周穎樂

隨著數(shù)字化時代的到來，圖書館閱讀推廣的方式和手段也發(fā)生了巨大的變化。數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書館閱讀推廣，不僅有助于提高圖書館的社會價值和文化影響力，也有助于激發(fā)讀者的閱讀興趣和提升閱讀能力。

一、數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書館閱讀推廣的價值

首先，數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書館閱讀推廣可以實現(xiàn)更加精準(zhǔn)的讀者定位和服務(wù)。通過數(shù)字化手段，圖書館可以更加準(zhǔn)確地了解讀者的閱讀喜好、閱讀習(xí)慣和閱讀需求，從而為讀者提供更加個性化的閱讀推廣服務(wù)。比如，可以根據(jù)讀者的閱讀記錄和評價，推薦符合其興趣愛好的圖書、期刊、報紙等資源；通過社交媒體和移動應(yīng)用等，與讀者進行互動和交流，提供在線閱讀、書評、讀書會等服務(wù)［1］。

其次，數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書館閱讀推廣可以拓展閱讀推廣的渠道和方式。傳統(tǒng)的圖書館閱讀推廣主要通過展覽、宣傳、講座等方式進行，受眾范圍有限。而通過數(shù)字化手段，圖書館可以將閱讀推廣拓展到更廣泛的社會群體中［2］。比如，可以通過社交媒體、微信公眾號、移動應(yīng)用等渠道，向更多的讀者推廣圖書館資源和服務(wù)；可以通過線上閱讀會、線上講座等方式，將閱讀推廣活動延伸到全國范圍內(nèi)，吸引更多的讀者參與。

最后，數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書館閱讀推廣可以提高讀者的閱讀體驗和閱讀效果。數(shù)字化手段可以為讀者提供更加豐富、便捷、互動的閱讀體驗。比如，可以提供多媒體閱讀、虛擬實境閱讀等方式，讓讀者在閱讀中獲得更多的感官和情感體驗；可以提供在線翻譯、語音朗讀等服務(wù)，幫助讀者更好地理解和掌握閱讀內(nèi)容；可以提供在線筆記、標(biāo)注、分享等功能，讓讀者更好地管理和利用閱讀資源［3］。

二、數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書館閱讀推廣創(chuàng)新的核心策略

（一）打造多元閱讀空間，形成泛在閱讀環(huán)境

在數(shù)字化戰(zhàn)略下，打造多元閱讀空間，形成泛在閱讀環(huán)境，成為圖書館閱讀推廣創(chuàng)新的核心策略之一［4］。

第一，資源整合。圖書館作為信息資源中心，具有豐富的紙質(zhì)和數(shù)字資源。數(shù)字化戰(zhàn)略下，圖書館需要整合資源，打造多元閱讀空間，形成泛在閱讀環(huán)境。一是做好數(shù)字化資源整合。圖書館要將電子資源整合到統(tǒng)一平臺上，為讀者提供便捷的在線閱讀和下載服務(wù)。同時，也可以將這些數(shù)字化資源與紙質(zhì)資源相結(jié)合，打造“數(shù)字化+紙質(zhì)”的多元閱讀空間。二是社交媒體整合［5］。通過將社交媒體資源整合到一個平臺上，為讀者提供互動、個性化的閱讀推廣服務(wù)。比如，可以通過微信公眾號、微博、抖音等社交媒體平臺，推出在線閱讀、書評、讀書會等服務(wù)，吸引更多的讀者參與。三是合作資源整合。圖書館要積極與其他機構(gòu)、組織、企業(yè)等合作，整合資源，打造多元閱讀空間。比如，可以與博物館、美術(shù)館、科技館等合作，推出主題閱讀展覽，讓讀者在欣賞展品的同時，也能夠閱讀相關(guān)的圖書和資料［6］。

