李瀟翔

從2014年開始，在江蘇省全民國防教育辦公室指導(dǎo)下，省委黨校積極發(fā)揮培訓(xùn)主陣地作用，大力加強(qiáng)縣處級以上領(lǐng)導(dǎo)干部國防教育專題培訓(xùn)。截至目前，已舉辦32期省管干部和25期縣處級干部國防教育專題培訓(xùn)班。10年來，培訓(xùn)鮮明體現(xiàn)了“一手拿槍，一手拿筆”的黨校辦學(xué)導(dǎo)向。這一導(dǎo)向，讓我作為一名新時代的黨校教師，深切認(rèn)識到必須自覺從以下三個方面當(dāng)好“一手拿槍，一手拿筆”的黨校師者。

賡續(xù)傳統(tǒng)，做傳承黨校前輩品格的標(biāo)兵

“一手拿槍，一手拿筆”根植于黨校教師血脈的紅色基因和優(yōu)秀品格。黨校老前輩文能提筆著文章，為黨和人民述學(xué)立論。延安時期中央黨校校長董必武撰寫《長征紀(jì)事》，教務(wù)處長成仿吾譜寫《畢業(yè)上前線》歌詞，沈志遠(yuǎn)、狄超白等人撰寫革命教材，為革命事業(yè)作出重要貢獻(xiàn)。黨校老前輩武能持槍傳技能，培養(yǎng)能文能武的干部。從瑞金時期馬克思共產(chǎn)主義學(xué)校開始，黨校高度重視強(qiáng)化學(xué)員軍事知識和技能的訓(xùn)練。這就要求黨校軍事技術(shù)課教員要既懂文韜，又懂武略。焦若愚、郭化若等老前輩講授的游擊戰(zhàn)、軍事戰(zhàn)略學(xué)、地形學(xué)、戰(zhàn)斗工事建設(shè)、隊伍指揮、手榴彈投擲、刺殺射擊、爆破排雷，培養(yǎng)了一大批能文能武的革命干部。新時代，黨校教師賡續(xù)黨校老前輩“一手拿槍，一手拿筆”的優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)習(xí)他們精忠報國，投筆從戎，身當(dāng)示范，無私無我無畏，為黨和人民做學(xué)問，把文章寫在祖國大地上。學(xué)習(xí)他們嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，筆耕不輟，誨人不倦，敢為敢當(dāng)敢干，為黨和人民育英才，培養(yǎng)文武兼?zhèn)涞暮酶刹俊?/p>

以筆為槍，做批駁各種歪理邪說的尖兵

意識形態(tài)領(lǐng)域的斗爭是一場看不見硝煙的戰(zhàn)爭，黨校教師是意識形態(tài)戰(zhàn)場的尖兵。習(xí)近平總書記指出，“黨校是黨的意識形態(tài)工作的重要前沿陣地，必須掌握在忠于黨、忠于馬克思主義的人手里?！秉h校姓黨，黨校教師姓黨。在當(dāng)今意識形態(tài)戰(zhàn)場，黨校教師的每一支筆，寫下的每一篇宣傳黨的主張和黨的創(chuàng)新理論文章，對于敵人來說就是一顆子彈，對于同志們來說就是精神食糧。新時代，黨校教師要以筆為槍，用學(xué)術(shù)講政治，在無形的意識形態(tài)戰(zhàn)場上身先士卒，發(fā)自肺腑言黨所言，理直氣壯為黨發(fā)聲。要堅持“黨校姓黨”屬性，踐行“為黨育才、為黨獻(xiàn)策”初心，據(jù)理力爭批駁各種歪理邪說，善于甄別各種錯誤思潮，勇于指明各種陷阱漏洞，尤其要宣傳正確的黨史觀、軍史觀，維護(hù)黨和軍隊的光輝形象。

愛國擁軍，做推進(jìn)全民國防教育的精兵

全民國防教育是建設(shè)鞏固國防和強(qiáng)大人民軍隊的基礎(chǔ)性工程，是黨的宣傳思想工作的重要組成部分，是弘揚(yáng)愛國主義精神、增強(qiáng)全民國防意識的有效途徑。學(xué)校是開展國防教育的主陣地，國防教育是黨校的重要課程。新時代黨校教師要矢志不渝關(guān)心國防、支持國防、熱愛國防和保衛(wèi)國防，推進(jìn)全民國防教育落地生根，增強(qiáng)學(xué)員國防意識。要以高度的政治自覺，踔厲奮發(fā)，做習(xí)近平強(qiáng)軍思想的積極學(xué)習(xí)者、研究者、宣傳者。要以高度的歷史主動精神，以身作則，提升自身國防能力素質(zhì)，提高國防理論素養(yǎng)，掌握國防基本常識，了解國防建設(shè)歷史，熟悉國防法律法規(guī)，開展軍事拓展訓(xùn)練。要以高度的擔(dān)當(dāng)精神，盡職盡責(zé)，引導(dǎo)學(xué)員認(rèn)清國家安全形勢，樹立居安思危意識，厚植崇軍尚武情懷，著力培養(yǎng)既懂政治又懂經(jīng)濟(jì)還懂軍事的治黨治國治軍人才。

（作者系中共江蘇省委黨?？茖W(xué)社會主義教研部講師）

（編輯：曹憲仁）