◎長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)培圣學(xué)校 許芝花 唐歆
化學(xué)實(shí)驗(yàn)、物理實(shí)驗(yàn)等輪番“上演”,是怎樣的一種體驗(yàn)?我們一起去長(zhǎng)沙市岳麓區(qū)培圣學(xué)校第六屆科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng)瞧瞧吧。
在化學(xué)老師的指導(dǎo)下,七年級(jí)和八年級(jí)的同學(xué)展示了一個(gè)又一個(gè)神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn),引得觀看的同學(xué)發(fā)出陣陣驚呼。不少同學(xué)探究熱情被點(diǎn)燃,也參與其中,沉浸式體驗(yàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)的魅力。
看,武俠電影里的“火焰掌”現(xiàn)身科技節(jié)!
一位同學(xué)走到水盆前,水盆里的水混有洗潔精,他往水里加入丁烷,再挽起袖子,將右手放在水盆里浸濕,然后伸出右手,實(shí)驗(yàn)小助手眼疾手快地在他的手掌上點(diǎn)火,“火焰掌”瞬間形成,熊熊火焰在手掌上跳舞。
圖1 同學(xué)表演“火焰掌”
有的同學(xué)則雙手“上陣”。這位戴眼鏡的同學(xué)在水盆里浸濕雙手后,走到實(shí)驗(yàn)小助手面前,實(shí)驗(yàn)小助手點(diǎn)火,火焰生成并在手掌間歡騰,圍觀的同學(xué)直呼神奇。
(注意:同學(xué)們?nèi)绻麌L試做這個(gè)實(shí)驗(yàn),建議戴上手套操作。)
圖2 雙手“火焰掌”
實(shí)驗(yàn)原理:
易燃的丁烷氣體注入充滿洗潔精的水里后,水面會(huì)出現(xiàn)很多充盈著丁烷氣體的氣泡。用浸濕的手捧起一堆帶有丁烷氣體的氣泡在手心,用打火機(jī)一點(diǎn),它就著了。點(diǎn)燃的是帶有丁烷氣體的氣泡,而手被涼水保護(hù)著,短時(shí)間內(nèi)不會(huì)受傷。當(dāng)氣泡里的丁烷氣體燃盡后,火焰會(huì)馬上消失。
“歡迎來(lái)到培圣科學(xué)實(shí)驗(yàn)秀的現(xiàn)場(chǎng)。”可愛(ài)的聲音吸引了不少同學(xué),仔細(xì)一看,說(shuō)話者竟然是一位高大的男同學(xué),太不可思議了。這真是一場(chǎng)神奇的“變聲秀”。
實(shí)驗(yàn)原理:
氣球里裝的是氦氣,一種無(wú)毒的惰性氣體。氦氣的密度比空氣小,聲音在氦氣中的傳播速度比在空氣中快,因此吸入氦氣的人說(shuō)話時(shí)聲音會(huì)變尖。
圖3 變聲實(shí)驗(yàn)
八年級(jí)的同學(xué)學(xué)習(xí)重力平衡物理知識(shí)后,利用身邊的物品制作了形狀各異、極具特色的不倒翁。兔子模樣的不倒翁非??蓯?ài),頭戴尖尖帽的不倒翁有幾分滑稽,插有鳳竹的不倒翁最是特別。推一下這些不倒翁,它們?cè)趽u晃幾下后都能夠回到平衡狀態(tài)。
圖4 各有特色的不倒翁
實(shí)驗(yàn)原理:
上輕下重的物體比較穩(wěn)定,即重心越低,穩(wěn)定性越好。同學(xué)們?cè)谥谱鞑坏刮虝r(shí),通過(guò)降低其重心,使其無(wú)論如何搖擺都不倒。
盡管紅磚結(jié)實(shí),但只要掌握方法,女生也能輕松劈開它。
在科技節(jié)現(xiàn)場(chǎng),一名女生就給大家表演了“徒手劈磚”。她戴上老師準(zhǔn)備好的白色麻布手套,小心地將紅磚放在離地面半米高的石階上,讓紅磚一半露出臺(tái)面,左手按住紅磚,讓紅磚一側(cè)翹起,右手迅速用力劈下,紅磚瞬間被劈成了兩半。
“哇,女大力士!”在一旁觀看的女同學(xué)朝她豎起大拇指,興奮地說(shuō)道,一個(gè)個(gè)躍躍欲試。
實(shí)驗(yàn)原理:
紅磚一側(cè)翹起時(shí),手快速劈下,讓紅磚加速撞擊臺(tái)面,利用慣性和杠桿原理,將紅磚劈斷。
同學(xué)們?cè)谒鸺搩?nèi)裝上大約1/3的水,將箭體安裝在發(fā)射架上,利用打氣筒將氣體壓入水火箭水艙內(nèi)。啟動(dòng)閥門,打開卡扣,高氣壓將水向后壓出噴嘴,箭體獲得反沖力從而沖上天空。
圖6 水火箭即將騰空
發(fā)射角度越大,水火箭飛行高度越高,滯空時(shí)間越長(zhǎng),但是水平方向飛行速度越??;發(fā)射角度越小,箭體飛行高度越低,滯空時(shí)間越短,但水平方向飛行速度越大。
為了獲得不同的發(fā)射效果,同學(xué)們還會(huì)調(diào)整發(fā)射角度。
圖7 “螞蟻搬家”活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)
除此以外,現(xiàn)場(chǎng)還開展了焰色反應(yīng)等實(shí)驗(yàn)和“螞蟻搬家”等活動(dòng)。
我們的感想
科技節(jié)上的實(shí)驗(yàn),讓我們?cè)诳鞓?lè)中鞏固了知識(shí),同時(shí)深刻地感受到了科學(xué)的神奇:不是力大無(wú)窮也能將磚劈開,有火在手心燃燒也不會(huì)傷到自己……
科技興國(guó),科學(xué)強(qiáng)國(guó)。我們要更加努力地學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí),將來(lái)為科學(xué)發(fā)展作貢獻(xiàn),讓中國(guó)變得更加強(qiáng)大。
——2109班 曹曾子閣
科技節(jié)上,“神奇的不倒翁”這個(gè)實(shí)驗(yàn)令我印象深刻。同學(xué)們根據(jù)物理原理做出的各式各樣、寓意豐富的不倒翁整整齊齊地?cái)[放在展品桌上,演示不倒的“傳奇”。這些不倒翁不僅是一個(gè)個(gè)精美的作品,還是同學(xué)們的智慧結(jié)晶,更是凸顯了實(shí)驗(yàn)的奇妙。
——2110班 黃偉宸
本次科技節(jié)非常有意義,實(shí)驗(yàn)秀將深?yuàn)W的科學(xué)道理以通俗易懂的方式展示,讓同學(xué)們發(fā)現(xiàn)科學(xué)、了解科學(xué),感受科學(xué)的神奇,校園內(nèi)充滿了濃濃的愛(ài)科學(xué)、玩科學(xué)、學(xué)科學(xué)的氛圍。同學(xué)們探究科學(xué)的熱情高漲,動(dòng)手能力和協(xié)作能力都得到了提升,科學(xué)精神已扎根在心中。
科技節(jié)雖已落下帷幕,但探索仍在繼續(xù)。