◎張羽洪

(銅仁幼兒師范高等專(zhuān)科學(xué)校，貴州 銅仁 554300)

在新時(shí)代背景下，高校宣傳工作面臨著新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇。高校作為社會(huì)的重要組成部分，應(yīng)該更加注重塑造良好形象，提高社會(huì)認(rèn)知度和影響力。高校宣傳工作水平的提升，不僅能夠吸引更多的優(yōu)秀生源和校外資源，而且還能夠推動(dòng)學(xué)校的高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展和國(guó)內(nèi)外影響力的提升。因此，探索一條適應(yīng)新時(shí)代需求的高校宣傳工作路徑，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和深遠(yuǎn)的影響。

一、提升高校宣傳工作水平的意義

提升高校宣傳工作水平對(duì)于高校的發(fā)展至關(guān)重要。首先，高校宣傳工作可以幫助塑造學(xué)校的良好形象和品牌，吸引更多優(yōu)秀生源和教師資源。其次，宣傳工作能夠提高學(xué)校的社會(huì)認(rèn)知度和影響力，進(jìn)而吸引更多校外資源，贏得社會(huì)更大的支持。同時(shí)，高水平的宣傳工作還可以推動(dòng)學(xué)校的國(guó)際化交流，加強(qiáng)與國(guó)內(nèi)外高校的合作與交流，提升學(xué)校的國(guó)際聲譽(yù)和競(jìng)爭(zhēng)力[1]。因此，提升高校宣傳工作水平對(duì)于學(xué)校的發(fā)展和整體實(shí)力提升具有重要意義。

二、高校宣傳工作存在的問(wèn)題

一是新媒體宣傳存在單一化和低效性的問(wèn)題。當(dāng)前，高校普遍采用新媒體進(jìn)行宣傳，但存在內(nèi)容單一、創(chuàng)意不足以及信息過(guò)載等問(wèn)題，導(dǎo)致宣傳效果不佳。

二是校園文化建設(shè)缺乏亮點(diǎn)和特色。一些高校在宣傳校園文化方面缺乏亮點(diǎn)和特色，無(wú)法有效吸引外界的關(guān)注和認(rèn)同[2]。

三是社會(huì)合作不夠緊密。高校宣傳工作與社會(huì)的合作和互動(dòng)相對(duì)較少，無(wú)法充分利用社會(huì)資源，制約了宣傳工作的效果和影響力。

四是國(guó)際化交流宣傳力度不足。部分高校在國(guó)際化交流方面的宣傳力度不夠，缺乏全球視野和國(guó)際化的宣傳策略，影響了學(xué)校的國(guó)際聲譽(yù)和知名度。

五是傳統(tǒng)宣傳方式缺乏創(chuàng)新。一些高校的宣傳工作仍然依賴(lài)傳統(tǒng)的宣傳方式，缺乏創(chuàng)新性和針對(duì)性，無(wú)法適應(yīng)新時(shí)代的需求和挑戰(zhàn)[3]。

三、新時(shí)代提升高校宣傳工作水平的路徑

(一)創(chuàng)新新媒體宣傳方式

在當(dāng)代社會(huì)中，隨著新媒體的迅速發(fā)展和普及，傳統(tǒng)的宣傳方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足高校的宣傳需求。為了提高宣傳效果和吸引力，高校需要?jiǎng)?chuàng)新新媒體宣傳方式。這種創(chuàng)新的宣傳方式結(jié)合了社交媒體和短視頻等新興媒體形式，并注重高校宣傳內(nèi)容的多樣性和創(chuàng)意性。

首先，高?？梢猿浞掷蒙缃幻襟w的優(yōu)勢(shì)，擴(kuò)大宣傳的覆蓋范圍和影響力。社交媒體平臺(tái)如微博、微信、抖音等已經(jīng)成為了人們廣泛使用的媒體工具，擁有龐大的用戶(hù)群體。高?？梢酝ㄟ^(guò)建立官方賬號(hào)并發(fā)布宣傳內(nèi)容，吸引更多的關(guān)注和參與。此外，高校還可以通過(guò)與校友、學(xué)生社團(tuán)等的合作，提供有趣、有價(jià)值的內(nèi)容，引發(fā)用戶(hù)的共鳴和關(guān)注，從而擴(kuò)大宣傳的影響力。