第二，服務(wù)創(chuàng)新。數(shù)字化戰(zhàn)略下，圖書館閱讀推廣的服務(wù)也需要進行創(chuàng)新。一是虛擬實境服務(wù)。圖書館可以通過虛擬現(xiàn)實技術(shù)，為讀者提供更加豐富、生動、沉浸式的閱讀體驗。如圖書館可以建立虛擬圖書館，讓讀者在虛擬環(huán)境中瀏覽圖書、參加閱讀活動等。二是在線閱讀指導(dǎo)。圖書館可以為讀者提供在線閱讀指導(dǎo)和輔助，幫助讀者更好地理解和掌握閱讀內(nèi)容［7］。比如，圖書館可以提供在線閱讀指南、閱讀挑戰(zhàn)、閱讀評測等服務(wù)，幫助讀者提高閱讀能力和閱讀素養(yǎng)。三是移動閱讀服務(wù)。通過移動應(yīng)用、移動圖書館等方式，為讀者提供便捷的移動閱讀服務(wù)［8］，還可以提供在線借閱、在線預(yù)約、在線續(xù)借等功能，讓讀者隨時隨地都能夠享受到圖書館的服務(wù)。

第三，環(huán)境營造。圖書館閱讀推廣的環(huán)境也是非常重要的。通過環(huán)境營造，可以打造更加舒適、溫馨、有趣味的閱讀空間，吸引更多的讀者前來閱讀。首先，家庭化布局。圖書館可以將自身布局設(shè)計成家庭化的風(fēng)格，讓讀者感受到家的溫暖和舒適。如設(shè)置沙發(fā)、茶幾、椅子等家具，讓讀者在閱讀的過程中，擁有放松自在感［9］。其次，多媒體展示。圖書館可以通過多媒體手段，展示圖書館的資源和服務(wù)，吸引讀者的眼球。比如在大屏幕上播放閱讀相關(guān)的視頻、圖片等內(nèi)容，讓讀者感受到閱讀的樂趣和價值。最后，趣味化互動。圖書館可以通過趣味化的互動方式，吸引讀者參與閱讀推廣活動。如設(shè)置閱讀挑戰(zhàn)、閱讀游戲等活動，讓讀者在互動中體驗到閱讀的樂趣和趣味。

（二）打造創(chuàng)新型載體，實施數(shù)字化推廣

第一，多媒體技術(shù)與移動互聯(lián)的引入。多媒體技術(shù)和移動互聯(lián)技術(shù)的應(yīng)用，為圖書館閱讀推廣帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。山東大學(xué)圖書館的“光影閱動”就是一個很好的例子。該項目以“微閱讀”為切入點，以微視頻的形式吸引用戶參與閱讀活動。通過微視頻的形式，將圖書館的閱讀資源和服務(wù)進行展示和推廣，通過制作閱讀推薦視頻、閱讀指導(dǎo)視頻、閱讀活動視頻等，吸引大批用戶關(guān)注和參與［10］。同時，強化移動應(yīng)用推廣，將圖書館的閱讀服務(wù)和資源推送到用戶的手中。比如，可以開發(fā)圖書館的移動應(yīng)用，提供在線借閱、在線預(yù)約、在線續(xù)借等功能，方便用戶隨時隨地進行閱讀。

第二，大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的應(yīng)用。大數(shù)據(jù)分析技術(shù)的應(yīng)用，可以幫助圖書館更加準(zhǔn)確地了解讀者需求和行為，從而為讀者提供更加個性化、精準(zhǔn)的閱讀推廣服務(wù)。通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，對讀者進行畫像分析，了解用戶的興趣、偏好、行為等信息，為讀者提供更加個性化的閱讀推廣服務(wù)。

第三，跨界云服務(wù)模式的構(gòu)建?？缃缭品?wù)模式的構(gòu)建，可以將圖書館的閱讀推廣服務(wù)和其他領(lǐng)域的服務(wù)進行整合，為用戶提供更加豐富、多樣的閱讀推廣服務(wù)。例如，實施新媒體平臺聯(lián)合推送。通過與新媒體平臺合作，將圖書館的閱讀推廣服務(wù)推送到更多的用戶中。如與微信公眾號、微博、抖音等新媒體平臺合作，推出在線閱讀、書評、讀書會等服務(wù)，吸引更多的讀者參與。另外，實施跨界云服務(wù)整合，與其他機構(gòu)、組織、企業(yè)等合作，整合服務(wù)，為用戶提供更加豐富、多樣化的閱讀推廣服務(wù)。如可以與博物館、美術(shù)館、科技館等合作，推出主題閱讀展覽，讓讀者在欣賞展品的同時，也能夠閱讀相關(guān)的圖書和資料。

