王瀚堯

摘? ?要： 歷史虛無主義利用抗戰(zhàn)神劇及肆意編纂的通俗書籍，攪亂普通大眾的歷史認(rèn)知。中國抗日戰(zhàn)爭史學(xué)會編纂題為“抗戰(zhàn)史話”的學(xué)術(shù)普及讀物，從戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役書寫，抗戰(zhàn)中的群體、人物的書寫，以及淪陷區(qū)抗戰(zhàn)內(nèi)容書寫三個方面，向全社會展示抗戰(zhàn)史研究學(xué)界的基本成果和研究水平，大力推動抗日戰(zhàn)爭研究成果普及，堅決駁斥和批判歷史虛無主義的各種錯誤觀點和論調(diào)。

關(guān)鍵詞： 抗日戰(zhàn)爭；學(xué)術(shù)普及讀物；歷史虛無主義；書寫

中圖分類號：K265-5;G239.2? ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A 文章編號：1004-8634（2023）06-0152-（07）

DOI：10.13852/J.CNKI.JSHNU.2023.06.016

抗日戰(zhàn)爭是近代以來中國抗擊外敵入侵的第一次完全勝利，洗刷了近代以來中國抗擊外來侵略屢戰(zhàn)屢敗的民族恥辱，宣告了中國人民被奴役、被欺凌時代的結(jié)束，重新確立了中國在世界上的大國地位，由此開辟了中華民族偉大復(fù)興的光明前景。面對抗戰(zhàn)史出現(xiàn)的新形勢和新變化，習(xí)近平總書記強調(diào)“深入開展中國人民抗日戰(zhàn)爭研究，必須堅持正確歷史觀、加強規(guī)劃和力量整合、加強史料收集和整理、加強輿論宣傳工作，讓歷史說話，用史實發(fā)言”。1 抗戰(zhàn)史的研究已超越學(xué)術(shù)研究的基礎(chǔ)層面，上升到為國家提供歷史參考、弘揚中華民族偉大精神、凝聚全體中華兒女奮斗力量的戰(zhàn)略高度。繼而，抗戰(zhàn)史研究領(lǐng)域出版了各類史料、論著，大批最新研究論文見刊，全國多地相繼舉辦了以抗戰(zhàn)史為主題的各類學(xué)術(shù)會議和紀(jì)念會。值得注意的是，抗日戰(zhàn)爭相關(guān)的各類通俗作品中，歷史虛無主義的影響仍不可小覷。中國抗日戰(zhàn)爭史學(xué)會決定著手“抗戰(zhàn)史話”叢書編撰工程，舉辦了“新時代學(xué)術(shù)普及讀物的書寫”學(xué)術(shù)研討會，2 在吸收最新科研成果的基礎(chǔ)上，以通俗讀物的方式講述中國人民浴血抗戰(zhàn)的事實，反擊歷史虛無主義者的污蔑和攻擊，堅決駁斥和批判歷史虛無主義的各種錯誤觀點和論調(diào)。這是學(xué)術(shù)普及讀物書寫的時代價值，也是抗戰(zhàn)史研究工作者的內(nèi)在要求。緣此，本文結(jié)合此方面的學(xué)界動態(tài)，談些體悟。

一、問題緣起

和平與發(fā)展是當(dāng)今時代的主流，但競爭與對抗依然存在。東歐劇變，蘇聯(lián)解體，中國成為當(dāng)今世界唯一的社會主義大國，西方敵對勢力不斷在意識形態(tài)領(lǐng)域加緊對中國的滲透，試圖利用傳播歷史虛無主義，擾亂民眾對歷史的正確認(rèn)知，給中國制造麻煩。歷史虛無主義作為一種帶有濃厚意識形態(tài)色彩和明確政治意圖的錯誤思潮，在思想文化教育領(lǐng)域興風(fēng)作浪，屢遭批駁，眾人喊打，以致聲名狼藉，卻暗流涌動，悄然改頭換面，不斷變換傳播策略與手法，其根本目的是借學(xué)術(shù)研究之名，涂抹歷史，混淆視聽，否定中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)社會主義革命和社會主義建設(shè)的歷史合法性，以此動搖唯物史觀對歷史學(xué)的指導(dǎo)地位。夏春濤等曾就歷史虛無主義思潮的產(chǎn)生背景、主要特征、傳播手法、危害等問題進(jìn)行全面論述，茲不贅述。1