其次，短視頻的應(yīng)用也是創(chuàng)新新媒體宣傳方式的重要組成部分。短視頻具有簡(jiǎn)潔、生動(dòng)、易于傳播的特點(diǎn)，能夠吸引年輕人的注意力和興趣。高?？梢灾谱骶赖男麄饕曨l，展示校園的美景、師生的學(xué)習(xí)生活和豐富多彩的活動(dòng)。通過(guò)短視頻的形式，高校能夠生動(dòng)地展示自身的特色和優(yōu)勢(shì)，吸引更多的潛在學(xué)生和關(guān)注者[4]。

此外，高校在創(chuàng)新新媒體宣傳方式時(shí)，還應(yīng)注重宣傳內(nèi)容的多樣性和創(chuàng)意性。多樣性的宣傳內(nèi)容可以滿(mǎn)足不同人群的需求和興趣，增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性和吸引力。高?？梢越Y(jié)合校園活動(dòng)、教學(xué)成果、師生風(fēng)采等多個(gè)方面，呈現(xiàn)豐富多樣的宣傳內(nèi)容。創(chuàng)意性的宣傳內(nèi)容能夠突破傳統(tǒng)的宣傳形式和思維定式，引發(fā)受眾的興趣和共鳴。高校可以嘗試使用幽默、引人入勝的故事情節(jié)，或者采用藝術(shù)化的表達(dá)方式，以提升宣傳的創(chuàng)意性和獨(dú)特性。

(二)打造校園文化品牌

在高校校園中，注重校園文化的建設(shè)具有重要意義。通過(guò)精心策劃和推進(jìn)校園文化項(xiàng)目，可以打造具有獨(dú)特特色和吸引力的校園文化品牌，從而提高學(xué)校形象的獨(dú)特性和認(rèn)可度。這一戰(zhàn)略舉措不僅僅是對(duì)學(xué)校品牌的塑造，更是對(duì)學(xué)生、教職員工和社會(huì)各界人士傳達(dá)學(xué)校核心價(jià)值觀和文化精神的重要手段。

打造高校校園文化品牌的首要任務(wù)是進(jìn)行校園文化建設(shè)。這包括對(duì)學(xué)校的歷史、傳統(tǒng)、地域文化和學(xué)術(shù)文化等方面進(jìn)行深入挖掘和研究，以確定學(xué)校的文化基因和核心特點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上，制定全面而系統(tǒng)的校園文化發(fā)展規(guī)劃，明確學(xué)校文化建設(shè)的目標(biāo)、方向和路徑。此外，為了加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)外文化交流與融合，可以積極引入國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的教育理念和文化元素，以豐富學(xué)校的文化內(nèi)涵和提升學(xué)校的國(guó)際化水平。

在校園文化建設(shè)的基礎(chǔ)上，要注重打造具有特色和吸引力的校園文化品牌。這需要通過(guò)獨(dú)特的文化活動(dòng)和項(xiàng)目來(lái)展示學(xué)校的文化魅力和個(gè)性。例如，可以組織豐富多樣的文化節(jié)慶活動(dòng)，包括藝術(shù)展覽、音樂(lè)演出、傳統(tǒng)節(jié)日慶祝等，以吸引廣大師生和社會(huì)公眾的關(guān)注和參與。此外，還可以推出具有代表性的校園文化產(chǎn)品和創(chuàng)意作品，如校園文化手冊(cè)、紀(jì)念品、校園音樂(lè)專(zhuān)輯等，以進(jìn)一步傳達(dá)學(xué)校的文化形象和價(jià)值觀[5]。

為了提高學(xué)校形象的獨(dú)特性和認(rèn)可度，需要注重品牌推廣和宣傳。這需要制定全面的品牌推廣戰(zhàn)略，包括在校園內(nèi)外進(jìn)行有效的宣傳和推廣活動(dòng)。在校園內(nèi)部，可以通過(guò)校園廣播、海報(bào)、宣傳冊(cè)等方式向師生宣傳學(xué)校的文化品牌和活動(dòng)信息。在校園外部，可以通過(guò)各種媒體渠道、社交媒體平臺(tái)和校園網(wǎng)站等進(jìn)行廣告和宣傳，以提升品牌的影響力和知名度。此外，還可以與社會(huì)各界建立良好的合作關(guān)系，借助合作伙伴的資源和渠道，進(jìn)一步推廣學(xué)校的文化品牌，提高學(xué)校形象的認(rèn)可度和社會(huì)價(jià)值。

