曹洋 尹平 張建

摘? 要：近些年，在國(guó)家相關(guān)政策的支持下，越來(lái)越多的退役大學(xué)生士兵有機(jī)會(huì)繼續(xù)攻讀本科、研究生學(xué)位，許多優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵在校讀書期間，思想覺(jué)悟高、綜合表現(xiàn)優(yōu)異，成為推動(dòng)高校愛(ài)國(guó)主義教育的重要助力。文章通過(guò)分析退役大學(xué)生士兵的特點(diǎn)與優(yōu)勢(shì)，對(duì)高校愛(ài)國(guó)主義教育的情況進(jìn)行研究，希望能夠以優(yōu)秀的退役大學(xué)生士兵為引領(lǐng)，探索推動(dòng)高校愛(ài)國(guó)主義教育工作的方法與途徑。

關(guān)鍵詞：退役大學(xué)生；高校學(xué)生；愛(ài)國(guó)主義教育；朋輩引領(lǐng)

中圖分類號(hào)：G641? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A? ? 文章編號(hào)：1673-7164（2023）33-0193-04

基金項(xiàng)目：本文系北京化工大學(xué)2022 年大學(xué)生思想政治工作專題研究立項(xiàng)課題項(xiàng)目“新時(shí)代首都高校愛(ài)國(guó)主義教育開(kāi)展現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢(shì)研究”（項(xiàng)目編號(hào)：DXSSZ-FDYZD-202202）；北京化工大學(xué)2022 年大學(xué)生思想政治工作專題研究立項(xiàng)課題項(xiàng)目“退役大學(xué)生在高校愛(ài)國(guó)主義教育中的朋輩引領(lǐng)作用研究——以北京化工大學(xué)為例”（項(xiàng)目編號(hào)：DXSSZ-FDYZC-202208）；2022年北京化工大學(xué)研究生黨建和思想政治教育課題立項(xiàng)課題項(xiàng)目“新時(shí)代首都高校研究生愛(ài)國(guó)主義教育發(fā)展研究”（項(xiàng)目編號(hào)：G-SZ-SJ-202202）階段性成果。

作者簡(jiǎn)介：曹洋（1995—），女，碩士，北京化工大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院輔導(dǎo)員，助教，研究方向?yàn)樗枷胝谓逃?；尹平?980—），男，碩士，北京化工大學(xué)黨委學(xué)工部，助理研究員，研究方向?yàn)閲?guó)防教育；張建（1985—），男，碩士，北京化工大學(xué)黨委學(xué)工部講師，研究方向?yàn)閲?guó)防教育、資助育人、學(xué)生工作。

2019年11月，中共中央、國(guó)務(wù)院印發(fā)了《新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要》（以下簡(jiǎn)稱《綱要》），《綱要》指出“當(dāng)前，中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代，中華民族偉大復(fù)興正處于關(guān)鍵時(shí)期。新時(shí)代加強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義教育，對(duì)于振奮民族精神、凝聚全民族力量，決勝全面建成小康社會(huì)，奪取新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義偉大勝利，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，具有重大而深遠(yuǎn)的意義?！保?］《綱要》指出：“發(fā)揮先進(jìn)典型的引領(lǐng)作用，大力宣傳為中華民族和中國(guó)人民作出貢獻(xiàn)的英雄，宣傳革命、建設(shè)、改革時(shí)期涌現(xiàn)出的英雄烈士和模范人物，宣傳時(shí)代楷模、道德模范、最美人物和身邊好人，宣傳具有愛(ài)國(guó)情懷的地方先賢、知名人物，以榜樣的力量激勵(lì)人、鼓舞人。廣泛開(kāi)展先進(jìn)典型學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)人們把敬仰和感動(dòng)轉(zhuǎn)化為干事創(chuàng)業(yè)、精忠報(bào)國(guó)的實(shí)際行動(dòng)?！保?］