歷史虛無主義打著學(xué)術(shù)交流和文化傳播的旗號，在各個領(lǐng)域滲透蔓延，解構(gòu)主流正統(tǒng)的歷史敘事，攪亂民眾正常完整的歷史認(rèn)知。歷史虛無主義從歷史的旁枝末節(jié)入手，切割完整、連貫的歷史，拼湊歷史細(xì)節(jié)，有選擇、有目的地刻意截取、擴大某些史料“碎片”，運用“剪裁”“美化”等手法編排歷史“真相”，建構(gòu)起帶有極強誘導(dǎo)色彩的歷史敘事；部分抗戰(zhàn)通俗讀物以消遣、調(diào)侃、惡搞的方式，罔顧歷史的嚴(yán)肅和崇高，歪曲和異化抗戰(zhàn)歷史。很多抗日神劇把原本艱苦卓絕、悲壯嚴(yán)肅的抗戰(zhàn)歷史拍成了玄幻劇、搞笑劇；網(wǎng)絡(luò)上曾出現(xiàn)過一些“野史新探”或所謂的“揭秘文章”，實質(zhì)是故意抹黑、污蔑革命英雄群體。現(xiàn)如今，廣大的史學(xué)通俗讀物陣地魚龍混雜，一批未經(jīng)過專業(yè)訓(xùn)練、缺乏歷史學(xué)基本素養(yǎng)的作者或以嘩眾取寵為敘事風(fēng)格的寫手占據(jù)一席之地，圖書市場上充斥著大量缺少史實、違背常理、邏輯混亂、胡編亂造的抗戰(zhàn)神劇相關(guān)書籍。歷史影視劇及通俗讀物的質(zhì)量，“不只是關(guān)系到個人作品的影響問題，也關(guān)系到史學(xué)工作的開展，史學(xué)工作的社會效益”。2 歷史知識的普及過程中，“某些文藝作品對歷史的曲解，過時而錯訛的歷史判斷，雖不一定占據(jù)主流地位，但其所造成的歷史認(rèn)識的錯誤與迷亂也不可低估”。3 史學(xué)工作者要通過歷史通俗讀物加強愛國主義教育的功能，并提升全民哲學(xué)社會科學(xué)的綜合素質(zhì)。

事實上，一代代史學(xué)工作者嘔心瀝血、“陽春白雪”式的學(xué)術(shù)積淀，完全能夠轉(zhuǎn)化為“下里巴人”走進(jìn)普通讀者心中，最終實現(xiàn)史學(xué)社會價值與學(xué)術(shù)價值的統(tǒng)一。在“新時代學(xué)術(shù)普及讀物的書寫”學(xué)術(shù)研討會上，中國抗日戰(zhàn)爭史學(xué)會會長王建朗就指出，學(xué)術(shù)普及與學(xué)術(shù)研究具有互相促進(jìn)的關(guān)系，一方面，學(xué)術(shù)研究成果需要向社會普及，積極影響社會認(rèn)識；另一方面，社會的關(guān)注與支持也是學(xué)術(shù)發(fā)展的重要動力。中國抗日戰(zhàn)爭史學(xué)會編撰抗戰(zhàn)普及性叢書“抗戰(zhàn)史話”，是“大家寫小書”，突出通俗、普及的文字特色，以學(xué)術(shù)普及為表征，向全社會展示抗戰(zhàn)史研究學(xué)界的基本成果和研究水平，大力推動抗日戰(zhàn)爭研究成果普及。蘇州城市學(xué)院黨委書記芮國強也表示，如何讓史學(xué)研究的豐厚成果走進(jìn)普通讀者的心中，是學(xué)術(shù)普及讀物重要的使命。史學(xué)工作者編撰符合普通大眾閱讀習(xí)慣和思維方式的抗戰(zhàn)通俗讀物，推動抗戰(zhàn)研究成果普及化，形成全社會對抗戰(zhàn)問題的歷史共識，自覺抵制歷史虛無主義思潮，具有重要的現(xiàn)實意義。

二、學(xué)術(shù)普及讀物中的戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役書寫

戰(zhàn)爭是在一定社會歷史時期的一定社會生產(chǎn)方式基礎(chǔ)上產(chǎn)生，受社會的政治、經(jīng)濟、軍事、科學(xué)技術(shù)、國際關(guān)系等客觀條件制約，國家、民族、階級、政治集團之間矛盾斗爭的最高形式。戰(zhàn)爭的本質(zhì)是政治活動的延續(xù)，戰(zhàn)爭的發(fā)生、發(fā)展及結(jié)束無法割裂與政治之間的聯(lián)系。要言之，戰(zhàn)爭史作為軍事史的核心，既是史學(xué)研究中永恒不變的主題，也是抗戰(zhàn)史研究的主要內(nèi)容之一。但就現(xiàn)有的研究狀況而言，袁成毅表示：“抗日戰(zhàn)爭史的學(xué)術(shù)研究成果來看，軍事史研究其實最為薄弱：一是抗戰(zhàn)軍事史的研究成果明顯少于其他領(lǐng)域；二是抗戰(zhàn)軍事史研究成果的軍事史學(xué)科屬性不夠強?！? 針對如上問題，不少學(xué)者就抗日戰(zhàn)爭的正面戰(zhàn)場、敵后戰(zhàn)場、世界反法西斯東方戰(zhàn)爭以及中國戰(zhàn)場中的局部戰(zhàn)役的歷史書寫進(jìn)行了深入的學(xué)術(shù)探討。

