高芬 黃曉一 雷鵬 張新生
北京化工大學(xué) 北京 100029
生活污水的回收再利用是水資源循環(huán)利用的一個重要組成部分。隨著高校規(guī)模的擴大,校園污水排放量不斷增加,尤其是老校區(qū)的生活污水排放,面臨更大的壓力,為了減輕市政污水處理壓力,保證市政污水處理系統(tǒng)的平穩(wěn)運行,各地政府紛紛出臺了新的污水排放標準。高校的老校區(qū)大多建于上個世紀五、六十年代,其整體布局和各類管網(wǎng)大多數(shù)沿用至今,導(dǎo)致生活污水大部分直接排入市政管網(wǎng),目前已經(jīng)無法達到排放要求[1-3]。因此,高校生活污水的處理、回用和達標排放勢在必行,科學(xué)規(guī)劃和選擇高校生活污水處理再利用及達標排放策略至關(guān)重要。
本文以北京化工大學(xué)朝陽校區(qū)生活污水處理、回用及達標排放改造工程為例,依托我校的污水處理科研成果以及我校的“北京市水處理環(huán)保材料工程技術(shù)研究中心”的技術(shù),對朝陽校區(qū)生活污水處理系統(tǒng)改造工程進行總結(jié),旨在為今后類似項目提供有益的借鑒。
北京化工大學(xué)朝陽校區(qū)創(chuàng)立于1958年,校內(nèi)建筑面積約26萬平方米,學(xué)校在校師生總數(shù)約2萬人,每日用水量約為1,500噸。校內(nèi)建筑物的興建是隨著學(xué)校的發(fā)展逐漸進行的,地下管網(wǎng)建設(shè)始于上世紀五、六十年代,其中雨水和污水管材新舊混用,從最初的缸瓦管、混凝土管到后來的HDPE雙壁波紋管混合交叉,老舊管道堵塞問題時有發(fā)生,急需改造和更新。
2017年昌平新校區(qū)投入使用,部分學(xué)生搬入新校區(qū)學(xué)習(xí)和生活,學(xué)校決定對朝陽校區(qū)基礎(chǔ)設(shè)施進行改造和提升。改造之前,我們考慮到以前的用水模式,集中浴室淋浴廢水和學(xué)生宿舍樓的盥洗間廢水與衛(wèi)生間污水一同排放,我們進行了地下管網(wǎng)使用情況的調(diào)研,首先對污水管網(wǎng)進行分類,從污水管網(wǎng)系統(tǒng)分離學(xué)生宿舍區(qū)盥洗間、集中浴室、食堂洗菜等排水管道,并鋪設(shè)管道將這些污水引入校區(qū)內(nèi)的中水站,補充中水站收集廢水不足的問題,這些廢水經(jīng)過處理后達到中水標準,用于沖洗廁所和綠化澆灌。此外,其余污水管網(wǎng)系統(tǒng)保持不變,只更換已經(jīng)嚴重破損或經(jīng)常堵塞的管道,全部污水引入污水站處理站,經(jīng)處理達到標準后排入市政污水管網(wǎng)。校園雨水通過獨立的雨水管網(wǎng)進行匯集后直接排入市政雨水管網(wǎng)系統(tǒng)。
根據(jù)我校的具體情況,校園污水的處理方案可以分為三個主要部分:
(1)校園雨水處理:這一部分相對較簡單,涉及對原有雨水管網(wǎng)進行疏通和修繕,同時修建雨水調(diào)節(jié)池。一部分雨水直接排入市政雨水管網(wǎng),另一部分經(jīng)過雨水調(diào)節(jié)池再排入市政雨水管網(wǎng)。
(2)洗浴廢水和學(xué)生宿舍盥洗間廢水的處理:這些廢水經(jīng)過種水處理站的膜生物反應(yīng)器一體化工藝處理后,用于校園綠化和沖洗廁所。
(3)生活污水處理:生活污水經(jīng)過A/O工藝處理后,達到了《污水排入城市下水道水質(zhì)標準》(GB/T 31962-2015)中的B標準,然后排入城市污水管網(wǎng)。
這些措施有助于有效管理和處理校園內(nèi)不同來源的污水,以實現(xiàn)環(huán)境保護和水資源的合理利用。
圖1 校園污水處理總體方案
我校學(xué)生每日學(xué)生宿舍盥洗間廢水、集中洗浴廢水和食堂洗菜廢水收集量約為300噸,我們采用了MBR(Membrane Bio-reactor)工藝對校園收集的廢水進行處理,以滿足中水回用的標準。MBR工藝是一種新型廢水生物處理技術(shù),它將現(xiàn)代膜分離技術(shù)與生物技術(shù)有機結(jié)合在一起,將污水處理中的活性污泥法與膜分離技術(shù)中的超微濾技術(shù)相結(jié)合,使用膜組件代替?zhèn)鹘y(tǒng)的活性污泥法中的二沉池[4]。MBR工藝的主要特點是污泥負荷率高,去除率高,抗污泥膨脹能力較強,出水水質(zhì)良好且穩(wěn)定可靠,懸浮物幾乎為零,可直接回用;反應(yīng)器運行靈活穩(wěn)定,污泥停留時問較長,剩余污泥大大減少,易于自動化控制管理,脫氮脫磷效果較好,處理后的水細菌總數(shù)比較少,達飲用水標準,無須進行紫外線、臭氧消毒。MBR工藝能夠同時實現(xiàn)污染物降解和泥水分離的目標,其具備流程簡單、運行穩(wěn)定、結(jié)構(gòu)緊湊等特點,處理設(shè)備占地面積相對較少,總造價與傳統(tǒng)模式相比偏低,因此特別適合處理高校校園的洗浴廢水。