高校愛(ài)國(guó)主義教育是全民愛(ài)國(guó)主義教育的基礎(chǔ)，也是愛(ài)國(guó)主義教育的重要組成部分。近些年，隨著高校退役大學(xué)生數(shù)量的不斷增加，在國(guó)家相關(guān)政策的支持下，退役大學(xué)生士兵繼續(xù)攻讀研究生的數(shù)量也在不斷提升。2018年8月24日，《教育部辦公廳關(guān)于下達(dá)2019年“退役大學(xué)生士兵”專項(xiàng)碩士研究生招生計(jì)劃的通知》發(fā)布實(shí)施，越來(lái)越多的退役大學(xué)生士兵有了繼續(xù)攻讀高校研究生的機(jī)會(huì)，目前“專項(xiàng)計(jì)劃”的招生規(guī)模已經(jīng)由5000人擴(kuò)大到8000人。以某大學(xué)為例，近五年，已有70人攻讀碩士博士學(xué)位，其中27人免試攻讀碩士研究生，每年幾乎有三分之一的退役大學(xué)生都成功繼續(xù)攻讀研究生，這些優(yōu)秀的退役大學(xué)生士兵在攻讀研究生期間，積極發(fā)揮作用，不斷推動(dòng)高校愛(ài)國(guó)主義教育的開(kāi)展。

一、退役大學(xué)生士兵推動(dòng)高校愛(ài)國(guó)主義教育的優(yōu)勢(shì)

退役大學(xué)生士兵是高校愛(ài)國(guó)主義教育的抓手，他們擁有學(xué)生和退役軍人兩個(gè)身份，有著軍人聽(tīng)黨指揮、能打勝仗、作風(fēng)優(yōu)良的優(yōu)秀品質(zhì)，有愛(ài)國(guó)愛(ài)黨的忠誠(chéng)之心，他們響應(yīng)國(guó)家的號(hào)召，通過(guò)參軍入伍，將自身的愛(ài)國(guó)之心用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表達(dá)，經(jīng)過(guò)兩年的部隊(duì)生活的淬煉，練就了過(guò)硬的軍事本領(lǐng)，具備弘揚(yáng)愛(ài)國(guó)精神的優(yōu)秀品格。他們是新時(shí)代青年人的榜樣，在高校愛(ài)國(guó)主義教育中發(fā)揮了引領(lǐng)作用［2］。以北京化工大學(xué)為例，近五年涌現(xiàn)出1名“全國(guó)大學(xué)生年度人物”、1名北京市“最美退役軍人”、1名“全國(guó)百名研究生黨員標(biāo)兵”、4名“北京市優(yōu)秀退役在校大學(xué)生士兵”、4名“化大之星”，這些大部分都是學(xué)校在讀研究生。例如北京化工大學(xué)葉熱托里肯·巴達(dá)義，現(xiàn)為文法學(xué)院研究生，入伍時(shí)守護(hù)邊境線，堅(jiān)守邊關(guān)，沉穩(wěn)耐勞，在部隊(duì)期間榮立“個(gè)人三等功”，退役后，他抓緊學(xué)業(yè)，并在征兵工作和校園文化建設(shè)中發(fā)光發(fā)熱，獲評(píng)“第十四屆中國(guó)大學(xué)生年度人物”，是北京化工大學(xué)第一位獲此殊榮的大學(xué)生，也是10名“年度人物”中唯一的一名少數(shù)民族學(xué)生。因在學(xué)校里綜合表現(xiàn)優(yōu)秀，葉熱獲得學(xué)校最高榮譽(yù)“校長(zhǎng)獎(jiǎng)”。2020年5月，葉熱被評(píng)為“北京市優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵”，2021年7月被評(píng)為“北京市最美退役軍人”。北京化工大學(xué)高媛，完成軍旅生活后回到學(xué)校，本科畢業(yè)后，放棄碩博連讀的機(jī)會(huì)，加入研究生支教團(tuán)前往西部支教，回到學(xué)校后仍堅(jiān)持在學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育一線，為推動(dòng)高校愛(ài)國(guó)主義教育奉獻(xiàn)力量。

（一）優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵群體不斷擴(kuò)大

隨著國(guó)家兵員征集政策不斷向大學(xué)生傾斜，越來(lái)越多的優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵獲得繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)，能夠更長(zhǎng)時(shí)間活躍在高校愛(ài)國(guó)主義教育的群體里，這部分退役大學(xué)生士兵學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，有著服役部隊(duì)、保家衛(wèi)國(guó)兩年或者更長(zhǎng)時(shí)間的參軍經(jīng)歷。他們?cè)谛r(shí)間長(zhǎng)，參與愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)豐富，對(duì)開(kāi)展高校愛(ài)國(guó)主義教育有巨大推動(dòng)作用。