中國抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn)爭的重要組成部分，是反法西斯戰(zhàn)爭的東方主戰(zhàn)場，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利做出了巨大貢獻(xiàn)。高士華強調(diào)，推進(jìn)抗日戰(zhàn)爭研究，要充分還原中國人民浴血奮戰(zhàn)的歷史事實，引發(fā)“與原同盟國人民第二次世界大戰(zhàn)記憶的共鳴”。1 陳謙平認(rèn)為，“從世界反法西斯戰(zhàn)爭觀察，它是以中國抗戰(zhàn)力量為主體、以中國為主戰(zhàn)場的國際性抗戰(zhàn)”。2 他在《國際抗戰(zhàn)與東方主戰(zhàn)場》一文中提出，要以國際化的視野、視角看待中國的抗日戰(zhàn)爭，將中國的抗日戰(zhàn)爭放置于世界反法西斯戰(zhàn)爭的時空范圍內(nèi)?？箲?zhàn)普及讀物的書寫要把握好三個要點：一是要避免糾纏于抗戰(zhàn)的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，或是過多提及正面戰(zhàn)場、敵后戰(zhàn)場地位及對立，應(yīng)更多突出中國抗日戰(zhàn)爭對國際反法西斯戰(zhàn)爭的重大意義；二是要強調(diào)中國戰(zhàn)場是第二次世界大戰(zhàn)最早開辟的一個戰(zhàn)場，對世界反法西斯格局產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響，全面看待美、蘇抗戰(zhàn)期間的對華援助；三是要在書寫中國遠(yuǎn)征軍尤其是滇緬反攻作戰(zhàn)的內(nèi)容時，注重收集印緬記者戰(zhàn)地報道及照片，利用美國國家檔案館以及西方報紙關(guān)于中國抗戰(zhàn)的記載，突出西方對中國抗戰(zhàn)的高度肯定。

淞滬會戰(zhàn)是抗日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)后中日雙方進(jìn)行的第一場主力間的大型會戰(zhàn)。淞滬會戰(zhàn)的既有研究涵蓋戰(zhàn)役爆發(fā)的背景、戰(zhàn)況，以及中日軍隊采取的戰(zhàn)略方針、戰(zhàn)術(shù)設(shè)計、成敗得失、后勤保障、武器裝備使用等諸多內(nèi)容。在馬振犢《“八一三戰(zhàn)役”核心史料研究與其著述的普羅化表述》中，對撰寫抗戰(zhàn)通俗讀物提出以下思考：一是要保持政治正確性，遵照習(xí)近平總書記和黨中央關(guān)于深化抗戰(zhàn)研究指示，內(nèi)容敘述上公正、正確、科學(xué)，經(jīng)得起歷史檢驗；二是要用通俗的語言介紹學(xué)術(shù)最新成果，增強著述內(nèi)容的科學(xué)性與可信度；三是要用歷史唯物主義和實事求是的觀點評價和介紹“八一三戰(zhàn)役”歷史事件和人物，對國民黨方面下層官兵的浴血抗戰(zhàn)給予肯定，但對于國民黨上層的軍事指揮得失進(jìn)行歷史的分析、敘述；四是要注意寫作中遣詞造句的通俗化、大眾化，增強作品的生命力與感染力。

另外，在陳默《如何把短短數(shù)十天的昆侖關(guān)戰(zhàn)役寫成一本小書》中，以具體戰(zhàn)役為個案探討了學(xué)術(shù)普及讀物如何撰寫。文中分析了昆侖山戰(zhàn)役以及桂南會戰(zhàn)的爆發(fā)背景，厘清了日軍由海南登陸進(jìn)軍南寧的過程，強調(diào)國民黨第五軍頑強的戰(zhàn)力是昆侖關(guān)勝利的保證，而賓陽戰(zhàn)斗的失利則導(dǎo)致大多數(shù)抗戰(zhàn)史研究論著對昆侖關(guān)戰(zhàn)役評價不高。他還提出應(yīng)注意把握中國軍隊損失很大，但基本粉碎日本截斷中國國際交通線計劃的結(jié)論。

