董尚元
ChatGPT是一項先進的人工智能技術,能夠通過理解和學習人類的語言,流暢地與用戶對話,它的回答“比專家還專家”。在表達運用方面, ChatGPT不僅能幫人們高效修改文章,還能寫詩撰文、播報新聞、編碼等,撰寫學術論文還能通過論文檢測系統(tǒng)。這讓很多人擔憂:ChatGPT會不會取代寫作者?
看了這篇獲獎作文,我們能自信地給出答案:有一類文章ChatGPT寫不了,那就是充滿真情實感的文章。
情感蘊含在主題中
文章開頭點明小青是個苦命的孩子,李老師的到來和一曲原創(chuàng)的、旋律優(yōu)美的《希望》,讓小青愛上了音樂,讓她的生活充滿了希望。
命運總是喜歡捉弄人,突如其來的地震砸斷了李老師的腿。小青通過自己的努力,帶著她和李老師共同的夢想成為了一名著名的歌唱家。樂觀向上的主題給看似平淡的故事注入了一味情感的靈丹妙藥:苦難中也孕育著希望,只要你不曾放棄夢想。
情感隱藏在故事里
這篇獲獎作文采用雙線并進的方式,故事線與情感線相輔相成,融為一體。讓人印象至深的就是四次《希望》的演唱。
第一次是李老師唱給小青聽,為小青推開了音樂殿堂的門,點亮了希望的光;第二次是小青在福利院的音樂會上演唱《希望》,小青看到了生活的希望,重新變得快樂開朗;第三次是小青在李老師的病床前演唱《希望》,小青決心將李老師的音樂夢想傳承下去;第四次是小青學成歸來,重新在福利院進行演唱,小青兌現(xiàn)了誓言,使所有人看到了希望。
四次演唱《希望》,脈絡清晰,緩緩推進故事,情感逐層遞進,讓讀者感覺到了:愛讓生活充滿了希望。
情感流淌在細節(jié)間
“感人心者,莫先乎情”,小作者很注意細節(jié)描寫,字里行間洋溢著濃濃的溫情。
初見時,李老師就格外關注郁郁寡歡的小青:“請大家欣賞最后一首歌,這是我寫的歌曲《希望》,愿我們每個人都對生活懷抱希望?!崩蠋煵贿z余力的關愛點燃了小青對生活的熱愛。
小青第一次登臺演唱《希望》,李老師看出了她的緊張,帶頭鼓起了掌,微笑著朝小青點點頭。老師的鼓勵讓小青充滿了力量,演唱完畢后的擁抱標志著小青逐漸敞開了心扉。
地震時,李老師把生的希望留給了小青,自己被砸斷了腿,病床前小青含淚演唱的《希望》令人動容。
這篇一等獎作文,表達了真摯的情感和美好的愿望。若干年后,也許我們會忘記這個故事,但一定會記得文章流淌的這份真情——唯有愛與真誠不能辜負。