（二）優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵朋輩引領(lǐng)作用明顯

作為高校優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵群體的在讀學(xué)生，在校園中有著獨(dú)特的推動(dòng)高校愛(ài)國(guó)主義教育的朋輩優(yōu)勢(shì)，既能抓住愛(ài)國(guó)主義教育的重點(diǎn)與關(guān)鍵，發(fā)揮好典型示范引領(lǐng)作用，又能提升廣泛性與擴(kuò)大覆蓋面，發(fā)動(dòng)高校學(xué)生積極參與愛(ài)國(guó)主義教育。優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵在廣大學(xué)生中樹(shù)立起了十分光榮而正面的形象，是校園高校愛(ài)國(guó)主義教育中最有力的朋輩傳播者。校園里一批又一批優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵也掀起了校園里高校學(xué)生對(duì)軍隊(duì)英雄模范學(xué)習(xí)和開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的熱潮，在學(xué)校愛(ài)國(guó)主義教育中發(fā)揮了積極的朋輩引領(lǐng)作用［3-4］。

（三）優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵榜樣力量突出

退役大學(xué)生經(jīng)過(guò)部隊(duì)訓(xùn)練，獻(xiàn)身奮斗、建功立業(yè)的國(guó)防意識(shí)強(qiáng)烈，踏實(shí)肯干，盡職盡責(zé)，學(xué)習(xí)意識(shí)濃厚，在復(fù)學(xué)后繼續(xù)學(xué)業(yè)，學(xué)習(xí)刻苦努力，學(xué)以致用。他們?cè)趯W(xué)校宣揚(yáng)愛(ài)國(guó)主義教育、積極參與各項(xiàng)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)并引發(fā)強(qiáng)烈的反響。近些年，在退役大學(xué)生中涌現(xiàn)出越來(lái)越多的模范代表，成為大學(xué)生群體中的榜樣和模范。這些優(yōu)秀的退役大學(xué)生士兵群體通過(guò)先進(jìn)典型、示范引領(lǐng)推動(dòng)愛(ài)國(guó)主義教育在大學(xué)生群體中的開(kāi)展，營(yíng)造濃厚的愛(ài)國(guó)主義教育氛圍，他們的人物故事、榜樣力量不斷地感染學(xué)生、啟發(fā)學(xué)生、激勵(lì)學(xué)生，獲得大學(xué)生的認(rèn)同，也在學(xué)生群體中有著十分堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

二、退役大學(xué)生士兵推動(dòng)高校愛(ài)國(guó)主義教育的定位

退役大學(xué)生士兵積極性高，立志報(bào)國(guó)，獻(xiàn)身國(guó)防，為國(guó)防現(xiàn)代化建設(shè)作出了重要的貢獻(xiàn)。參軍這一閱歷為他們的人生增添了在人際交往時(shí)的自信。在退役復(fù)學(xué)后，他們積極參加校內(nèi)外活動(dòng)，擔(dān)任班干部，為學(xué)生謀福利，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，時(shí)刻保持著“召之即來(lái)、來(lái)之能戰(zhàn)、戰(zhàn)之必勝”的優(yōu)良作風(fēng)，在學(xué)校得到了老師和導(dǎo)師的普遍認(rèn)可和同學(xué)的崇敬。退役大學(xué)生士兵，是用實(shí)際行動(dòng)踐行保家衛(wèi)國(guó)的學(xué)生群體，能夠通過(guò)親身經(jīng)歷推動(dòng)高校愛(ài)國(guó)主義教育。在高校愛(ài)國(guó)主義教育工作，尤其是國(guó)防教育中，高校退役大學(xué)生士兵群體可以發(fā)揮巨大作用。