三、抗日戰(zhàn)爭中群體、人物的書寫

人是創(chuàng)造歷史的主體，人的活動直接或間接推動了歷史發(fā)展的潮流。黃道炫指出：“讓民眾在歷史書寫中發(fā)出聲音，既是歷史研究者應(yīng)有的關(guān)懷，也是歷史研究者需要克服的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)。”3 個體及其組成群體的生存狀態(tài)、政治選擇、情感導(dǎo)向，為我們探究歷史真相提供了鮮活的素材。要聚焦抗戰(zhàn)時期的戰(zhàn)斗群體、英雄個體、政治人物挖掘其心理狀態(tài)、情感價值、戰(zhàn)爭應(yīng)激反應(yīng)等細(xì)節(jié)，摒棄以往歷史簡單化、臉譜化的刻板敘述，借以把握個體、群體與戰(zhàn)爭的互動關(guān)系。針對如上問題，也有不少學(xué)者就具體案例進(jìn)行了深入的學(xué)術(shù)探討。

近代以來，軍事技術(shù)的飛速發(fā)展、軍事裝備的迅猛提升使空戰(zhàn)愈加成為戰(zhàn)爭中重要的組成部分。空軍學(xué)說創(chuàng)始人、制空權(quán)創(chuàng)立者、意大利人戰(zhàn)略家杜黑強調(diào)：“一旦爆發(fā)戰(zhàn)爭，首先就要竭盡一切手段率先奪取制空權(quán)。”4 空中作戰(zhàn)具有作戰(zhàn)區(qū)域廣、兵力機動快、突擊威力大以及多方向、多層次、多目標(biāo)的作戰(zhàn)特點，大規(guī)?？找u通常能夠在短時間內(nèi)摧毀敵軍的有生力量，消滅敵軍主要目標(biāo)。近代軍事理論也指出：“（航空軍事力量）的一個特點是能深入敵之大后方，對其目標(biāo)施加影響?！? 日軍全面侵華后，日本航空部隊對中國淪陷區(qū)和大后方實施了無差別的大規(guī)模轟炸，摧毀橋梁、公路及各類建筑物，造成大量中國軍民傷亡。1941年后，在美國總統(tǒng)羅斯福、時任中國空軍顧問克萊爾·李·陳納德以及蔣介石私人代表宋子文的積極推動下，由陳納德招募并發(fā)起籌建了一支美國民間軍人組成的志愿援華航空隊，又稱“飛虎隊”。對此，金光耀《歷史實相與歷史書寫：從對“飛虎隊”敘述的變化談起》中指出，應(yīng)全面回溯“飛虎隊”的現(xiàn)有研究，梳理美國參謀長聯(lián)席會議的文件及相關(guān)航空資料、日本的相關(guān)檔案、日本士兵的戰(zhàn)時回憶等，以學(xué)界最新研究成果糾正網(wǎng)絡(luò)上各種曲解和片面言論，向讀者全面展示真正的“飛虎隊”形象。

空戰(zhàn)的研究內(nèi)容，主要探討交戰(zhàn)雙方空軍的直接交鋒問題，而圍繞著爭奪制空權(quán)和破壞制空權(quán)的地面防空，同樣是空戰(zhàn)研究的重要組成部分。袁成毅從國民政府防空體系研究的角度，切入中日空戰(zhàn)史的研究，避免了與以往戰(zhàn)史的重復(fù)，進(jìn)一步拓展了抗戰(zhàn)史研究領(lǐng)域的深度和廣度。1 他在《關(guān)于〈中國空軍抗戰(zhàn)史話〉的寫作思考》中分析了現(xiàn)有研究存在的不足，提出空戰(zhàn)通俗讀物的書寫應(yīng)轉(zhuǎn)變寫作思路，突出清爽簡約的敘述特點，注意捕捉如“8.14空戰(zhàn)”中參戰(zhàn)飛機機型等細(xì)節(jié)，并利用融媒體等手段增加讀者的關(guān)注度。

“滿鐵”，全稱為“南滿洲鐵道株式會社”。作為侵華日軍重要的組成部分，“滿鐵”承擔(dān)了日本在中國搜集軍事、政治、社會、文化等情報的職責(zé)，也是日本對華進(jìn)行經(jīng)濟掠奪的核心機構(gòu)。武向平長期關(guān)注日本對華調(diào)查諸問題，形成一批富有見地的研究成果。2 他在《明治維新后日本對華地質(zhì)專業(yè)“調(diào)查”人員的培植》中提到，近代日本對華調(diào)查的時間應(yīng)上溯至明治維新之后。文中他分別梳理了明治維新后日本培植對華調(diào)查人員的方式、調(diào)查人員的來源、調(diào)查的范圍，日本外務(wù)省、陸軍省、海軍省、參謀本部、國策會社以及各研究機構(gòu)主導(dǎo)下的調(diào)查內(nèi)容；同時強調(diào)應(yīng)整合國內(nèi)檔案資料，利用美國、俄羅斯及日本等多國資料，以互鑒、互證的方式開展研究。