在此次的MBR工藝裝備中部分采用了北京化工大學(xué)“北京市水處理環(huán)保材料工程技術(shù)研究中心”的專利技術(shù)“生物碳纖維平板膜組件及污水處理反應(yīng)器(ZL2011104258216)”,該生物碳纖維平板膜組件,將過濾膜與生態(tài)碳纖維復(fù)合材料合理地結(jié)合在一起,對污水先經(jīng)過濾膜過濾,再經(jīng)生態(tài)碳纖維復(fù)合材料進一步吸附凈化,進而提高清水的純度和潔凈度,提高平板膜組件的耐污性和膜通量及使用壽命,圖3是生物碳纖維平板膜組件及其結(jié)構(gòu)和工作原理示意圖。在生物碳纖維平板膜組件中,采用的生物碳纖維復(fù)合材料通過將比表面積大于1300m2/g的生物活性碳纖維作為芯層,使這種生態(tài)碳纖維復(fù)合材料在具有比表面積大、孔徑分布合理,吸附性高,其能夠改善現(xiàn)有膜污染的現(xiàn)狀,同時在芯層外側(cè)設(shè)置丙綸纖維網(wǎng)眼布以起到增強作用,使得該生態(tài)碳纖維復(fù)合材料具有較高的強度,進而使得生物碳纖維平板膜組件堅固耐用。
圖2 洗浴廢水MBR處理工藝流程圖
圖3 生物碳纖維平板膜組件及其工作原理
通過MBR工藝處理后,得到的中水水質(zhì)符合《城市污水再生利用 城市雜用水水質(zhì)》(GB/T 18920-2020)的標準,可用于校園綠化和沖洗廁所。這一處理方案充分考慮了高校校園污水處理的不同使用需求,實現(xiàn)了資源的有效回收和再利用,為環(huán)保和可持續(xù)發(fā)展提供了有益的解決方案。
因為高校師生人數(shù)眾多、人口密度大、生活作息時間較為規(guī)律,高校的用水特點是污水排放時段較為集中,用水量高于普通居民生活區(qū),但在寒暑假期間,用水量又急劇減少,因此,校園污水處理需要根據(jù)這一特殊的使用模式調(diào)整,而不能簡單套用市政污水排放比較均勻的處理模式。
生活污水的處理采用A/O(Anaerobic Oxic)工藝,即厭氧/好氧工藝,其中A代表厭氧段,主要用于脫氮和除磷,而O代表好氧段,主要用于去除水中的有機物,A/O工藝的獨特之處在于它不僅有效降解有機污染物,還具備脫氮和除磷的功能[5]。該工藝的處理流程如圖4所示,在“生物接觸氧化池”中同樣部分使用了北京化工大學(xué)“北京市水處理環(huán)保材料工程技術(shù)研究中心”的專利技術(shù)“一種生物碳纖維水處理填料的制備方法及應(yīng)用(ZL2012103085820)”,生物碳纖維經(jīng)過表面改性處理具有優(yōu)異的生物相容性,由于碳纖維的比表面積比較大,對微生物有很強的吸附作用,微生物被吸附到碳纖維表面后,由于經(jīng)過表面改性處理,生物碳纖維表面的官能團易于微生物附著和生長,所以掛膜快。另外,生物碳纖維上具有微小孔洞,在曝氣和水的流動作用下可以產(chǎn)生超聲波,生物碳纖維不僅微生物掛膜快,而且凋亡的微生物可以快速脫落,促進微生物的更新代謝,顯著提高污水處理效果。生物碳纖維具有表面能較高、與水的潤濕性好、表面親水性能好的性能,這些性能都使得生物活性碳纖維更適用于污水處理,以吸附污水中的污染物和形成生物膜,圖5為掛膜前后生物碳纖維填料的照片。
圖4 生活污水處理工藝流程圖
圖5 掛膜前后生物碳纖維填料的照片
生活污水經(jīng)過這一工藝處理后,水質(zhì)達到了《污水排入城市下水道水質(zhì)標準》(GB/T 31962-2015)中的B標準,可以安全排入城市污水管網(wǎng)。表1列示了生活污水處理前后的水質(zhì)指標。
表1 生活污水處理前和處理后水質(zhì)指標
北京化工大學(xué)是教育部直屬全國重點大學(xué),地處朝陽區(qū)北三環(huán),是城市中心地帶,為了維護優(yōu)雅、美觀、和諧的校園環(huán)境,在建設(shè)污水處理站決策階段,就確定將污水處理站完全建設(shè)在地下,污水處理站建成后,上方區(qū)域設(shè)計建設(shè)了花園綠地和人文景觀,成為校園內(nèi)一道令人印象深刻的花園,相關(guān)照片見圖6,目前污水處理站運行良好,污水經(jīng)處理后各項指標均達到相關(guān)規(guī)范要求。
圖6 污水處理站的地表景觀
在北京化工大學(xué)朝陽校區(qū)生活污水處理回用及達標排放改造工程的實施過程中,運用了學(xué)校在污水處理領(lǐng)域的科研成果,得到我校的“北京市水處理環(huán)保材料工程技術(shù)研究中心”的專業(yè)技術(shù)支持。在此項目中,我們對校園污水進行了分類處理,采用適合校園環(huán)境和條件的處理工藝,對朝陽校區(qū)的生活污水處理系統(tǒng)進行了改造和升級,該工程投入運行后,為學(xué)校帶來了經(jīng)濟效益和環(huán)境效益,通過節(jié)約自來水和減少污水排放,從整體上提高了改造升級項目的價值,希望這一項目的成功經(jīng)驗為后續(xù)類似項目提供有益的參考,推動更多高校在生活污水處理和資源回用方面取得更大成就。