宋昊鐸

“嘩啦啦……”一場暴雨向我們襲來，公路上的積水都可以打水漂了。從高處望去，仿佛整個世界都被水汽所籠罩。

來到教室的我們，望著窗外的傾盆大雨，一個個都如霜打的茄子——蔫了。

王老師似乎看透了我們的心思，微微一笑：“同學(xué)們，怎么都沒有精神??？”她說著，掏出四張紙條：“要不，今天我們來玩?zhèn)€游戲吧！”一聽到玩游戲，教室里立刻沸騰起來，大家把所有的煩惱都拋到了九霄云外。

“安靜！”王老師開始講游戲規(guī)則，“這些紙條上分別寫著‘官‘打‘認(rèn)‘賊四個字。抽到‘認(rèn)的人要找出抽到‘賊的人，然后由抽到‘官的人說出懲罰措施，再由抽到‘打的人來施罰。如果‘認(rèn)認(rèn)錯了‘賊，那么受罰者就是‘認(rèn)?！?/p>

隨后，老師選了四名“幸運兒”，他們都很緊張，生怕自己抽到“認(rèn)”或者“賊”。為了不讓別人發(fā)現(xiàn)自己的身份，有的躲在門后面，有的蹲在角落，甚至還有人直奔廁所。

“請‘認(rèn)舉起手?！蓖趵蠋煹穆曇羰智逦Ｓ谑悄莻€抽到“認(rèn)”的同學(xué)舉起了手，臉上寫了一百個不情愿。而其他參與者不露出一點破綻，一個個都笑嘻嘻的。丁美云還出其不意地對“認(rèn)”說：“我是‘賊，你來抓我啊，快來抓我??！”其他人見狀，也紛紛效仿，說自己就是“賊”?！罢J(rèn)”十分無助，急得焦頭爛額：到底誰才是“賊”呢？他似乎被逼到了懸崖邊，滿頭大汗。最后，他隨便指了一人，可那個人卻是“官”，而“賊”竟然真是丁美云，她可真狡猾??！最后，“認(rèn)”被拖出了教室，不一會兒，走廊上發(fā)出殺豬般的夸張叫聲。說實話，我打心眼里佩服丁美云。

終于輪到我了，我一拿到紙條就沖向角落，既激動又緊張，拿著紙條的手都在發(fā)抖。我不敢打開紙條，心里不停地嘀咕著：怎么辦，怎么辦，萬一我抽到了“認(rèn)”怎么辦？我根本不敢看。最終謎底揭曉，我抽到的是“打”，太好了！

游戲在繼續(xù)，果不其然，“認(rèn)”又猜錯了，“官”下令重打“認(rèn)”的手心五下。我向“認(rèn)”不懷好意地笑：“嘿嘿，小心了！”“啪啪！”我的手也痛得

抽筋。

游戲過后，我明白了一個道理：力的作用是相互的，所以我們要善待他人。今天的天氣雖然惡劣，但我們的心情卻十分愉悅。

發(fā)稿/沙群

點? 評

本文將游戲過程寫得生動具體，小作者用細(xì)膩的筆觸將同學(xué)們玩游戲時的快樂及搞怪場面完美呈現(xiàn)。

指導(dǎo)老師/王志