全面抗戰(zhàn)爆發(fā)后不久，國民黨與中國共產(chǎn)黨實現(xiàn)了第二次合作，中國共產(chǎn)黨將活動在南方八省的紅軍游擊隊改編為國民革命軍新編陸軍第四軍（簡稱“新四軍”）。新四軍作為中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)的一支活躍在敵后戰(zhàn)場上的武裝力量，采取定點伏擊、迂回穿插、誘敵深入、聲東擊西等游擊戰(zhàn)術(shù)發(fā)動對日作戰(zhàn)，“游擊戰(zhàn)、根據(jù)地、正規(guī)軍構(gòu)成中共持久抗戰(zhàn)互為作用的‘三駕馬車’”。3 游擊戰(zhàn)作為配合正面戰(zhàn)場的一種作戰(zhàn)形式，其主要特征是群眾性、獨立性和分散性，戰(zhàn)法不拘一格，戰(zhàn)術(shù)形式多變。游擊戰(zhàn)秉承戰(zhàn)略上實行“內(nèi)線持久的防御戰(zhàn)”的原則，具體到戰(zhàn)斗上則采取“外線速決的進(jìn)攻戰(zhàn)”的作戰(zhàn)形式。游擊戰(zhàn)的根本宗旨是在紛繁復(fù)雜的戰(zhàn)場中始終掌握戰(zhàn)爭主動權(quán)，先使本方立于不敗之地，化被動為主動，由不利到有利，適時根據(jù)戰(zhàn)局變化扭轉(zhuǎn)敵我之間的優(yōu)劣形勢。新四軍及游擊戰(zhàn)術(shù)問題歷來是抗戰(zhàn)史研究的熱點之一，近年來有多部相關(guān)著作出版。4 李雷波《在實戰(zhàn)中淬火：新四軍江南游擊戰(zhàn)術(shù)的生成演進(jìn)》強調(diào)要以戰(zhàn)術(shù)的演進(jìn)串起新四軍從組建、作戰(zhàn)到勝利的文本書寫，結(jié)合文本閱讀與考察，輔以作戰(zhàn)圖分析，考察新四軍在江南的作戰(zhàn)行動、正規(guī)軍與地方武裝的配合等問題。

如何才能跳出學(xué)術(shù)論文的枯燥，又堅守學(xué)術(shù)嚴(yán)謹(jǐn)，用學(xué)者的視角，通過故事的寫法，關(guān)注大眾的興趣和口味？葉銘《槍聲阻擋不了他的叛國路：我嘗試的學(xué)術(shù)普及寫法》認(rèn)為這是歷史從業(yè)者必須學(xué)習(xí)和強化的內(nèi)容。他以“汪偽政權(quán)史話”的撰述內(nèi)容為例，先介紹了暗殺汪精衛(wèi)前后的背景以及暗殺汪精衛(wèi)試圖達(dá)成的目的，繼而對后續(xù)相關(guān)事件如偽軍在汪偽政權(quán)、日中關(guān)系中地位等問題展開論述。姜濤以撰寫《戴安瀾》為例，認(rèn)為要堅持學(xué)術(shù)性正確的導(dǎo)向，把控軍事細(xì)節(jié)論述的比例，減少英文文獻(xiàn)的直接使用，以降低受眾群體的閱讀門檻；同時，突出普及性和大眾化的敘事風(fēng)格，注重人物的側(cè)寫和橫截面，挖掘抗戰(zhàn)英烈當(dāng)代歷史記憶。郝昭荔《抗戰(zhàn)中的個體》以趙一曼的歷史書寫為例，提出研究抗戰(zhàn)中的個體不應(yīng)追求面面俱到、個人傳記式的敘述方式，應(yīng)高度關(guān)注重要的歷史事件對個體的影響，細(xì)致分析個體選擇背后的影響因素；在事件史的研究中，梳理其中重要參與者的相關(guān)情況，描摹其心理活動，增強文字的分析和闡釋，能夠為沉默者說話，再現(xiàn)歷史場景。

四、淪陷區(qū)抗戰(zhàn)內(nèi)容的書寫

淪陷區(qū)是區(qū)域抗戰(zhàn)史中關(guān)注的重要內(nèi)容之一，吳敏超指出：“區(qū)域抗戰(zhàn)史中的個案研究，是推動抗戰(zhàn)史研究的基礎(chǔ)，是抗戰(zhàn)研究之樹的枝杈或綠葉。”1 袁成毅、汪效泗、徐國利等學(xué)者曾就區(qū)域抗戰(zhàn)史研究的概念、特征、方向、宏觀視野、興起動因等問題做過深入的探討。2 現(xiàn)有區(qū)域抗戰(zhàn)研究成果中，主要分為以省、市為中心內(nèi)容的抗戰(zhàn)通史和較大地理單元范圍內(nèi)的抗戰(zhàn)通史，3 見之于世的專題論文則不勝枚舉。