(三)加強(qiáng)社會(huì)合作與互動(dòng)

在當(dāng)今復(fù)雜多變的社會(huì)環(huán)境中，高校作為智慧殿堂和社會(huì)發(fā)展的重要引擎，其職責(zé)不僅限于教育教學(xué)的范疇，更需積極融入社會(huì)，與各界建立合作伙伴關(guān)系，以促進(jìn)社會(huì)合作與互動(dòng)的深入發(fā)展。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，高校應(yīng)當(dāng)主動(dòng)尋求與社會(huì)各界的緊密聯(lián)系，充分利用社會(huì)資源，拓展宣傳覆蓋面，擴(kuò)大影響力。

首先，高校應(yīng)當(dāng)積極主動(dòng)地與社會(huì)各界建立合作伙伴關(guān)系。這種合作伙伴關(guān)系應(yīng)當(dāng)建立在平等互利的基礎(chǔ)上，共同促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展和高校的進(jìn)步。高?？梢苑e極尋求與政府機(jī)構(gòu)、行業(yè)協(xié)會(huì)、企事業(yè)單位等各界力量的合作，共同開(kāi)展教學(xué)科研項(xiàng)目、人才培養(yǎng)計(jì)劃以及社會(huì)服務(wù)活動(dòng)等。通過(guò)這種合作伙伴關(guān)系的建立，高校能夠更好地了解社會(huì)需求，及時(shí)調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和科研方向，以更好地滿(mǎn)足社會(huì)的發(fā)展需求。

其次，高校應(yīng)當(dāng)充分利用社會(huì)資源[6]。社會(huì)資源包括人力資源、物質(zhì)資源、信息資源等，高?？梢酝ㄟ^(guò)與社會(huì)各界的合作伙伴共享這些資源，實(shí)現(xiàn)資源的互補(bǔ)和優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。例如，高?？梢匝?qǐng)社會(huì)專(zhuān)家、企業(yè)家等來(lái)校開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座、進(jìn)行學(xué)術(shù)交流，豐富學(xué)生的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。高校還可以與企事業(yè)單位合作開(kāi)展實(shí)踐教學(xué)和實(shí)習(xí)項(xiàng)目，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)和實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)充分利用社會(huì)資源，高校能夠提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平，培養(yǎng)更適應(yīng)社會(huì)需求的高素質(zhì)人才。

最后，高校應(yīng)當(dāng)努力擴(kuò)大宣傳覆蓋面和影響力。高校是社會(huì)輿論引導(dǎo)的重要力量，其宣傳工作對(duì)于傳遞高校的價(jià)值觀念、學(xué)術(shù)成果以及社會(huì)責(zé)任具有重要意義。高校可以通過(guò)多種渠道和形式進(jìn)行宣傳，如新聞媒體、社交媒體、學(xué)術(shù)期刊等，將高校的聲音傳遞給更廣泛的受眾。此外，高校還應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)與社會(huì)各界的交流與互動(dòng)，參與社會(huì)熱點(diǎn)話題的討論和解決，積極回應(yīng)社會(huì)關(guān)切，提升高校在社會(huì)中的影響力。

(四)強(qiáng)化國(guó)際化交流宣傳

高等教育機(jī)構(gòu)日益關(guān)注國(guó)際化交流，并在推動(dòng)該領(lǐng)域的發(fā)展方面不斷努力。為了進(jìn)一步加強(qiáng)高校的國(guó)際化交流宣傳，要制定全球化宣傳策略，以提高高校在國(guó)際交流領(lǐng)域的影響力和聲譽(yù)。該策略旨在通過(guò)積極而有針對(duì)性的宣傳活動(dòng)，加大對(duì)高校國(guó)際化交流活動(dòng)的宣傳力度，從而提高高校的國(guó)際聲譽(yù)和知名度。

首先，全球化宣傳策略注重尋找有效的傳播渠道，以確保宣傳信息的廣泛傳播。高校要利用各類(lèi)傳媒平臺(tái)，包括國(guó)際性的學(xué)術(shù)期刊、國(guó)際高等教育網(wǎng)站和社交媒體平臺(tái)等，來(lái)發(fā)布高校國(guó)際化交流的最新成果、活動(dòng)和合作伙伴關(guān)系等信息。此外，高校還可以與相關(guān)媒體建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，提供有關(guān)國(guó)際化交流的專(zhuān)題報(bào)道和采訪，以進(jìn)一步提高高校的知名度和影響力[7]。

