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      上課鈴響后

      2023-11-26 13:34:15葉杰平
      小學(xué)生學(xué)習(xí)指導(dǎo)·中年級(jí) 2023年9期
      關(guān)鍵詞:先求練一練整數(shù)

      葉杰平

      上課鈴響了,這節(jié)是數(shù)學(xué)課。妙老師又帶來什么有趣的數(shù)學(xué)知識(shí)呢?

      妙老師說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們要學(xué)習(xí)和倍數(shù)有關(guān)的知識(shí)。大家能找出一個(gè)5的倍數(shù)嗎?”

      小小很快就舉手,大聲地說:“我知道10是5的倍數(shù)。”

      妙老師問:“你是怎樣找到的?”

      小小說:“因?yàn)?×5=10,所以10就是5的倍數(shù)?!?/p>

      妙老師接著問:“你還能找到其他5的倍數(shù)嗎?”

      叨叨說:“還有5、15、20、25都是5的倍數(shù)?!?/p>

      妙老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,說:“想一想,怎樣找出一個(gè)數(shù)的倍數(shù)呢?”

      智智很自信地說:“我發(fā)現(xiàn)要求一個(gè)數(shù)的倍數(shù),只要把這個(gè)數(shù)依次乘1、2、3……所得的積就是這個(gè)數(shù)的倍數(shù)?!?/p>

      妙老師說:“你真會(huì)思考!我們一起來想一想下面這道題該如何解答吧?!?h3>題目:

      在1~100這100個(gè)數(shù)中,不是7的倍數(shù)的數(shù)有多少個(gè)?

      小小說:“要求不是7的倍數(shù)的數(shù)有多少個(gè),要先求出1~100的數(shù)中有多少個(gè)數(shù)是7的倍數(shù),再用100減去是7的倍數(shù)的個(gè)數(shù)。我知道7的倍數(shù)有1×7=7,2×7=14,3×7=21……1~100中,7的倍數(shù)有多少個(gè)?很難算?。 ?/p>

      叨叨說:“我用7的乘法口訣就可以算出7的倍數(shù)有7、14、21、28、35、42、49、56、63,一共有9個(gè)。此外,還有10×7=70,11×7=77,12×7=84,13×7=91,14×7=98。這些都是1~100中7的倍數(shù),一共有14個(gè)。那么,不是7的倍數(shù)有100-14=86(個(gè))?!?/p>

      妙老師說:“你答對(duì)了!那還有更簡單、更巧妙的方法嗎?”

      智智說:“7依次乘1、2、3……所得的積都是7的倍數(shù)。要求在1~100中有多少個(gè)是7的倍數(shù),只要找出哪個(gè)數(shù)與7相乘的積是小于100的最大整數(shù),那么這個(gè)與7相乘的數(shù)就是1~100中7的倍數(shù)的個(gè)數(shù)。我發(fā)現(xiàn)14×7=98,與7相乘的積小于100的最大整數(shù)是14,因此1~100這100個(gè)數(shù)中,有14個(gè)數(shù)是7的倍數(shù),不是7的倍數(shù)就是100-14=86(個(gè))?!?/p>

      妙老師說:“你的方法真好!在解決問題時(shí),我們要認(rèn)真審題,理解題意,思考先求什么、再求什么,再想一想怎樣解答比較簡單,要化繁為簡?!?h3>練一練

      在101~200這100個(gè)數(shù)中,不是9的倍數(shù)的數(shù)有多少個(gè)?

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      答案

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