1942—1943年，河南爆發(fā)了近現(xiàn)代史上空前絕后的特大災(zāi)荒，據(jù)江沛征諸史實后指出，河南災(zāi)荒“災(zāi)后前后兩次統(tǒng)計，死亡人數(shù)分別是148萬人（應(yīng)包含有逃荒人口）和28.8萬人”。4 電影《1942》部分還原了河南災(zāi)荒的真實情況。江沛《虛實之間：1942年河南大災(zāi)荒若干問題辨析》指出，戰(zhàn)爭電影某種程度上承載了代際間文化記憶接力的使命。他援引電影《1942》分析電影藝術(shù)和歷史敘述之間的差異，強調(diào)應(yīng)以流暢的歷史書寫代替枯燥的災(zāi)情描述，通過增加真實圖片營造歷史現(xiàn)場感，將學(xué)術(shù)的知識、學(xué)術(shù)的寫實轉(zhuǎn)化成一種大眾的知識，進(jìn)而推動整個民族的史觀發(fā)展。

1937年11月淞滬會戰(zhàn)結(jié)束后，直至1941年12月太平洋戰(zhàn)爭爆發(fā)前，因英法兩國宣布戰(zhàn)爭中立，形成了上海公共租界和法租界（除虹口、楊樹浦兩區(qū)）未被日軍占領(lǐng)的“孤島”狀態(tài)，史稱上?！肮聧u時期”。既有關(guān)于上?！肮聧u時期”的租界教育、傳媒、金融業(yè)等研究可謂汗牛充棟。陳雁《田野與寫作：〈孤島上?！祵懽髦械囊稽c思考》從張愛玲的《色戒》、石黑一雄的《上海孤兒》等文學(xué)作品喚起讀者對孤島時期上海空間概念的基本認(rèn)知談起，建議通過找尋孤島時期上海留下的歷史遺存，以四行倉庫、浦東同鄉(xiāng)會大樓、寧波旅滬同鄉(xiāng)會大樓等地理坐標(biāo)為切入點，引導(dǎo)普通讀者真正觸摸歷史，進(jìn)而理解上海“孤島”的概念和內(nèi)涵。

2015年9月，習(xí)近平在紀(jì)念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年大會上指出：“中國人民經(jīng)過長達(dá)十四年艱苦卓絕的斗爭，取得了中國人民抗日戰(zhàn)爭的偉大勝利，宣告了世界反法西斯戰(zhàn)爭的完全勝利?！? 王鐵軍《十四年抗戰(zhàn)視域下的東北抗戰(zhàn)》從中日民族矛盾、東北民眾抗日斗爭、遼寧抗日戰(zhàn)爭時間順序書寫、東北抗日義勇軍和東北抗聯(lián)的稱謂四個方面分享了自己的寫作心得。張俊峰結(jié)合自身既往研究，強調(diào)要從“推進(jìn)山西抗戰(zhàn)資料建設(shè)、挖掘山西區(qū)域特色、從社會史視角三個方面出發(fā)，多層次全方位推進(jìn)山西抗戰(zhàn)史研究”。6 他還以《〈晉綏抗戰(zhàn)史話〉的寫作與創(chuàng)新》為題，分享了五點經(jīng)驗：一要充分借鑒吸收已有成果，避免老調(diào)重彈；二要融入晉綏抗戰(zhàn)史研究的最新成果；三要實現(xiàn)故事性、通俗性和學(xué)術(shù)性的統(tǒng)一；四要以整體史視野書寫區(qū)域抗戰(zhàn)史，克服單純的政治史、軍事史、革命史書寫方式；五要充分把握區(qū)域抗戰(zhàn)的發(fā)展脈絡(luò)和重要節(jié)點，避免碎片化。劉志鵬在《關(guān)于撰寫〈山東抗日根據(jù)地史話〉的一點體會》中提出要宏觀與微觀相結(jié)合，突出山東抗日根據(jù)地區(qū)域特色，強調(diào)山東抗日根據(jù)地的空間概念，借鑒報告文學(xué)的形式，從抗日根據(jù)地初建、抗日根據(jù)地鞏固、抗日根據(jù)地的困難以及抗戰(zhàn)勝利四個部分全面梳理山東抗日根據(jù)地的創(chuàng)立、發(fā)展過程。