其次，該策略強(qiáng)調(diào)高校國(guó)際化交流活動(dòng)的重要性和成果。高校通過(guò)組織并參與國(guó)際性的學(xué)術(shù)研討會(huì)、學(xué)術(shù)交流活動(dòng)和國(guó)際合作項(xiàng)目，以展示高校在國(guó)際交流領(lǐng)域的積極作為和優(yōu)秀成果。通過(guò)定期發(fā)布成果和項(xiàng)目進(jìn)展的宣傳材料，高校能夠向國(guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)界和社會(huì)公眾傳達(dá)其在國(guó)際化交流方面的獨(dú)特價(jià)值和領(lǐng)導(dǎo)地位。同時(shí)，高校可以鼓勵(lì)教職員工參與國(guó)際性學(xué)術(shù)會(huì)議和學(xué)術(shù)交流，提升高校師資的國(guó)際影響力和學(xué)術(shù)聲譽(yù)。

再次，該策略注重國(guó)際化交流活動(dòng)的品牌塑造和形象宣傳。高校通過(guò)精心策劃和設(shè)計(jì)的宣傳資料，展示自身的國(guó)際化特色和優(yōu)勢(shì)，并突出其與國(guó)際知名大學(xué)和研究機(jī)構(gòu)的合作關(guān)系。高?？梢苑e極參與國(guó)際性的高等教育展覽會(huì)和招生活動(dòng)，向國(guó)內(nèi)外學(xué)生和家長(zhǎng)介紹自身的國(guó)際化教育資源和優(yōu)質(zhì)學(xué)術(shù)環(huán)境。此外，高校還應(yīng)加強(qiáng)與國(guó)際學(xué)生和校友的聯(lián)系和溝通，通過(guò)他們的親身經(jīng)歷和見(jiàn)證，進(jìn)一步傳達(dá)高校國(guó)際化交流的成功案例和優(yōu)勢(shì)。

最后，高校要建立健全的國(guó)際交流宣傳機(jī)制和評(píng)估體系。高校制定明確的宣傳目標(biāo)和指標(biāo)，定期評(píng)估和調(diào)整宣傳策略。通過(guò)與國(guó)內(nèi)外高校和專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)的合作，分享和交流宣傳經(jīng)驗(yàn)和實(shí)踐成果，以進(jìn)一步提升高校國(guó)際化交流宣傳工作的水平和質(zhì)量。

(五)推動(dòng)宣傳方式創(chuàng)新

推動(dòng)宣傳方式的創(chuàng)新是一項(xiàng)重要而迫切的任務(wù)。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們應(yīng)該著力培養(yǎng)高校宣傳團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新思維，并積極鼓勵(lì)他們嘗試新的宣傳方式和手段，以提高宣傳效果和傳播效率。

在當(dāng)前信息爆炸的時(shí)代，傳統(tǒng)的宣傳方式已經(jīng)無(wú)法滿(mǎn)足日益增長(zhǎng)的需求。因此，高校宣傳團(tuán)隊(duì)必須堅(jiān)持變革，勇于創(chuàng)新[8]。創(chuàng)新思維是推動(dòng)宣傳方式創(chuàng)新的基石，它能夠激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的創(chuàng)造力和想象力，幫助他們突破傳統(tǒng)框架，探索全新的宣傳模式和策略。

為了培養(yǎng)創(chuàng)新思維，高校宣傳團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)該提供適當(dāng)?shù)呐嘤?xùn)和教育，使成員了解和掌握最新的宣傳理論和實(shí)踐。此外，還應(yīng)該鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)成員參與各類(lèi)創(chuàng)新活動(dòng)，如研討會(huì)、工作坊和創(chuàng)意競(jìng)賽等，以促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成員之間的交流與合作，激發(fā)創(chuàng)新的火花。

高校宣傳團(tuán)隊(duì)還應(yīng)該積極嘗試新的宣傳方式和手段。隨著互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體的迅猛發(fā)展，數(shù)字化宣傳已經(jīng)成為不可或缺的一部分。團(tuán)隊(duì)成員應(yīng)該善于運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體平臺(tái)，通過(guò)制作精美的宣傳視頻、編寫(xiě)有吸引力的博客和微信公眾號(hào)文章，以及開(kāi)展線上活動(dòng)等方式，吸引目標(biāo)受眾的注意力，增強(qiáng)宣傳效果。

