第一步：列提綱，明確主干

第二步：填材料，貫通血脈

六歲那年，我從水族館帶回了我人生中的第一只寵物——一只小巴西龜。

①剛到我家，它把自己縮成一個球，躲在小水箱的一角，不敢挪動。②然后悄悄伸出半個頭，打量著周圍的環(huán)境。③一有風(fēng)吹草動，就又立刻縮了回去，那小心翼翼的模樣著實惹人憐愛。④此后，我每天都去和它對話，它也漸漸地不害怕我了，甚至還會歡快地在水里游動，看著它游動的樣子，心情也不自覺地好上幾分。

然而，隨著時間的推移，我逐漸開始厭惡它了，這時我的身旁又出現(xiàn)了貓和狗這類毛茸茸的小動物。我頓時丟棄了這個舊愛，整日與我的新歡們玩耍。

直到有一天，我心愛的小狗因為意外離開了，悲痛萬分的我非常想抱著我的貓痛哭一場，但那愛干凈的貓小姐卻優(yōu)雅地一扭身跑開了。這時我才發(fā)現(xiàn)，我的身邊好像就只有小烏龜一直在默默地陪伴著我。

回身蹲到水缸前，一滴淚水滴落到水中，“兩點紅”如有知覺般的從“沉睡”中醒來，緩慢地游到我的跟前?？粗业膬?nèi)心頓時寧靜安定。

隨著年級的爬升，課業(yè)越來越繁重。我已經(jīng)沒有閑暇的時間經(jīng)常去看它了。周末經(jīng)過水缸，忍不住停下腳步，發(fā)現(xiàn)它還如往常一樣安靜地趴在角落里，懶懶地打著瞌睡，一派人世間的一切它都看淡的形態(tài)。看著它的樣子，我的心情也放松下來，內(nèi)心沉寂。

開頭交代小巴西龜?shù)膩須v，與題目聯(lián)系不緊密，可以適當點題。

①處可以先對巴西龜?shù)耐庑芜M行描寫，交代它得名的原因，與下文“兩點紅”相照應(yīng)。②處改成“過了一會兒”。③處應(yīng)改成具體的描寫，如“我在水里稍微攪動了一下”。④處這句話表達不夠流暢，意思表達不夠清楚，句式和標點符號均需要修改。

畫線處可以將小烏龜與貓狗進行對比，表明“我”喜新厭舊的原因。

畫線句應(yīng)調(diào)到下一段的最后。

要交代它讓“我”內(nèi)心寧靜安定的原因。

可以加一個結(jié)尾，點題，呼應(yīng)前文。

升格建議

本文敘寫小巴西龜陪伴自己成長的故事。材料取自生活，內(nèi)容真實。但習(xí)作扣題不緊，巴西龜?shù)男蜗蟛粔蜇S滿，部分語句表達不夠順暢?？梢詮囊韵聨讉€方面提升：

第一，開頭結(jié)尾適當點題，首尾呼應(yīng)，突出文章的主旨。第二，運用對比的手法寫巴西龜和其他寵物，突出巴西龜?shù)陌察o閑適對自己的影響。第三，修改文中語句不流暢的地方，力求表達通暢。

第三步：巧表達，增添枝葉

無聲的陪伴

賈思穎

六歲那年，我從水族館帶回了我人生中的第一只寵物，一只小巴西龜。它一直無聲地陪伴著我，見證了我的成長。

圓圓的龜殼，尖尖的腦袋，短小的四肢以及細細的尾巴，組成了我心愛的小巴西龜。因為在它的脖頸處有兩塊鮮艷的紅斑，我和媽媽就給它取名為“兩點紅”。

剛到我家，它把自己縮成一個球，躲在小水箱的一角，不敢挪動。過了一會兒，它悄悄地伸出半個頭，打量著周圍的環(huán)境。我在水里稍微攪動了一下，它就立刻縮了回去，那小心翼翼的模樣著實惹人憐愛。此后，我每天都去水箱邊和它對話。它的膽子漸漸大了起來，不再害怕我了，看見我過來，它甚至還會歡快地在水里游動?？粗蝿拥臉幼?，我的心情也不自覺地好上幾分。

然而，隨著時間的推移，它的體型逐漸變得龐大，水箱變成了水缸，它也變得懶洋洋的，整日蜷縮在角落里睡覺。我逐漸開始厭惡它了。這時我身旁又出現(xiàn)了貓和狗這類毛茸茸的小動物。它們活潑好動，一雙大眼睛烏溜溜地盯著人看，別提多乖巧可愛了。我頓時丟棄了這個舊愛，整日與我的新歡們玩耍。

直到有一天，我心愛的小狗因為意外離開了，悲痛萬分的我非常想抱著我的貓痛哭一場，但那愛干凈的貓小姐卻優(yōu)雅地一扭身跑開了。我回身蹲到水缸前，一滴淚水滴落到水中，“兩點紅”如有知覺般從“沉睡”中醒來，緩慢地游到我跟前，那樣的從容不迫，那樣的神情安靜，仿佛在告訴我：沒有什么大不了的事，一切都會過去的。我的內(nèi)心頓時寧靜安定。這時我才發(fā)現(xiàn)，我的小烏龜一直在默默地陪伴著我。

隨著年級的爬升，課業(yè)越來越繁重。我已經(jīng)沒有閑暇的時間經(jīng)常去看它了，周末經(jīng)過水缸，忍不住停下腳步，發(fā)現(xiàn)它還如往常一樣安靜地趴在角落里，懶懶地打著瞌睡，一種人世間的一切都看淡的做派?？粗臉幼?，我的心情也放松下來，內(nèi)心沉寂。

此后，我再也不怕任何困難與挫折。因為我知道，總有這樣一只巴西龜，在我家的水缸里，無聲地陪伴著我。

可圈可點

經(jīng)過修改，文章開篇緊扣題目，總領(lǐng)全文，結(jié)尾處呼應(yīng)開頭，突出主旨。行文更流暢，敘述語言更凝練、準確。對比手法的運用讓巴西龜?shù)男蜗蟾迂S滿，具體可感，從巴西龜身上獲得的啟示很好地表達了陪伴的作用。

（指導(dǎo)老師：胡秀華）