故宮博物院作為北京乃至中國歷史文化的重要載體，其館藏各類各級文物承載了中華民族重要的歷史記憶，而圖像在社會變遷的過程中又擔(dān)負(fù)起承載歷史記憶的重要使命。徐婉玲《檔案、圖像與遺址：故宮文物西遷樂山的歷史重構(gòu)與記憶再現(xiàn)》分享了《多奇云致故宮博物院函》《易培基致宋子文電稿》《故宮博物院理事會第二次常務(wù)理事會議記錄》《保護(hù)故宮文物電令》以及故宮文物裝載、搬運、貯藏等原始照片，全景展現(xiàn)了故宮文物南遷的始末緣由、線路選擇等內(nèi)容。

偽滿史是侵華日軍基于偽滿建國之需要，以“去中國化”為根本宗旨而建構(gòu)起來的一套歷史敘事。趙士見《偽滿史范式、資料與書寫》介紹了目前偽滿史研究的三種范式，即抗戰(zhàn)史視角下的偽滿史、日本視角下的偽滿史、東北區(qū)域史下的偽滿史。對于撰寫抗戰(zhàn)史話叢書，他強調(diào)應(yīng)以偽滿政治制度的視角洞察偽滿社會、經(jīng)濟、軍事活動。

五、學(xué)術(shù)普及讀物書寫的原則及意義

《教育部哲學(xué)社會科學(xué)研究普及讀物項目實施辦法》中提及，普及讀物的書寫要“體現(xiàn)可讀性，力求圖文并茂、生動活潑，深入淺出、通俗易懂，文風(fēng)樸實、文筆生動，能夠產(chǎn)生積極廣泛的社會影響”。如何以生動通俗的文字呈現(xiàn)抗戰(zhàn)的歷史畫面感，遵循忠于事實與貼近大眾相結(jié)合的原則，搭建起史學(xué)工作者與普通讀者的溝通橋梁，是學(xué)者們很關(guān)注的問題。對此，汪朝光《抗戰(zhàn)史研究與撰寫的幾個問題》指出，抗戰(zhàn)史話叢書的編寫要遵循幾個原則，即把握歷史敘事、突出歷史人物的多面體、從細(xì)節(jié)著手串聯(lián)起歷史人物和歷史事件以及關(guān)注讀者所關(guān)心的問題。高士華認(rèn)為，學(xué)術(shù)成果的普及是回?fù)魵v史虛無主義的利器，歷史學(xué)者要破門而出，走出書齋，貼近、關(guān)注普通讀者對抗戰(zhàn)內(nèi)容的閱讀需求。

就具體話題，賀江楓《如何在撰寫普及讀物時堅持學(xué)術(shù)性》認(rèn)為，應(yīng)開拓長城抗戰(zhàn)的史料空間，全面梳理長城抗戰(zhàn)的史實，重點討論日軍南下跨過長城的軍事決策、中央政府與華北地方實力派的爭執(zhí)、英國在調(diào)停中扮演的角色等問題，以富有藝術(shù)化的語言敘事實現(xiàn)對引語、檔案、材料的通俗轉(zhuǎn)換。梁馨蕾《對抗日戰(zhàn)爭史奇談怪論的梳理與反思》從抗日神劇的特點、網(wǎng)絡(luò)神文的特征等方面切入，分析抗戰(zhàn)史學(xué)術(shù)研究成果受眾群體有限的原因，進(jìn)而提出要以更生動、通俗的內(nèi)容和文字吸引讀者，通過高質(zhì)量的細(xì)節(jié)來配合宏大的歷史敘述，客觀、全面、真實呈現(xiàn)戰(zhàn)爭全貌。

習(xí)近平總書記在2015年就提出“推出高水準(zhǔn)的權(quán)威專著和通俗讀物”，現(xiàn)在高水準(zhǔn)的學(xué)術(shù)專著已不勝枚舉，但高水準(zhǔn)的抗日戰(zhàn)爭通俗讀物少之又少。因此，應(yīng)加速學(xué)術(shù)成果向通俗讀物的轉(zhuǎn)化，盡快補上這一課。王建朗在總結(jié)學(xué)術(shù)普及讀物寫作的要旨后強調(diào)，“抗戰(zhàn)史話”叢書在課題設(shè)計上要避免求全，注意擺脫學(xué)術(shù)著作的思維定式，標(biāo)題務(wù)求鮮明突出。

