我與寫作

文_朱 寅

炎炎夏日，一杯清茶相伴，躲在書房里，翻看我的散文集《杏花春雪》，感慨自己竟會與文字結(jié)下不解之緣。

回憶起自己愛上寫作，還有很多有趣的故事。

記得那是在我上小學三年級的時候，作文課上老師開始布置作業(yè)。雖說作文題目很簡單，大多是游園記、觀后感之類，可對于剛滿8歲的我來說，這實在是太難了！我感到無從下筆，急得抓耳撓腮，只有去求二姐幫忙。

二姐長我兩歲，高我兩個年級，這些題目她都寫過。于是乎，我拿來現(xiàn)成的作文一抄了之！次日，拿著作文，我忐忑不安地交給老師。沒想到，老師竟然對我抄襲的作品大加夸贊，并作為范文讓我在班級上朗讀，看著同學們羨慕的眼神，我的虛榮心得到了極大滿足。于是，就有了第二次、第三次……

可好景不長，和二姐吵架的時候，她毫不猶豫揭穿了我的行為，并把自己的作文本收了起來。我羞愧極了，天上不會掉餡餅，靠人不如靠自己！我讓媽媽給我訂了《兒童文學》《作文通訊》等雜志，認真閱讀上面的作品，仔細體會老師們的點評，把文章里面精彩的句子摘抄到本子上，并背下來，慢慢地，自己也有了一些積累。

有一次，學校組織去公園看菊花，老師要求寫一篇名為《觀菊展》的文章，我邊走邊看邊用小本子記錄菊花的各種形態(tài)?；氐郊液?，菊展的一幕幕還浮現(xiàn)在我腦海中，于是我洋洋灑灑，一氣呵成地把文章寫了出來。第二天，再次受到了老師的點名表揚，又一次作為范文讓我在班上朗讀，這一次我讀得聲情并茂、氣定神閑，心里感到特別踏實。從此，我漸漸愛上了文學，文學給我點亮了一束光，朝著這束光指引的方向，我一直朝向光明和美好奔走……

1987年，由王扶林導(dǎo)演的電視連續(xù)劇《紅樓夢》上映了，真實還原的場景與跌宕起伏的劇情，吸引了很多觀眾，當然還有我。那時的我剛剛讀初中一年級。于是，我趁著暑假假期，回味著電視劇中的情境與情節(jié)，翻開《紅樓夢》一書，在夏日的清晨和黃昏，在小小的書桌旁，在家門口鋪的涼席上，不分白天和黑夜，如饑似渴沉浸式地閱讀，一口氣讀完了《紅樓夢》全書。雖然對書中錯綜復(fù)雜的人物關(guān)系還有些懵懂，但卻被賈、史、王、薛四大家族的興衰榮辱所深深吸引，被貫穿其中的寶黛凄美的愛情故事深深打動，被蘊含其中的中國傳統(tǒng)文化所深深折服。讀完《紅樓夢》，我意猶未盡，憑著對小說中人物的理解，我用畫筆把金陵十二釵逐一畫了下來，這可是到了一種癡迷的情形了！

入職后，參加公司新員工培訓(xùn)，培訓(xùn)第一課要求每個人寫一篇自我簡介，面對一大批比我年齡大、學歷高的學員，我毫不怯場，從名字的由來、軍人家庭、學習成長經(jīng)歷、個人特長等方面以散文的形式寫了一篇2000字的自我介紹，通過生動的文字、真情的告白，一個鮮活的我躍然紙上。

后來，我擔任了后勤團支部書記、團委宣傳委員，撰寫了多篇新聞稿件，在廣播室播報。再后來，我成為公司的通訊員，也學著寫一些通訊稿件。

記憶猶新的是1996年7月26日，《河南電力報》第二版刊發(fā)了我撰寫的通訊稿《閃光的細胞》，這是我的作品第一次見諸報端，心情十分激動。這是一篇聚焦基層班組的通訊稿，通過一個個生動感人的故事，塑造了線路工區(qū)輸電一班的整體形象。從此以后，我加入《河南電力報》通訊員隊伍，我的多篇通訊、消息、圖片發(fā)表在《河南電力報》《新鄉(xiāng)日報》等媒體上。

我創(chuàng)作的高峰期是在2003年，那時候我的寫作熱情特別高漲，在工作之余，寫下了許多美麗的文字。這一年，我撰寫的《我的2002》《過年》《給媽媽的祝?！贰段以诜堑鋾r期的生活》等10多篇散文在《河南電力報》發(fā)表?！段业?002》記錄了我的兩地分居生活，每個周末的綠皮火車，單調(diào)的鐵軌鏗鏘聲在我耳畔，變成了悠揚的薩克斯獨奏《回家》；而兩個好朋友一個辭職考研，一個參加公開招聘走上領(lǐng)導(dǎo)崗位的追夢故事，深深打動了許多人。一位同事對我說，看了我的文章，她流淚了，樸實的文字打動了她。讀者們的鼓勵，給我增添了無窮的前進動力。

前段時間，在《讀者》雜志上看到過這樣一句話：“讓自己的生命留下痕跡，證明這個世界我來過。”我很慶幸，自己能走進文學的世界，去探索文學的溫度和力量，積累平凡日子的點點滴滴，記錄下瞬間的感動和溫暖，并從中感受到真善美。熱愛文學吧，它能讓我們解脫許多煩憂和苦難，你一定會深深地愛上它。