此外，高校宣傳團(tuán)隊(duì)還可以積極探索其他創(chuàng)新宣傳方式，如虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)和人工智能等。通過(guò)利用虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)和增強(qiáng)現(xiàn)實(shí)技術(shù)，團(tuán)隊(duì)可以打造沉浸式的宣傳體驗(yàn)，為受眾帶來(lái)全新的感知和體驗(yàn)。而借助人工智能技術(shù)，團(tuán)隊(duì)可以提供個(gè)性化的宣傳服務(wù)，根據(jù)受眾的興趣和需求進(jìn)行定制化推送。

最后，高校宣傳團(tuán)隊(duì)在探索新的宣傳方式和手段的同時(shí)，也應(yīng)該注重宣傳效果和傳播效率的評(píng)估與優(yōu)化。通過(guò)對(duì)宣傳活動(dòng)的數(shù)據(jù)分析和評(píng)估，團(tuán)隊(duì)可以及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)做出改進(jìn)，提高宣傳效果和傳播效率。

(六)構(gòu)建完善的宣傳推廣機(jī)制

高校宣傳活動(dòng)要想落實(shí)到位，應(yīng)當(dāng)具備完善的活動(dòng)機(jī)制，持續(xù)完善推廣模式。第一，應(yīng)有經(jīng)費(fèi)供給。根據(jù)高校宣傳活動(dòng)的目的以及實(shí)現(xiàn)方式，合理設(shè)計(jì)預(yù)算經(jīng)費(fèi)，保證經(jīng)費(fèi)支持，以達(dá)到提高高校宣傳質(zhì)量的目的。第二，應(yīng)有組織架構(gòu)。應(yīng)有清晰的高校宣傳活動(dòng)負(fù)責(zé)單位，涉及宣傳活動(dòng)的各類(lèi)校園活動(dòng)也應(yīng)有清晰的主辦方，負(fù)責(zé)統(tǒng)籌宣傳活動(dòng)的具體實(shí)施。第三，應(yīng)劃分工作內(nèi)容和職責(zé)，落實(shí)到人，助力高校宣傳活動(dòng)更有質(zhì)量。第四，應(yīng)制定獎(jiǎng)懲措施，針對(duì)宣傳工作的質(zhì)量而設(shè)定。第五，構(gòu)建高校宣傳工作質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制，將宣傳工作的目標(biāo)與成效盡可能量化，比如組織高校學(xué)生進(jìn)行調(diào)查問(wèn)卷，分析社會(huì)反響等具體指標(biāo)，并根據(jù)這個(gè)目標(biāo)和成效建立改進(jìn)機(jī)制。第六，應(yīng)抓住關(guān)鍵要素。提倡抓住關(guān)鍵要素，來(lái)打造能夠吸引人的校園宣傳工作，關(guān)鍵要素可以是一個(gè)關(guān)鍵時(shí)間節(jié)點(diǎn)，比如圍繞五四紀(jì)念日、端午節(jié)等，加強(qiáng)宣傳，弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神或傳統(tǒng)優(yōu)秀文化；也可以是校園組織的一個(gè)活動(dòng)，比如畢業(yè)季的推書(shū)、留言活動(dòng)，比如迎新匯演等；可以是某一個(gè)政策，比如在實(shí)施高校計(jì)劃用水管理和建設(shè)節(jié)水型高校的背景下，加強(qiáng)宣傳，向?qū)W生講解用水管理、節(jié)水設(shè)施、水平衡測(cè)試、非常規(guī)水利用等知識(shí)，多方面夯實(shí)制度基礎(chǔ)，讓高校宣傳活動(dòng)更加健全，充分發(fā)揮高校的文化育人、宣傳育人作用。

四、結(jié)語(yǔ)

高校宣傳工作是推動(dòng)學(xué)校發(fā)展和提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要手段。在新時(shí)代背景下，高校應(yīng)當(dāng)注重宣傳工作水平的提升，通過(guò)創(chuàng)新宣傳方式、加強(qiáng)校園文化建設(shè)、深化社會(huì)合作、推動(dòng)國(guó)際化交流以及鼓勵(lì)創(chuàng)新宣傳方式等策略，全面提升高校宣傳工作的水平，以適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展需求，提高學(xué)校的知名度和影響力。