六、結(jié)語

抗日戰(zhàn)爭時期的學(xué)術(shù)研究與成果普及，歷來是史學(xué)界關(guān)注的重點問題之一。專業(yè)的史學(xué)研究與面向大眾的學(xué)術(shù)成果普及之間，存在著書寫范式、理論深度、編撰體例、章節(jié)安排等諸多差異。史學(xué)研究是利用傳世文獻(xiàn)、考古資料、歷史遺跡重塑歷史現(xiàn)場，盡可能還原史實，勾勒歷史原貌，再現(xiàn)人、事、物三者的互動關(guān)系，著力探究隱藏在歷史表象后的內(nèi)在本質(zhì)；而面向大眾的學(xué)術(shù)成果普及則更需要側(cè)重生動形象的語言表述和言簡意賅的歷史敘述。毛澤東曾指出：“高級的作品比較細(xì)致，因此也比較難于生產(chǎn)，并且往往比較難于在目前廣大人民群眾中迅速流傳。”1 如何突破高級作品過高的門檻，如何吸引讀者，是學(xué)術(shù)成果普及的關(guān)鍵。對此，陳紅民從三個方面談道：“一要確定讀者群，二是從中國內(nèi)部和外部因素分析，明確中國人民是如何打敗日本侵略者的主題，三要將歷史細(xì)節(jié)有機融入大歷史的敘述，呈現(xiàn)歷史畫面感等?！? 中國抗日戰(zhàn)爭史學(xué)會決定開啟“抗戰(zhàn)史話”學(xué)術(shù)普及讀物的編撰工程，正是要以學(xué)術(shù)成果普及為內(nèi)驅(qū)，從戰(zhàn)爭、戰(zhàn)役的書寫，群體、人物的書寫，淪陷區(qū)抗戰(zhàn)內(nèi)容書寫等方面，呈現(xiàn)抗戰(zhàn)通俗讀物的最高水準(zhǔn)，打通專業(yè)學(xué)者和普通讀者的對話通道。

專業(yè)化的歷史研究與學(xué)術(shù)成果普及兩者間并非對立，學(xué)術(shù)成果的普及能夠吸引部分史學(xué)愛好者投身史學(xué)，為史學(xué)界人才培養(yǎng)注入新鮮血液。個人以為，抗戰(zhàn)通俗讀物書寫之要訣應(yīng)有此兩方面：其一，要關(guān)注不同受眾群體的教育層次，明確受眾群體的定位及閱讀對象的身份。如梁啟超所言：“凡作一書，必先問吾書將以供何等人之讀，然后其書乃如隰之有畔，不致泛濫失歸，且能針對讀者以發(fā)生相當(dāng)之效果?！? 在書寫范式和內(nèi)容組織上，要統(tǒng)籌編撰體例、文字?jǐn)⑹觥⒂^點表達(dá)以及插圖配置各方面的關(guān)系，兼顧高等教育層次人群、中等教育層次人群以及初等教育人群的不同需求。要高度凝練語言，簡明扼要傳達(dá)主旨，做到“敘事不妨細(xì)致，但是結(jié)論卻要看遠(yuǎn)不顧近”，2 將整部書的歷史觀大而化之，以適應(yīng)讀者的實際閱讀能力。其二，抗戰(zhàn)內(nèi)容要同實際社會相結(jié)合，發(fā)揮社會功用價值，培養(yǎng)全民閱讀的良好習(xí)慣，提高普通讀者對抗戰(zhàn)的興趣，系統(tǒng)、有層次地推進(jìn)抗戰(zhàn)內(nèi)容普及的社會化進(jìn)程，使抗戰(zhàn)的內(nèi)容與社會各階層的歷史認(rèn)知形成對接，具有愛國主義的教育功能，擔(dān)負(fù)起知識普及和文化啟蒙的使命。進(jìn)入21世紀(jì)，各類信息充斥社會，知識經(jīng)濟蓬勃興起，社會知識化、學(xué)科開放化的趨勢無可避免，史學(xué)工作者應(yīng)直面挑戰(zhàn)，加強自身內(nèi)在素質(zhì)的鍛造，努力向社會大眾傳送通俗易懂的最新研究成果。

Writing Content， Values and Principles of Academic Popular Books

WANG Hanyao

Abstract： Historical nihilism makes use of deified TV series on the War of Resistance against Japanese Aggression and wantonly compilation of the popular book to disturb the general public’s historical cognition. The Society of Historical Studies of China’s War Against Japan has compiled academic popular books entitled “Historical Words of the War of Resistance Against Japanese Aggression”， which focus on three aspects， namely， the writing of wars and battles， the writing of groups in the War of Resistance， and the writing of what occurred in the War of Resistance in the occupied areas. To demonstrate to society as a whole the basic achievements and research level of the academic on the history of the war of resistance， to vigorously promote the popularization of the results of the research on the war of resistance， and to resolutely refute and criticize all kinds of erroneous viewpoints and arguments of historical nihilism.

Key words： the War of Resistance Against Japanese Aggression; academic popular books; historical nihilism; writing

（責(zé)任編輯：中? ?和）