（一）退役大學(xué)生士兵是高校愛(ài)國(guó)主義教育的積極實(shí)踐者

退役大學(xué)生士兵在部隊(duì)服役兩年，親身實(shí)踐保家衛(wèi)國(guó)的誓言，也是實(shí)現(xiàn)愛(ài)國(guó)主義自我教育的積極實(shí)踐者。他們用自己的青春芳華為祖國(guó)奉獻(xiàn)，有著豐富的愛(ài)國(guó)主義教育經(jīng)驗(yàn)。兩年的軍旅生涯使他們精于、善于、樂(lè)于開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育，是高校學(xué)生中開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的積極實(shí)踐者。在高校學(xué)生國(guó)防教育中，他們發(fā)揮了巨大作用，大大提高了軍事訓(xùn)練和“軍事理論”課的教學(xué)效果，是高校學(xué)生開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育工作的牢固基礎(chǔ)，尤其是在實(shí)踐方面相對(duì)欠缺的這一問(wèn)題上，退役大學(xué)生在高校學(xué)生中有著良好的實(shí)踐帶動(dòng)作用。例如退役大學(xué)生在征兵宣傳中積極宣傳動(dòng)員高校學(xué)生入伍參軍，積極宣傳國(guó)家安全日、國(guó)防教育日等活動(dòng)，都是以退役大學(xué)生為主要實(shí)踐者。

（二）退役大學(xué)生士兵是高校愛(ài)國(guó)主義教育的活動(dòng)組織者

自身的積極實(shí)踐使退役大學(xué)生，尤其是繼續(xù)深造的退役大學(xué)生士兵有了更強(qiáng)的活動(dòng)組織能力，他們能夠積極組織相關(guān)高校愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)。尤其是以優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵為代表開(kāi)展征兵宣傳等相關(guān)工作，更加能夠吸引高校學(xué)生的關(guān)注和加入。例如北京化工大學(xué)的多名退役學(xué)生積極參與為烈士掃墓、升旗儀式、征兵、軍訓(xùn)等相關(guān)活動(dòng)，利用全民國(guó)家安全教育日、學(xué)生軍訓(xùn)、征兵政策宣講會(huì)、優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵事跡分享會(huì)、就業(yè)招聘會(huì)等活動(dòng)和場(chǎng)合，以退役大學(xué)生士兵的身份，為學(xué)生講述其參軍入伍的事跡，提升在讀和即將畢業(yè)學(xué)生參軍入伍的意愿，也激發(fā)了更多學(xué)生參與愛(ài)國(guó)主義教育工作的積極性。在線下雙選會(huì)設(shè)立“0號(hào)展位”參軍入伍的咨詢崗位，很多前來(lái)咨詢的都是即將畢業(yè)的研究生和本科生。

（三）退役大學(xué)生士兵是高校愛(ài)國(guó)主義教育的朋輩引領(lǐng)者

高校愛(ài)國(guó)主義教育很多都是自上而上的教育活動(dòng)，深入了解有一定的困難，而且很多問(wèn)題需要更近的距離才能有更好的效果。例如作為室友、同學(xué)等身份，退役大學(xué)生士兵通過(guò)朋輩引領(lǐng)開(kāi)展相關(guān)活動(dòng)和工作，以朋輩的身份開(kāi)展工作使愛(ài)國(guó)主義教育日?；?、深入化。在高校升國(guó)旗儀式上，能看到學(xué)校的退役大學(xué)生士兵群體穿著整齊的軍裝，邁著整齊的步伐參加升國(guó)旗儀式，挺拔的軍姿，堅(jiān)毅的神情，會(huì)讓很多在場(chǎng)的學(xué)生自覺(jué)整齊站隊(duì)，莊嚴(yán)肅靜。還有很多報(bào)名參軍的高校學(xué)生都是從自己的退役的同學(xué)、朋友處了解相關(guān)信息后報(bào)名參軍，例如北京化工大學(xué)一名畢業(yè)生就是學(xué)校國(guó)防類社團(tuán)定向越野隊(duì)的隊(duì)員，受到其退役大學(xué)生士兵隊(duì)友的鼓勵(lì)，最終選擇并成功參軍入伍。

