文 王芳
這些貌似高效的選擇,隱含著家長對(duì)生命,對(duì)成長,對(duì)兒童的某種思維定式。也就是,當(dāng)家長在養(yǎng)育孩子時(shí),恐怕并未把孩子當(dāng)作一個(gè)真正的人來看待,而是把育兒當(dāng)成需要處理的事情。
在公共場所,經(jīng)??吹胶⒆釉谇懊媾艽笕嗽诤竺孀返膱鼍?,大人嘴里還不停地吆喝著慢點(diǎn)。有時(shí)候,大人越追孩子跑得越快。為了防止孩子亂跑以致走丟,兒童防走丟安全牽引繩也應(yīng)運(yùn)而生,家長將之戲稱為遛娃繩。這種繩子一頭套在大人的手上,一頭套在孩子手上,出門帶娃時(shí)用上它,可以有效防止孩子離開自己的視線,還可以防止摔倒或者受傷,受到一些家長歡迎。
我第一次見到有人使用遛娃繩,是看到家長用它帶著剛剛學(xué)步的孩子。確實(shí),繩子能防止孩子摔跤,家長也不用彎腰抱娃,在很大程度解放了體力;剛剛學(xué)步的寶寶,把它當(dāng)作學(xué)步帶,通過借助爸媽向上提拉的力量,可以保持站立平衡,確實(shí)不錯(cuò)。
后來在火車站,看到一位母親用遛娃繩帶著小朋友。母親要拖行李,又要帶娃,火車站人多繁雜,實(shí)在照看不過來,有了遛娃繩的幫助,省心多了。所以,在人多的場合,把低齡的孩子用繩子拴住,倒也不失為防止孩子走失的好辦法。
隨著生育政策的改變,有些家庭中寶寶不再是一個(gè)。外出時(shí),一個(gè)大人不可能同時(shí)盯住兩三個(gè)孩子,用遛娃繩可以有效防止孩子離開視線,幫助家長在面對(duì)擁擠的人潮時(shí),也不用擔(dān)心孩子走散。
所以,這種場合下看到被繩子拴住的孩子,我是能理解的??墒?,當(dāng)我看到有家長把已經(jīng)長得很高大的孩子仍然拴在手上時(shí),心里很不是滋味。
遛娃繩的實(shí)用性當(dāng)然很好。然而,對(duì)于那些學(xué)齡兒童,在公共場所還被繩子拴著,我覺得像是牽著某種動(dòng)物。難道這不傷孩子的自尊嗎?
往深里說,我有點(diǎn)擔(dān)心家長會(huì)把遛娃繩當(dāng)成養(yǎng)娃神器,形成對(duì)養(yǎng)娃效率的路徑依賴。也就是在現(xiàn)實(shí)生活中,我們觀察到的家長在育兒中急功近利,以尋找特效方法立刻解決自身難題的高效率育兒方式。比如遛娃繩就可以立竿見影,最有效率地解決兒童走失問題。
在這種高效率育兒方式中,我們會(huì)看到如下場景:在孩子小時(shí)候,家長會(huì)喂飯、幫孩子穿衣服;稍微大些,會(huì)幫著孩子作各種決策、處理各種難題。這些貌似高效的選擇,隱含著家長對(duì)生命,對(duì)成長,對(duì)兒童的某種思維定式。也就是,當(dāng)家長在養(yǎng)育孩子時(shí),恐怕并未把孩子當(dāng)作一個(gè)真正的人來看待,而是把育兒當(dāng)成需要處理的事情。
心理學(xué)家艾莉森·高普尼克(Alison Gopnik)在《園丁與木匠》中詳細(xì)說明了高效率育兒的弊端。他認(rèn)為,對(duì)待孩子,家長應(yīng)該做個(gè)好園丁,而不是做木匠。木匠式育兒是指父母就像一個(gè)木匠,其工作是將各種材料塑造成最終產(chǎn)品,以符合父母的最初計(jì)劃;父母可以通過查看完成的產(chǎn)品來評(píng)估所做的工作?;靵y和變異是木匠的敵人,精確和控制力才是盟友。父母需要精心測量,果斷下手。只要把木頭按部件尺寸定制好,組裝起來就是設(shè)計(jì)好的家具。
園丁式育兒則指父母像園丁培育樹苗一樣培養(yǎng)孩子,這需要大汗淋漓地努力付出,經(jīng)常疲于耕地。而且正如所有園丁都知道的,特定計(jì)劃往往會(huì)失敗。虞美人長成了霓虹橙色而不是淡粉色,玫瑰沒有頑強(qiáng)地爬上離地面不到半米高的欄桿,黑斑和蚜蟲似乎永遠(yuǎn)也除不掉。
并且園藝工作是危險(xiǎn)的,甚至經(jīng)常令人心碎,每個(gè)園丁都體驗(yàn)過最有希望長好的幼苗意外枯萎的痛苦。然而補(bǔ)償是,最大的園藝勝利和歡樂,正來自花園逃離園丁的控制之后發(fā)生的事。所以,優(yōu)秀的園丁致力于創(chuàng)造肥沃的土壤,以涵養(yǎng)整個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。和造一把好椅子不一樣的是,一座好的花園會(huì)不斷變化,因?yàn)樗谶m應(yīng)不斷變化的天氣和季節(jié)環(huán)境。從長遠(yuǎn)來看,在這種多變、靈活、復(fù)雜、動(dòng)態(tài)的系統(tǒng)中成長的植物更加強(qiáng)健,適應(yīng)性更強(qiáng)。
我相信絕大多數(shù)家長希望能做一名“園丁”,但有時(shí)候不得不成為一名“木匠”。曾在一則視頻里看到,在一家飯店里,一個(gè)年紀(jì)很小的孩子被拴在了餐桌腿上。很多人不解,孩子的奶奶解釋說,因?yàn)闆]有人照顧孩子,孩子現(xiàn)在兩歲多一點(diǎn),正處于會(huì)走的階段,不把他拴在這里,吃飯都不安心。比起讓孩子四處跑著危險(xiǎn),還是把他拴在這里更叫人放心。
生活確實(shí)不易,可是不應(yīng)以犧牲孩子的天性為代價(jià)。保證孩子安全,不是只有靠繩子拴住。想要安全,需要家長對(duì)孩子用心,任何工具都只是輔助。那些習(xí)慣使用高效方法育兒的家長,當(dāng)心類似的遛娃神器束縛了孩子的成長和未來。