郭秋妹

“1公頃有多大？”吳老師不緊不慢地拋出了問題。

“1公頃，很大、很大、很大……”菲菲說。幾個(gè)同學(xué)，你看我，我看你，看樣子誰也沒有答案。

“到底有多大？”吳老師追問道。

“1平方厘米差不多有大拇指指甲的表面那么大，1平方分米差不多有一個(gè)開關(guān)面板的表面那么大，1平方米差不多有一張方桌桌面那么大，那1公頃呢？”拉拉一臉茫然地說，聲音很小很小。

“嗯！”吳老師點(diǎn)了點(diǎn)頭，接著說，“你們可以展開想象的翅膀，大膽地想一想1公頃有多大?！?/p>

“邊長100米的正方形，面積是1公頃?！狈品蒲鲋^，認(rèn)真地思考著，“說明面積是1公頃的正方形的邊長是100米?！?/p>

“是?。》品普f得對(duì)。我們到走廊去看一看操場，估算一下1公頃有多大吧。”靈靈提出了自己的意見。

“操場上這條直跑道從起點(diǎn)到終點(diǎn)長100米?！崩呎f邊用食指比畫著。大家都瞪大眼睛，認(rèn)真看著，用心想著。

靈靈轉(zhuǎn)動(dòng)著圓溜溜的眼珠，指著跑道的終點(diǎn)說：“從跑道的終點(diǎn)算起，與跑道垂直再延伸100米。”說完，在陽臺(tái)上畫出了“”形圖示。

“哇！這不就可以構(gòu)成一個(gè)邊長為100米的正方形了嗎，面積是100×100=10000（平方米）。10000平方米就是10000個(gè)1平方米，10000個(gè)1平方米就是1公頃?！丙慃惣?dòng)地說。大家豎起耳朵認(rèn)真地聽著，目不轉(zhuǎn)睛地看著，心中都有了1公頃的概念。

蘭蘭也想通了，高興地說：“操場西邊這塊正方形草地，邊長是10米，面積是10×10=100（平方米），1公頃里面有100個(gè)100平方米。也就是說，1公頃有100個(gè)這塊邊長為10米的正方形草地這么大?！?/p>

“嗯！”

“那1平方千米呢？”吳老師又拋出了一個(gè)新問題。

“1平方千米有邊長為1000米的正方形那么大，它的面積是1000×1000=1000000（平方米），相當(dāng)于100個(gè)1公頃?！睆?qiáng)強(qiáng)說完，自信地看著大家。

芳芳歪著小腦袋，小聲地說：“公頃、平方千米是比較大的面積單位，一般當(dāng)作土地的面積單位。比如，操場的面積、公園的面積、森林的面積，通常都是用‘公頃‘平方千米當(dāng)作單位的?！?/p>

吳老師聽完大家的發(fā)言，臉上微微露出笑容，為同學(xué)們豎起了大拇指。