三、退役大學(xué)生士兵開(kāi)展高校愛(ài)國(guó)主義教育的途徑

退役大學(xué)生士兵曾經(jīng)懷揣著對(duì)軍隊(duì)的向往，懷揣著一顆報(bào)國(guó)之心，將自己的青春熱血拋灑在火熱軍營(yíng)中，將自己的愛(ài)國(guó)情、報(bào)國(guó)志轉(zhuǎn)化成實(shí)際行動(dòng)，他們的參軍行為已經(jīng)是一場(chǎng)生動(dòng)的愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)踐。習(xí)近平總書記曾經(jīng)給南開(kāi)大學(xué)8名新入伍大學(xué)生回信，在信中肯定了他們攜筆從戎、奉獻(xiàn)青春的行為品質(zhì)。退役大學(xué)生士兵“響應(yīng)祖國(guó)召喚參軍入伍，把愛(ài)國(guó)之心化為報(bào)國(guó)之行，為廣大有志青年樹(shù)立了新的榜樣”［5］，選擇入伍時(shí)，他們?cè)谇嗄陳?ài)國(guó)主義教育中發(fā)揮了引領(lǐng)作用，退役返校之后，這些退役大學(xué)生士兵又在高校中成為開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要載體。

（一）以優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育宣傳活動(dòng)

退役大學(xué)生士兵是高校愛(ài)國(guó)主義教育的朋輩引領(lǐng)者，以優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵開(kāi)展朋輩引領(lǐng)宣傳教育活動(dòng)，也是開(kāi)展高校愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。通過(guò)愛(ài)國(guó)主義教育宣傳活動(dòng)，宣傳愛(ài)國(guó)主義教育相關(guān)人物精神或者以他們?yōu)榇碓诨顒?dòng)上進(jìn)行演講、發(fā)言，能夠?qū)Ω咝W(xué)生產(chǎn)生共鳴，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)主義熱情。優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵有豐富的愛(ài)國(guó)主義教育經(jīng)歷，兩年的時(shí)間，他們都在和戰(zhàn)友一起經(jīng)歷愛(ài)國(guó)主義教育的洗禮，親身體會(huì)保家衛(wèi)國(guó)的使命，他們中的佼佼者也是部隊(duì)中的排頭兵，更是開(kāi)展朋輩引領(lǐng)愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的主力軍。

（二）以全民國(guó)防教育日等重大紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)慶日為節(jié)點(diǎn)開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)

在重大紀(jì)念日、傳統(tǒng)節(jié)慶日舉辦國(guó)防主題活動(dòng)是開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑，例如全民國(guó)防教育日、全民國(guó)家安全教育日、國(guó)家公祭日等都是開(kāi)展高校愛(ài)國(guó)主義教育的重要時(shí)間節(jié)點(diǎn)，尤其是以優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵為主要展示者或者舉辦者，能夠有效提升高校學(xué)生的參與度。退役大學(xué)生士兵能夠更加深刻地領(lǐng)會(huì)重大時(shí)間節(jié)點(diǎn)的意義和內(nèi)涵，通過(guò)言傳身教，通過(guò)身邊的優(yōu)秀退役大學(xué)生分享愛(ài)國(guó)主義教育事跡，分享國(guó)家安全知識(shí)等內(nèi)容，可以不斷提升愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的質(zhì)量，促進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育主題活動(dòng)的開(kāi)展。

（三）以國(guó)防教育、國(guó)防科研等特色內(nèi)容深入愛(ài)國(guó)主義教育行動(dòng)

以高校學(xué)生為愛(ài)國(guó)主義教育的主要人群，愛(ài)國(guó)主義教育活動(dòng)的開(kāi)展也要貼近高校學(xué)生的日常工作，尤其是貼近國(guó)防教育、國(guó)防科研等特色內(nèi)容，深入愛(ài)國(guó)主義教育行動(dòng)。在軍事訓(xùn)練中，退役大學(xué)生作為教官，把愛(ài)國(guó)主義教育融入國(guó)防教育中，將愛(ài)國(guó)主義教育潛移默化地融入學(xué)生思想中。例如在理工科專業(yè)中，很多高校學(xué)生的研究?jī)?nèi)容也是涉及軍工或者國(guó)防科研，所以充分利用好國(guó)防科研等特色內(nèi)容，是落實(shí)高校愛(ài)國(guó)主義教育的重要途徑。

