、不在公共場(chǎng)合隨地吐痰、不將雜物隨意堆放在過(guò)道等。同時(shí)，可以在學(xué)生群體中成立衛(wèi)生監(jiān)督隊(duì)伍，隨機(jī)抽查學(xué)校中各個(gè)場(chǎng)所的衛(wèi)生情況，讓衛(wèi)生保潔和監(jiān)管制度實(shí)現(xiàn)常態(tài)化的管理。三是學(xué)校要緊抓校園文化建設(shè)。例如，根據(jù)學(xué)校的辦學(xué)宗旨，設(shè)計(jì)符合教育理念的校風(fēng)校訓(xùn)，編寫能凝聚人心的校歌，設(shè)計(jì)符合全體師生喜好的?；?；學(xué)校要定期更新板報(bào)、文化走廊等內(nèi)容，發(fā)布社會(huì)時(shí)事、文化故事、優(yōu)秀個(gè)人事跡等信息，以開闊學(xué)生的學(xué)習(xí)視野，營(yíng)造積極向上的學(xué)習(xí)氛圍。

加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作 財(cái)務(wù)工作是學(xué)校的命脈，具有充足的運(yùn)營(yíng)資金，才能保障學(xué)校的穩(wěn)步發(fā)展。因此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理工作，堅(jiān)決防止貪污行為。對(duì)此，學(xué)校需要從以下三方面入手：一是建立完善的學(xué)校財(cái)務(wù)管理制度。要求財(cái)務(wù)管理部門的工作人員嚴(yán)格按照市場(chǎng)物價(jià)采購(gòu)教育物資，將采購(gòu)流水完全公開，并自覺(jué)接受督查人員的審核，嚴(yán)禁巧立名目、胡亂收費(fèi)。二是要根據(jù)《會(huì)計(jì)法》《中小學(xué)財(cái)務(wù)管理制度》等文件，慎重篩查財(cái)務(wù)管理人員，保證其專業(yè)能力絕對(duì)過(guò)關(guān)。三是規(guī)范物資的采購(gòu)流程。如有大量物品需要買進(jìn)，申請(qǐng)采購(gòu)的部門應(yīng)當(dāng)將計(jì)劃上報(bào)給教代會(huì)，通過(guò)校務(wù)會(huì)議，對(duì)計(jì)劃進(jìn)行綜合審核，予以通過(guò)之后，再由校長(zhǎng)在票據(jù)上簽名，最終通過(guò)采購(gòu)計(jì)劃。四是完善財(cái)產(chǎn)的登記制度。除了要明確賬目細(xì)則，還要將學(xué)校的各種財(cái)產(chǎn)設(shè)施分門別類，詳細(xì)登記財(cái)產(chǎn)的名稱、價(jià)格、數(shù)量、采購(gòu)日期、借用日期、歸還情況等，統(tǒng)計(jì)在檔案之中。

重視多方教學(xué)合作 對(duì)于學(xué)校的教學(xué)管理工作，僅憑學(xué)校部門單方面的努力，往往難以保證萬(wàn)無(wú)一失。對(duì)此，學(xué)校應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與家庭、社會(huì)的聯(lián)系，尋求多方的教學(xué)合作，進(jìn)一步優(yōu)化教書育人的環(huán)境。家庭方面，學(xué)?？梢酝ㄟ^(guò)網(wǎng)站定期發(fā)布教學(xué)計(jì)劃，鼓勵(lì)家長(zhǎng)提出改進(jìn)意見(jiàn)；定期組織開展家長(zhǎng)會(huì)、家庭訪問(wèn)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生的家庭教育情況展開有針對(duì)性的指導(dǎo)，幫助家長(zhǎng)掌握科學(xué)的教育方法，為學(xué)生營(yíng)造和諧的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。社會(huì)層面，學(xué)?？梢耘c當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)建立緊密的合作關(guān)系。例如，聘請(qǐng)志愿者擔(dān)任校外教育輔導(dǎo)員，一方面保護(hù)學(xué)生在校外的人身安全，另一方面為學(xué)生的課外實(shí)踐活動(dòng)提供相關(guān)指導(dǎo)幫助。由此，通過(guò)學(xué)校、家庭、社會(huì)的三方聯(lián)系，可以解決大部分教學(xué)管理問(wèn)題，提高學(xué)校的綜合教育水平。

綜上所述，對(duì)于農(nóng)村初中學(xué)校開展義務(wù)教育，應(yīng)當(dāng)以優(yōu)化教學(xué)管理工作為首要任務(wù)，全面貫徹“以生為本”的教學(xué)原則，讓一切教學(xué)工作均服務(wù)于學(xué)生的全面發(fā)展。對(duì)此，教師既需要“守正”，用扎實(shí)可靠的常規(guī)管理方式，為學(xué)校的教學(xué)管理工作打好基礎(chǔ)；也需要“創(chuàng)新”，結(jié)合農(nóng)村的實(shí)際情況，嘗試新穎的管理制度和管理方法，明確管理的切入方向。由此，才能實(shí)現(xiàn)“?！薄靶隆苯Y(jié)合，提高學(xué)校的教育水平，促進(jìn)學(xué)生的德、智、體、美、勞全面發(fā)展。

【本文系廣西教育科學(xué)規(guī)劃2021年度“義務(wù)教育學(xué)校常規(guī)管理研究與實(shí)踐”專項(xiàng)課題“浦北縣初中教學(xué)常規(guī)管理策略研究”（課題編號(hào)：2021ZJY350）的研究成果?！?/p>