陳杰

牛是怎么知道哪里的草更好吃的、小海馬為什么是海馬爸爸生的、蟑螂是如何鉆進(jìn)各種縫隙的……

你還在為怎樣解答小朋友們這些千奇百怪的科學(xué)問(wèn)題而發(fā)愁嗎？近日在北京開(kāi)幕的“模型師老原兒”科普模型藝術(shù)展，絕對(duì)能讓你和孩子眼前一亮。這是一場(chǎng)藝術(shù)與科普的深度碰撞，帶來(lái)的是一場(chǎng)極具互動(dòng)性、直觀性和創(chuàng)新性的沉浸式科普體驗(yàn)，能讓孩子們?cè)谟斡[中走進(jìn)模型的世界，了解更多的科學(xué)知識(shí)。

短視頻博主“模型師老原兒”以獨(dú)特的形式和內(nèi)容“圈粉”無(wú)數(shù)。在視頻中永遠(yuǎn)是一副“大眼睛”眼鏡和標(biāo)志性工裝肚兜褲的老原兒，總能把略顯晦澀的科學(xué)知識(shí)，用一個(gè)個(gè)生動(dòng)的科普模型講得清晰直觀。

不論是放大千倍蒼蠅模型，讓受眾清晰直觀地看到蒼蠅從內(nèi)到外每一個(gè)器官的位置、大小、作用等，還是從感冒為何會(huì)鼻塞，到蛀牙到底為什么這么疼，在老原兒制作的科普短視頻中，一個(gè)個(gè)來(lái)自身邊的科學(xué)問(wèn)題通過(guò)模型被展示出來(lái)，把觀眾快速帶進(jìn)科學(xué)的世界。

“模型師老原兒”本名寧原，憑借大量的科學(xué)知識(shí)儲(chǔ)備，以及對(duì)科普工作和視頻制作的雙重?zé)岢?，讓原本晦澀難懂的科普視頻以“有趣”且“有用”的形式精彩輸出，通過(guò)200余條短視頻，他已經(jīng)收獲了全網(wǎng)一千余萬(wàn)粉絲的喜愛(ài)。

“身邊的知識(shí)，我用模型做給你看”是寧原在視頻中的“口頭禪”。他對(duì)自己作品的期待，便是能讓觀眾在共鳴中感受知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)?！拔业哪繕?biāo)就是將來(lái)自于生活的科普話題做成短視頻，讓小朋友們看得懂，也讓大人們覺(jué)得有意思?！?/p>

“相信隨著我們不斷地更新科普內(nèi)容，能夠引導(dǎo)孩子們將知識(shí)融入生活中，學(xué)會(huì)探索和思考?！睂幵硎?，當(dāng)孩子們長(zhǎng)大后，看待世界的方式可能會(huì)不一樣，他希望孩子們能嘗試從多個(gè)角度、換種思路去看待問(wèn)題，不停留在表象，不再認(rèn)為所有的事物都只有一種可能。他更希望能用這些有趣的科普內(nèi)容陪伴孩子們成長(zhǎng)，開(kāi)啟他們認(rèn)識(shí)世界的新視角，進(jìn)而激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱情。

從事短視頻科普3年來(lái)，寧原率領(lǐng)團(tuán)隊(duì)制作了超過(guò)上千件模型作品，而這也是他辦線下展覽的底氣所在。

作為國(guó)內(nèi)首個(gè)大型科普模型藝術(shù)展，“潛入！老原兒的模型屋”展示空間達(dá)3000平方米，分為四大空間。

“探索空間”有超過(guò)40件層層拆解的動(dòng)植物藝術(shù)科普模型，首次線下展出的均為身邊或未曾謀面的神奇動(dòng)植物模型；“觀察空間”有90余部“模型師老原兒”的科普短視頻及紀(jì)錄片滾動(dòng)放映；“體驗(yàn)空間”則有超過(guò)30件精巧的人體奧秘藝術(shù)科普模型首次在線下進(jìn)行展示；“模型工作室”則是“老原兒的模型屋”實(shí)景影視化還原、工坊活動(dòng)區(qū)，觀眾可以真實(shí)打卡制作拍攝區(qū)實(shí)景，在衍生活動(dòng)區(qū)體驗(yàn)科普博主的工作日常。

談及辦展初衷時(shí)，寧原表示，在這個(gè)時(shí)代，自然界中的各類生物往往都會(huì)被標(biāo)簽化，人們也往往容易只看到這些標(biāo)簽而忽略其背后的故事、蘊(yùn)意。“所以，我們想通過(guò)展示這些模型，把生活中看不見(jiàn)、摸不到、說(shuō)不出、晦澀難懂的知識(shí)用這種更直觀、更有趣的方式呈現(xiàn)出來(lái) ?！?/p>

寧原希望公眾通過(guò)展覽能更多感受到愛(ài)，感受到對(duì)大自然的敬畏，感受到世界的溫暖與美好。

“一模勝千言，科普藝術(shù)作品用模型的形式講故事，直接、清晰、準(zhǔn)確又生動(dòng)，能進(jìn)一步拉近科學(xué)藝術(shù)和社會(huì)大眾之間的距離?！睂幵f(shuō)。