四、退役大學(xué)生士兵推動(dòng)開(kāi)展高校愛(ài)國(guó)主義教育的意義

（一）朋輩引領(lǐng)推動(dòng)高校愛(ài)國(guó)主義教育深入人心

退役大學(xué)生士兵作為優(yōu)秀朋輩，具有鮮明的榜樣性和引導(dǎo)性，正如習(xí)近平總書記所強(qiáng)調(diào)的，“青年模范人物是廣大青少年學(xué)習(xí)的榜樣，肩負(fù)著更多社會(huì)責(zé)任和公眾期望，在青少年中乃至全社會(huì)都有著很強(qiáng)的示范帶動(dòng)作用”［6］。很多優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵都是在讀學(xué)生，將愛(ài)國(guó)主義情懷通過(guò)學(xué)習(xí)工作生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，通過(guò)自身的言行舉止，不斷感染著身邊的同學(xué)、朋友，發(fā)揮了良好的朋輩影響作用。

（二）豐富高校愛(ài)國(guó)主義教育的組織內(nèi)容形式

習(xí)近平總書記指出：“愛(ài)國(guó)，不能停留在口號(hào)上，而是要把自己的理想同祖國(guó)的前途、把自己的人生同民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，扎根人民，奉獻(xiàn)國(guó)家?！保?］愛(ài)國(guó)主義教育在高校的開(kāi)展形式非常單調(diào)，主要是以展板、講座為主，優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵的部隊(duì)經(jīng)歷，大大豐富了高校愛(ài)國(guó)主義教育的內(nèi)容形式，從簡(jiǎn)單的主題宣傳學(xué)習(xí)，到多種形式的實(shí)踐、展示等活動(dòng)，以生動(dòng)形象的案例展示，聽(tīng)親身經(jīng)歷者分享自身的故事，大大提高了高校愛(ài)國(guó)主義教育的豐富性。

（三）積極實(shí)踐拓寬高校愛(ài)國(guó)主義教育視野

通過(guò)優(yōu)秀退役大學(xué)生士兵開(kāi)展高校愛(ài)國(guó)主義教育，是一項(xiàng)重要的實(shí)踐和開(kāi)拓，也是從新的角度和視野開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義教育的形式，尤其是針對(duì)高校學(xué)生這一群體，通過(guò)朋輩等方式，使得愛(ài)國(guó)主義教育在高校學(xué)生群體更好地開(kāi)展，有利于促進(jìn)高校愛(ài)國(guó)主義教育不斷推進(jìn)。

參考文獻(xiàn)：

［1］ 新時(shí)代愛(ài)國(guó)主義教育實(shí)施綱要［N］. 人民日?qǐng)?bào)，2019-11-13（06）.

［2］ 沈祎忱. 退役復(fù)學(xué)大學(xué)生參與國(guó)防教育的優(yōu)勢(shì)及途徑［J］. 科教導(dǎo)刊，2022（31）：17-20.

［3］ 溫靜，張健豪. 青年愛(ài)國(guó)主義教育的朋輩引領(lǐng)研究——以退役大學(xué)生士兵群體為例［J］. 學(xué)校黨建與思想教育，2022（19）：22-25.

［4］ 李靜. 退役復(fù)學(xué)大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育優(yōu)勢(shì)發(fā)揮實(shí)踐模式探索——以陜西某高校為例［J］. 國(guó)際公關(guān)，2022（09）：137-139.

［5］ 習(xí)近平回信勉勵(lì)南開(kāi)大學(xué)新入伍大學(xué)生：在軍隊(duì)這個(gè)大舞臺(tái)上施展才華 在軍營(yíng)這個(gè)大熔爐里淬煉成鋼［N］. 人民日?qǐng)?bào)，20 17-09-26（01）.

［6］ 習(xí)近平同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話［N］. 人民日?qǐng)?bào)，2013-05-05（02）.

［7］ 習(xí)近平. 在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話（2018年5月2日）［M］. 北京：人民出版社，2018.

（薦稿人：劉剛，北京化工大學(xué)人民武裝部副部長(zhǎng)、軍事教研室主任，副研究員）

（責(zé)任編輯：陳華康）