濃濃師生情

文/唐安永

五一小長假，我回了趟老家。我曾經(jīng)教過的部分學(xué)生知道我回去的消息后，或致電問候，或?qū)３痰情T拜訪。居住在當?shù)氐牟糠謱W(xué)生還專門組織了一場簡潔高雅的露天晚會。

久別重逢，相談甚歡。學(xué)生的一言一行，一舉一動深深地感動著我，并成為我一生的珍藏。

為了看我，學(xué)生或趕車，或自駕，花了兩三小時，甚至更長時間在路上，有的學(xué)生忙完一天的工作，趕到聚集地已是深夜……

露天晚宴上，學(xué)生要我發(fā)表“重要講話”后再進餐，我高舉酒杯，將心里的話兒揉進酒杯里，師生之情隨著酒香飄進每個學(xué)生的心田。

露天音樂會上，學(xué)生不約而同地要我先帶個頭，我接過麥克風(fēng)，情不自禁地唱起了我們以前的班歌《明天會更好》。“輕輕敲醒沉睡的心靈，慢慢張開你的眼睛，看看忙碌的世界，是否依然孤獨地轉(zhuǎn)個不停，春風(fēng)不解風(fēng)情，吹動少年的心……”

和著歡快的音樂節(jié)拍，同學(xué)們邊有節(jié)奏地拍著手，邊輕聲跟唱。在現(xiàn)場愉悅的氛圍中，我的腦海里不禁浮現(xiàn)出當年他們學(xué)習(xí)和生活的場景：教室里，他們埋頭苦讀攻克一個個學(xué)習(xí)堡壘；運動場上，他們健步如飛，激情四射；圖書室里，他們?nèi)硇耐度?，暢游書海；草地上，他們瑯瑯的書聲劃破校園長空……

雖然眼前的學(xué)生已不再是當年懵懂無知的中學(xué)生，有的是老板，有的是公務(wù)員，有的是私企白領(lǐng)或普通員工……但是此情此景，又讓大家回到同一個起點，他們只擁有一個共同的名字，叫“同學(xué)”，我仍是他們的老師，他們的“統(tǒng)帥”。

初夏的夜夾雜著些許微涼，風(fēng)溫柔地吹過，攜來一股清新的花草氣息，在寧靜的夜里，仿佛能聽見枝條抽出新芽的聲音，我們不僅陶醉在甜美的歌聲里，更沉浸在濃濃的師生情中。這讓我真切地感受到了作為一名教師的光榮與幸福。

學(xué)生為我準備的一切足以證明他們是如此在乎我，然而，愛的力量是相互的。同學(xué)們，你們可曾知道，在分別的十多年里，我無時無刻不在打聽你們的去向，關(guān)注你們的狀態(tài)。聽說某同學(xué)發(fā)展得不錯，我便感到欣慰和自豪；得知某同學(xué)暫時發(fā)展欠佳，我就會為此焦灼不安。這么多年了，你們雖已各奔東西，但你們從來沒有走出過我的心靈。

“同學(xué)們，我想你們！”“我為你們驕傲！”“你們好是我最大的心愿！”……露天晚會上，我所說的每一句話都是發(fā)自肺腑的聲音。

清代詩人羅振玉說“一日為師，終身為父”，意在告訴學(xué)生對待老師應(yīng)當像對待父親一樣恭敬，不僅要學(xué)習(xí)老師的文化知識和道德為人，還要學(xué)習(xí)老師說話的方式和技巧，哪怕只當了你一天的老師，也要終身當作父親那樣敬重。

在我心里，我的學(xué)生就是我的孩子。我以他們的成功為成功，以他們的幸福為幸福。不管他們貧窮富貴，不管他們職位高低，不管他們走到哪里，我都深深惦記著他們。