（三）創(chuàng)新閱讀服務(wù)模式，打造精準(zhǔn)化閱讀方法

數(shù)字化時代的到來，給圖書館閱讀推廣帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在數(shù)字化戰(zhàn)略下，創(chuàng)新閱讀服務(wù)模式，打造精準(zhǔn)化閱讀方法成為圖書館閱讀推廣的核心策略之一。圖書館可以以經(jīng)典閱讀、專業(yè)閱讀、主題閱讀、科幻閱讀、紅色閱讀、鄉(xiāng)村文學(xué)閱讀為主題，探討如何創(chuàng)新閱讀服務(wù)模式，打造精準(zhǔn)化閱讀。

第一，經(jīng)典閱讀。在數(shù)字化時代，圖書館經(jīng)典閱讀需要創(chuàng)新服務(wù)模式，打造精準(zhǔn)化閱讀方法。通過數(shù)字化技術(shù)，圖書館將經(jīng)典文學(xué)作品進行數(shù)字化處理，為用戶提供在線閱讀、在線搜索、在線借閱等服務(wù)。互動式閱讀活動。通過互動式閱讀活動，為用戶提供更加豐富、多樣化的閱讀體驗。比如，組織經(jīng)典文學(xué)讀書會、經(jīng)典文學(xué)講座等活動，讓用戶在閱讀的同時，也能夠交流、互動。

第二，專業(yè)閱讀。在數(shù)字化時代，圖書館需要打造專業(yè)閱讀推薦模式，通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為用戶推薦符合其專業(yè)需求的閱讀內(nèi)容。根據(jù)用戶的專業(yè)背景、興趣愛好等信息，為其推薦相關(guān)的專業(yè)書籍、論文、期刊等。提供在線專業(yè)咨詢。通過在線專業(yè)咨詢的形式，為用戶提供專業(yè)的閱讀指導(dǎo)和建議，為用戶解答專業(yè)問題，指導(dǎo)用戶進行專業(yè)閱讀。

第三，主題閱讀。在數(shù)字化時代，圖書館主題閱讀需要通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為用戶推薦符合其主題需求的閱讀內(nèi)容。比如，可以根據(jù)用戶的主題興趣、閱讀歷史等信息，為其推薦相關(guān)的主題書籍、文獻、資料等。通過互動式閱讀活動，為用戶提供更加豐富、多樣化的主題閱讀體驗。比如，可以組織相關(guān)主題閱讀展覽、主題閱讀講座等活動。

第四，紅色閱讀。紅色閱讀是指對紅色文化題材的閱讀。具體措施如下：一是紅色閱讀推薦。通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為用戶推薦符合其紅色閱讀需求的內(nèi)容。比如，可以根據(jù)用戶的紅色閱讀歷史、興趣等信息，為其推薦相關(guān)的紅色文獻、紅色電影、紅色音樂等。二是舉辦紅色閱讀互動活動。通過互動式閱讀活動，為用戶提供更加豐富、多樣化的紅色閱讀體驗。

三、數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書館閱讀推廣創(chuàng)新保障

數(shù)字化時代的到來，為圖書館閱讀推廣工作帶來了新的機遇和挑戰(zhàn)。在圖書館閱讀推廣創(chuàng)新過程中，需要采取一系列保障性措施，以確保閱讀推廣工作的順利開展。這里從將數(shù)字化閱讀推廣納入圖書館發(fā)展規(guī)劃、拓展數(shù)字化閱讀推廣形式和方法、強化用戶社群環(huán)境和社交空間的嵌入、構(gòu)建數(shù)字閱讀推廣效果評價與監(jiān)督體系四個方面進行探討。

（一）將數(shù)字化閱讀推廣納入圖書館發(fā)展規(guī)劃

數(shù)字化閱讀推廣是圖書館閱讀推廣工作的重要組成部分。為了保障數(shù)字化閱讀推廣工作的順利開展，需要將數(shù)字化閱讀推廣納入圖書館發(fā)展規(guī)劃，使閱讀推廣工作常態(tài)化。例如，制定數(shù)字化閱讀推廣工作計劃，明確工作目標(biāo)和任務(wù)；加強數(shù)字化閱讀推廣工作的組織管理，明確工作責(zé)任；加大數(shù)字化閱讀推廣工作的投入力度，優(yōu)化閱讀推廣資源配置。

