以“五字訣”念好班主任工作的真經(jīng)

文_吳嫻

班主任工作是學(xué)校教育中非常重要的一項工作。習(xí)近平總書記強調(diào)，學(xué)校教育就是要為黨育人，為國育才。各級各類學(xué)校都要把立德樹人作為最重要的任務(wù)，為孩子扣好人生的第一?？圩印W(xué)校教育的各項工作都應(yīng)該貫徹落實習(xí)近平總書記的指示和要求，而對于班主任的工作來說這一點顯得尤為重要。

作為一名有著近30 年教齡和長期從事班主任工作的中學(xué)教師，筆者在立德樹人培養(yǎng)學(xué)生的教育工作中，對做好立德樹人工作的重要性深有體會。結(jié)合中央的精神和個人長期的工作實踐與思考，筆者認(rèn)為做好班主任工作，必須具備五個方面的基本素質(zhì)，即念好“五字訣”，唱響育人曲。

一切為了學(xué)生

作為一名班主任教師，應(yīng)該具備的第一個基本素質(zhì)，就是要樹立一切為了學(xué)生健康成長的工作初心。教育的根本任務(wù)是育人，是為了學(xué)生的健康成長，教師的一切工作都不能背離這個目標(biāo)，班主任工作更是如此。

班主任對學(xué)生的管理和教育，都應(yīng)該以促進學(xué)生的健康成長和發(fā)展為目標(biāo)。而學(xué)生的健康成長，既包括身體的健康也包括心理的健康，更包括思想健康。為了具有一切為了學(xué)生健康成長的初心，要求班主任的工作和管理首先要尊重學(xué)生。班主任要在不干擾學(xué)生身體健康發(fā)育、心理健康發(fā)展、思想健全思維的前提下，努力做好工作。班主任要做到以學(xué)生為本，尊重學(xué)生主動選擇的權(quán)利與機會，引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合端正理想信念、發(fā)展健全人格、培育核心素養(yǎng)的目標(biāo)制定發(fā)展規(guī)劃，進而能夠更好地成長發(fā)展。

提升兩個能力

做好班主任工作“五字訣”的第二訣，是抓好學(xué)生兩個場域的能力發(fā)展工作。這兩個場域分別是學(xué)生的學(xué)習(xí)場域和生活場域。

其中，學(xué)生學(xué)習(xí)場域的能力培養(yǎng)，主要有以下三個方面。一是學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，二是自我反思能力的培養(yǎng)，三是科學(xué)評價能力的培養(yǎng)。

在生活場域，要側(cè)重培養(yǎng)學(xué)生三個方面的能力。第一，是正確的是非觀，越是低年級學(xué)生，越需要培養(yǎng)他們具有分清是非好壞的能力。第二，是自我管理的能力，學(xué)生需要具有控制自己的情緒與言行的能力。第三個方面的能力，是處理人際關(guān)系的能力，學(xué)生需要學(xué)會與人相處，能夠與同學(xué)團結(jié)互助，妥善處理好自己與他人、與集體、與國家和社會的關(guān)系，做到熱愛祖國、熱愛人民、團結(jié)同學(xué)、關(guān)心集體。

處理“三類”關(guān)系

做好班主任工作的第三訣，是處理好“三類”關(guān)系。班主任作為學(xué)生班級工作的主要管理者，需要處理的關(guān)系是多方面、多層次和復(fù)雜的，但是梳理一下這些關(guān)系，大致可以歸納為師生、師師、班主任與學(xué)生家長等三類。

這“三類”關(guān)系的第一類，是師生關(guān)系，主要是班主任與學(xué)生、任課教師與學(xué)生的關(guān)系。這類關(guān)系基本上是管理與被管理的關(guān)系。第二類關(guān)系是師師關(guān)系，即班主任老師與各任課教師的關(guān)系，這種關(guān)系應(yīng)是一種團結(jié)協(xié)作的關(guān)系。第三類關(guān)系是班主任與學(xué)生家長的關(guān)系。處理好這類關(guān)系的關(guān)鍵點，在于雙方的相互尊重、相互信任和相互配合。雙方為了達(dá)成教育好學(xué)生這個共同的目標(biāo)，需要求同存異、相互支持、協(xié)同一致。

抓好四件大事

做好班主任工作的第四訣，是要抓好隊伍建設(shè)、文化營造、積極評價、安全保證等四件大事。

第一件大事是建隊伍，就是建立一個在同學(xué)中有信譽與威望的班級學(xué)生干部隊伍，同時要培養(yǎng)、使用、鍛煉好班級學(xué)生干部。第二件大事是營造文化，要營造團結(jié)奮進、朝氣蓬勃、具有特色的班級文化，在積極向上的班級文化中潛移默化地教育培養(yǎng)學(xué)生，促進學(xué)生健康成長。第三件大事是抓好評價，要建立班級學(xué)生優(yōu)良中差的合理評價標(biāo)準(zhǔn)。第四件大事是保安全。制定有效措施和相應(yīng)教育機制，防止和杜絕學(xué)生意外傷害事件和安全責(zé)任事故的發(fā)生。

修煉五顆“初心”

班主任工作的第五訣，是班主任教師本人要修煉好五顆“初心”，要做到以“五心”培育學(xué)生。

第一顆初心是愛心，愛是教育的底色，沒有愛就沒有教育。第二顆初心是耐心，耐心等待學(xué)生的成長，對待學(xué)生的缺點不急不躁。第三顆初心是公心，公平對待每一個學(xué)生，堅決杜絕一碗水端不平的現(xiàn)象。第四顆初心是誠心，真誠地對待每一個學(xué)生的成長與變化，真誠地與學(xué)生家長溝通，誠實地應(yīng)對班子隊伍的變化，不虛偽，表里如一，言行一致。第五顆初心是忠心，能夠忠誠于黨的教育事業(yè)，忠誠履行教師職責(zé)，落實黨和國家的教育方針政策與要求，做好為黨育人、為國育才的工作。

班主任工作的“五字訣”是一個整體，它客觀描述了新時期中小學(xué)班主任工作的主要責(zé)任與能力素質(zhì)要求。讓我們念好班主任工作的“五字訣”，唱好一曲教師責(zé)任與初心的時代之歌。