秦澤霖

森林動(dòng)物園里貌似來了偷盜團(tuán)伙，屢屢發(fā)生奇異事件。

前天，小猴數(shù)學(xué)作業(yè)本上的“優(yōu)”一轉(zhuǎn)眼不見了；昨天，小松鼠圖畫本上的“棒”還沒來得及欣賞，也不見了……今天晚上發(fā)生的事情更讓人生氣——小兔子語文測試得了100分，他很高興，正在床上臭美呢，突然一個(gè)黑影溜了進(jìn)來，拿了東西就跑。小兔子急忙出門去追，黑影不見了。小兔子趕緊回來檢查，屋里什么東西也沒少，只是語文卷子上原來耀眼的“100”分不見了，取而代之的是一個(gè)大大的“0”。他很傷心，哇哇地哭起來：“誰偷走了我的100分？是誰？是誰？”他撥打110報(bào)了警。

警察趕來了。貓警官問小兔子：“你丟了什么東西？”小兔子邊抹眼淚邊說：“我的100分被賊偷走了。”貓警官又問：“那個(gè)賊長什么樣子？你回憶一下?！毙⊥米诱Ａ苏Ｑ劬Γ櫰鹆嗣碱^說：“有點(diǎn)兒熟悉，好像經(jīng)常見到，有點(diǎn)兒像……像鄰居家的……”小兔子不敢說了。貓警官說：“不認(rèn)真！”小兔子點(diǎn)點(diǎn)頭。貓警官生氣地說：“一定是這個(gè)家伙！他和‘不理解‘馬虎‘潦草‘漏題等組成了一個(gè)偷盜團(tuán)伙，專偷小朋友們的成績，干了不少壞事！小松鼠、小熊貓，連機(jī)靈的小猴也被他們偷過。走，抓他去！”

貓警官很快破了案?！安徽J(rèn)真”落網(wǎng)之后灰溜溜地交代：“小兔子平時(shí)寫作業(yè)就愛毛毛躁躁、丟三落四，我就趁機(jī)偷了他的分……”小兔子恍然大悟，反思道：“也怪我，要是我平時(shí)就養(yǎng)成認(rèn)真細(xì)心的好習(xí)慣，他也不會(huì)有可乘之機(jī)了。這次是‘不認(rèn)真偷走了我的100分，下次又會(huì)是誰呢？”貓警官摸了摸小兔子的頭，說：“你能認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn)，分也算沒白丟，以后要改掉缺點(diǎn)，守護(hù)好自己的100分喲！”

（指導(dǎo)教師郭麗）

這是一篇內(nèi)容新穎、構(gòu)思精巧的童話，讀來讓人耳目一新。童話以一樁懸案開篇，吊足了讀者的胃口，吸引人閱讀下去。幾個(gè)人物形象十分生動(dòng)，讓人過目不忘。最值得一提的是，這篇童話引人深思，給很多同學(xué)帶來了學(xué)習(xí)方面的啟示，讓人拍案叫絕。

（頁微）