（二）拓展數(shù)字化閱讀推廣形式和方法

數(shù)字化閱讀推廣需要不斷拓展推廣形式和方法，以滿足讀者需求，提高閱讀推廣工作的覆蓋面和影響力。加強數(shù)字化閱讀服務(wù)建設(shè)，推出更加便捷、高效的數(shù)字化閱讀服務(wù)。開展數(shù)字化閱讀活動，通過各種活動形式，增加讀者的閱讀興趣和閱讀體驗。推出數(shù)字化閱讀推薦服務(wù)，通過大數(shù)據(jù)分析技術(shù)，為讀者推薦符合其閱讀需求的內(nèi)容。

（三）強化對用戶社群環(huán)境和社交空間的嵌入

數(shù)字化閱讀推廣需要與用戶社群環(huán)境和社交空間深度嵌入，以提高閱讀推廣工作的社交化和互動性。圖書館要加強數(shù)字化閱讀社交化建設(shè)，建立數(shù)字化閱讀社交平臺，為讀者提供學(xué)習(xí)、互動的空間；加強數(shù)字化閱讀社群建設(shè)，建立數(shù)字化閱讀社群，為讀者提供共同交流、分享的平臺。

（四）構(gòu)建數(shù)字閱讀推廣效果評價與監(jiān)督體系

數(shù)字閱讀推廣是圖書館閱讀推廣工作的重要組成部分，為了保障數(shù)字閱讀推廣工作的有效性和可持續(xù)性，需要構(gòu)建數(shù)字閱讀推廣效果評價與監(jiān)督體系。這樣可以對數(shù)字閱讀推廣的效果進行定量、定性評估，加強對閱讀推廣工作的監(jiān)督和管理，提高閱讀推廣工作的透明度和公信力。

一是制定數(shù)字化閱讀推廣效果評價標(biāo)準(zhǔn)。數(shù)字化閱讀推廣效果評價標(biāo)準(zhǔn)是數(shù)字化閱讀推廣效果評價的基礎(chǔ)，需要根據(jù)數(shù)字化閱讀推廣的特點和目標(biāo)，制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)。評價標(biāo)準(zhǔn)應(yīng)包括數(shù)字化閱讀推廣的覆蓋面、影響力、滿意度、轉(zhuǎn)化率等指標(biāo)，可以通過問卷調(diào)查、用戶數(shù)據(jù)分析等方式進行評價。

二是建立數(shù)字化閱讀推廣效果監(jiān)督機制。數(shù)字化閱讀推廣效果監(jiān)督機制是數(shù)字化閱讀推廣效果監(jiān)督的基礎(chǔ)，建立數(shù)字化閱讀推廣效果監(jiān)督機制，有利于對閱讀推廣工作的監(jiān)督和管理。監(jiān)督機制應(yīng)包括監(jiān)督人員、監(jiān)督方式、監(jiān)督周期等內(nèi)容，可以通過定期檢查、隨機抽查、用戶反饋等方式進行監(jiān)督。

三是加強數(shù)字化閱讀推廣工作的信息公開和公示。數(shù)字化閱讀推廣工作的信息公開和公示是數(shù)字化閱讀推廣效果評價與監(jiān)督體系的重要環(huán)節(jié)，可以提高閱讀推廣工作的透明度和公信力。公開和公示內(nèi)容應(yīng)包括數(shù)字化閱讀推廣的工作計劃、推廣效果評價結(jié)果、監(jiān)督機制、用戶反饋等內(nèi)容，可以通過圖書館網(wǎng)站、公告欄、社交媒體等方式進行公開和公示。

四、結(jié)語

綜上所述，數(shù)字化戰(zhàn)略下的圖書館閱讀推廣創(chuàng)新過程中，需要采取一系列保障性措施。將數(shù)字化閱讀推廣納入圖書館發(fā)展規(guī)劃、拓展數(shù)字化閱讀推廣形式和方法、強化對用戶社群環(huán)境和社交空間的嵌入、構(gòu)建數(shù)字閱讀推廣效果評價與監(jiān)督體系等措施，可以有效保障閱讀推廣工作的順利開展，提高服務(wù)質(zhì)量，滿足讀者需求。